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1、初一语文单元测试（一） 说明：本试题分为第一部分和第二部分。第一部分10小题，满分30分；第二部分满分70分，做在答卷上。全卷共23小题100分，40分钟完成。第一部分 （选择题，共30分） 注意事项： 1第一部分均为选择题，每题有A、B、C、D四个选项，考生只能选择其中一个符合该题要求的选项作答，多选错选不得分。 2第一部分均在答题卡上用2B铅笔作答（填涂）；每题3分，共30分。一、基础知识及其运用1下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A伫立（zh） 啜泣（chu） 一丝不苟(u)B收敛（lin） 琼浆（qin） 瘦骨嶙峋（xn） C隐秘（yn） 酝酿（nin） 头晕目眩（xun）D盘虬
2、（qi） 擎天（qn） 忍俊不禁（jn）2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A暄腾 于回 昂然挺立 B. 瞬间 耸立 灰心丧气C峭壁 屡次 小心冀冀 D. 痴想 迸浅 心惊肉跳3下列加点字解释不完全正确的一项是（ ）A头晕目眩（昏花） 卑微（卑贱微小，地位低下）B纳罕（稀奇） 训诫（告诫，教导）C忍俊不禁（忍不住笑） 隐秘（隐蔽，不外露）D宽恕（饶恕） 啜泣（抽噎）4依据课文，句中横线处填写词语最恰当的一项是（ ）那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次 了我枯干的心灵。小瓜苗可以冲破坚硬的外壳，在砖缝中，不屈地向上， 地生长。我便可以惊奇而 地回头看看，自己走过的路程是多么漫长。我沉浸在这 的花朵的
3、光辉中，别的一切暂时都不存在。 A浸湿 茁壮 自信 茂密 B. 润湿 强壮 自信 繁茂C浸湿 强壮 自豪 繁密 C. 漫湿 茁壮 自豪 繁密5指出下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）A山那边的山啊，铁青着脸。（拟人）B每一多盛开的花，就像一个小小的张满了的白帆。（比喻） C在山的那边，是海吗？是的！（设问）D一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。（夸张）6下面的话，语言得体的一项是（ ）A当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”B当朋友邀请你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”C当老师到你家家访时，你说：“您真是无事不登三宝殿啊！”D当你骑车碰到了别人的车时，你说：“对不起，
4、没碰坏哪里吧？”7下列说法正确的一项是（ ）A童趣的作者沈复是明代的文学家。B紫藤萝瀑布的作者是宗璞，她的原名是冯钟璞。C龟虽寿一诗抒写了诗人远大的报复，突出老当益壮、积极进取的人生态度。D王家新在山的那边勉励我们要勇于面对失败，克服苦难，积极争取成功。二、阅读下面的文段，回答810题。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手
5、足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。8文段的主要表达方式是（ ）A叙述 B.描写 C.议论 D.抒情9作者看到紫藤萝花后感到“精神的宁静和生的喜悦”的原因是（ ）A因为紫藤萝花在十多年前也曾遭到不幸的遭遇，也曾零落过，但它现在又开得蓬蓬勃勃。作者感悟到生命的永恒。B因为紫藤萝花“每一多盛开的花像一个张满了小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，”作者也被感染了。C因为紫藤萝花除了光彩，还有淡淡的似乎也是浅紫色的芳香，梦幻一般轻轻地笼罩着作者，他陶醉在这片香气之中，所以感到“精神的宁静和生的喜悦”。D因为
6、作者觉得这一条紫藤萝瀑布不只在“我”眼前，也在“我”欣赏缓缓流过，在这种震撼下感到“精神的宁静和生的喜悦”。10在本文之中，作者写紫藤萝花的兴衰是想告诉我们（ ）A花和人都会遇到各种各样的不幸。B在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在了，有的只是精神的宁静和生的喜悦。C这一条紫藤萝瀑布不只在他眼前，也在他心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在他心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。 D不管遇到什么苦难、什么挫折，都是暂时的，因为生命的长河是永无止境的。第二部分（共70分）三、古诗文积累与阅读（共40分）11按下面的要求默写（10分）（1）根据课文，为下列古诗文填写上句或下句
7、。（每空1分，共6分） ，志在千里。 ，歌以咏志。余忆童稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。定神细视，以丛草为林， ，以土砾凸者为丘， 。（2）默写孟浩然过故人庄的中间两句。（每空1分，共4分） 故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。 ， 。 待到重阳日，还来就菊花。阅读下面文段，完成1216题。（共30分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然
8、一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。12给文中的加点字注音：（每个1分，共2分） 强（ ） 唳（ ） 13下面句子朗读的停顿划分正确的一项是（ ）（2分）（做在答卷上，不用涂答题卡） A昂/首观之，项为之/强 B. 使之/冲烟/而飞鸣 C作青云/白鹤观 D. 不觉/呀然/一惊14解释划线词语：（每个2分，共12分） （1）昂首观之 （2）项为之强 （3）徐喷以烟 （4）鹤唳云端 （5）留蚊于素帐中 （6）方出神15翻译句子（8分） （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（2）舌一吐而二虫尽为所吞。16童趣全文中，作者记叙了哪几件“物外之趣”的事？（6分）四、现代文阅读。阅读下面现代文，按要求完
9、成题。（共25分） 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看他对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉
10、凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢。” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩的病床前，握着她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌 直到女孩完全醒过来。 医生说：“她能苏醒过来完全是一个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的的井里拉上来” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的小护士，护士的脸微微红了说：“我记得我读
11、过一句明言，母爱可以拯救一切。”17从感情色彩的角度找出下列各组词中与其它不同的一项（ ）（3分） （本题做在答卷上，不用涂在答题卡上） A充满充斥 B. 渴望希望 C. 赞扬赞美 D. 拯救挽救18请为本文拟定一个标题： （3分）19文中第五段加点的词分别指代谁？(6分)他不知道（ ） 看他对这个世界（ ） 看她的造化（ ）20阅读第七段，文中“男人低下头”与第几段的什么词语相照应？（3分） 21第七段中，男人“低低地说”表达了什么样的思想感情？（4分） 22请概括本文的中心思想，并结合自身体会，说说你对本文主题的感想（6分）五、综合题（5分）23在下面的横线上填上一组反义词构成成语： 差 错 入 出 舍 求 弄 成 大 若 1
