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1、教师爱心演讲稿 篇一：教师爱心与责任演讲稿 /p 我演讲的题目是教师要有爱心、责任心。 人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责 任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向， 照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学 生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身上的 还有那教育孩子的责任！所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。 爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身
2、教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心， 教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职 位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。 教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就 办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育 的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则 是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落师德是爱， 更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不
3、会明确自己肩负 的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。 对学生的爱也要体现在严格要求上。 教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱 迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们 的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每 天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教 师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。 教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的 奖惩都代替不了的。在学校，教师是学
4、生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举 止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜， 润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强 的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天 大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。 总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰 雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间 就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每 一位教育工作者
5、都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！我的演讲完了，谢谢大家！ 2022-1-1篇二：教师爱与责任演讲稿 教师爱与责任演讲稿 时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种 难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工 作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早 晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。 常常听到有人说：“你是老 师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑 假?”。每次听到这些，我只是一笑了
6、之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到 这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句 朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更 需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法 理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往 是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的， 付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。 泰戈尔说：“花的 事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶
7、总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫 我们又怎么敢懈怠呢? 如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点 点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理 充满了对老师的感激。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们 的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼 的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师 能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。
8、这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在 左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫， 使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成 为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇 满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。 选择了教育，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧张的清晨，繁忙的白天， 不眠的夜晚，再加上疲倦的周末，这是每个教师日复一日的工作节奏。人们常
9、说教师是一种 良心活儿，而我觉得，教师身上承载的更多的是使命。一名学生，在教师这里，他就是班上 学生中普普通通的一员，但在孩子的父母那里，他就是他们全部的希望，他将为他的家庭的 未来撑起整片天空。家长将自己的孩子放心的交给我们，这是一份多么沉甸甸的信任，一份 多么凝重的托付，面对这样的信任，身为人师的我们，怎敢有丝毫的懈怠？虽然有时我也会因学生的调皮而埋 怨，因他们的违纪而失态，虽然有时我也感到累，感到烦，但强烈的责任心却时时告械我： 你是老师，你要给这些寻梦的孩子引路。与孩子们朝夕相处时，我始终想着两句话：“假如我 是孩子。”“假如是我的孩子。”这样的心态让我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容
10、；少了一 份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。篇三：教师演讲稿：爱心与责任 各位领导，各位老师： 大家晚上好，今天我演讲的题目是爱心，责任！ 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许 会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。 教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地 对待孩子。 有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸 福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切
11、，最智慧，最伟大的形象。我们也曾 说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生 的幸福。 看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半 根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你 的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后， 收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献， 淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗 敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育
12、工作中体验人生价值 的满足。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱， 才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个 孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件 差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世 界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说： “没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身 份，以人名教师的名义，默默耕
13、耘，共同托起明天的太阳！谢谢！我的演讲完毕。篇四：教 师爱与责任演讲稿教师的爱与责任 各位评委，老师们： 大家下午好 ！ 我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是教师的爱与责任什么是爱？什么是责任？大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩 负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、 还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃 之夭夭。 有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自 己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也 才能一辈子
14、“学而不厌，诲人不倦”。 我自豪，我是一名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是： 教师是人类灵魂的的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民 教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师 这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自豪我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学 教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么的自豪。然而，俗 话说的好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅 读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静， 劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起 来写，直至满意为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌 住院，但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生，因为我是一名教师。师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向? 苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生 比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水 之鱼。无水之鱼，其景何惨！“一日
