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1、湖北省咸宁市20182019学年度上学期高二期末考试生物试卷1.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是A. 选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉,实现亲本的杂交B。 在观察和统计分析的基础上，结合前人融合遗传的观点,提出一系列假说C. 科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证D。 运用统计学方法分析实验结果,先分析多对相对性状,后分析一对相对性状【答案】C【解析】分析】1孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。（1）提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题)； (2）做出假设（生物的
2、性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合）； (3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； （4）实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型）； (5）得出结论（就是分离定律）。 2孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种;品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状)。(3)利
3、用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。【详解】豌豆自花传粉，闭花授粉植物，应在开花前（雄蕊成熟前)去雄，A错误；孟德尔摒弃了前人融合遗传的观点,认为遗传因子既不会相互融合也不会在传递中消失，B错误；科学地设计实验程序，提出假说并进行验证,也是遗传实验研究获得成功的原因，C正确；先研究一对相对性状提出基因分离定律，再研究两对及多对相对性状的遗传定律，提出基因自由组合定律,D错误.故选C。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案。2.若某种生物的遗传物质中嘌呤碱基嘧啶碱基53,则此
4、生物最可能是A. T2噬菌体B。 肺炎双球菌C. 酵母菌D. 烟草花叶病毒【答案】D【解析】【分析】该生物遗传物质中中嘌呤不等于嘧啶，由于DNA中嘌呤=嘧啶,则说明该生物是只含RNA的病毒。【详解】该生物核酸中嘌呤嘧啶,一定不是T2噬菌体，因为T2噬菌体只含有DNA一种核酸，嘌呤=嘧啶，A错误；肺炎双球菌属于原核生物，含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，B错误；酵母菌属于真核生物，都含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，C错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，为单链结构，其嘌呤嘧啶，D正确。故选D。【点睛】本题考查生物的遗传物质、核酸的种类及化学组成，要求考生识记生物的遗传物质,明确细胞类生
5、物含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸；识记DNA分子结构的主要特点，能根据题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。3。下列有关噬菌体侵染细菌实验的的叙述，错误的是A。 该实验由艾弗里和同事合作完成B. 实验设计思路是设法将DNA和蛋白质分开C. 实验能证明DNA是遗传物质D。 实验运用了放射性同位素标记法【答案】A【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：(1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。（3)实验方法：放射性同位素标记法.（4）实验思路:S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P
6、和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用。 （5）实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA)合成（控制者：噬菌体的DNA；原料:细菌的化学成分)组装释放.（6）实验结论:DNA是遗传物质。【详解】赫尔希和同事合作完成噬菌体侵染细菌实验,艾弗里和同事合作完成肺炎双球菌菌体外转化实验，A错误；艾弗里与赫尔希等人的实验最关键的设计思路是设法将DNA与蛋白质等物质分开，单独地、直接地观察其作用,B正确；实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，C正确；实验运用了放射性同位素标记法，D正确。故选A。【点睛】本题着重考查了赫尔希等人的实验的设计思路、方法及结论
7、，意在考查考生的识记能力和理解能力，解题关键是考生能够识记实验思路、过程和实验结果.4.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状（完全显性),则下列说法正确的是A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B。 基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3311C。 如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它只产生4种配子D. 基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型,比例为9331【答案】B【解析】图中看出，图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上,属于连锁基因，不遵循基因的自由组合定律，A错误;
8、基因Aa与Dd遵循自由组合定律，因此基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型,比例为3：3:1:1，B正确；如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2种配子,C错误；图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，因此AaBb的个体自交后代不会出现9:3：3：1的性状分离比，D错误。5。1981年,中国科学家用化学和酶促合成相结合的方法首次人工合成了酵母丙氨酸tRNA,它由76个核苷酸组成。下列有关tRNA的叙述错误的是A. 合成tRNA的模板是DNA分子的一条链B. 不同的tRNA可以携带同一种氨基酸C. tRN
9、A既能识别密码子，又能识别氨基酸D. mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子【答案】D【解析】【分析】关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：(1)结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2)种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA)；（3)特点：专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.【详解】tRNA的合成以DNA的一条链为模板经转录过程形成的，A正确；由于密码子的简并，同一种氨基酸可能有多个密码子，所以同一种氨基酸可由一种或多种tRNA携带，一种tRNA只能携带一种氨基
10、酸，B正确；tRNA能识别mRNA上的密码子，tRNA具有专一性能识别并转运相应的氨基酸,一种tRNA只能转运一种氨基酸，C正确；mRNA上所含有的密码子不一定全部能在tRNA上找到相对应的反密码子，如终止密码子，D错误。故选D。6.下图为中心法则图解,表示生理过程,下列叙述正确的是A. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中能发生过程是B. 真核细胞中，过程只能在细胞核发生，过程只发生在细胞质C。 过程中多个核糖体依次在不同位点上和mRNA结合,完成多条肽链的合成D. 在人体细胞中，无论何种情况都不会发生过程【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为生物的中心法则图解，其中为DNA分子复制过
11、程,为转录过程,为翻译过程，为RNA分子复制过程，为逆转录过程。逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中.【详解】紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是已经分化（失去分裂增殖能力）的体细胞，能发生图中的生理过程，而不能发生过程，A正确；真核细胞中,DNA自我复制过程主要发生在细胞核中完成，转录过程主要发生在细胞核，B错误；在合成蛋白质时，多个核糖体依次在相同位点上结合到mRNA分子上，形成多聚核糖体，这样可以同时进行多条肽链的合成,提高蛋白质的合成效率，C错误；人体细胞被某些RNA病毒侵染时可能会发生过程，D错误。故选A.【点睛】本题结合生物的中心法则图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中
12、心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。7。在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异(甲图中英文字母表示染色体片段）.下列有关叙述正确的是甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性；乙图中出现的这种变异属于染色体变异；甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中;甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A。 B。 C. D. 【答案】A【解析】略8。关于种群和群落的描述,正确的是A。 竹林中的竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象B. 谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是共生C。 稳定型种
13、群的种群数量在任何情况下都能保持稳定D. 从群落结构的角度分析,立体养殖可以充分利用栖息空间和食物条件等资源【答案】D【解析】【分析】群落的结构（1）垂直结构:在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象. 意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构). (2）水平结构:群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。 意义:水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。【详解】竹林中的竹子为同一种群，不具有垂直结构,A错误；苗和草都是植物，生长在一
14、起，因争夺营养物质和空间而进行斗争，属于竞争关系,B错误；稳定型种群，种群数量在近期内是处于动态平衡的或者说在近期内相对稳定,C错误；从群落的垂直结构角度分析，立体养殖可以充分利用栖息空间和食物条件等资源,D正确。故选D。9.科学家将某特殊基因注入埃及伊蚊的受精卵中，该受精卵发育成的雄性伊蚊产生的精子与卵细胞结合后,形成的受精卵不能发育由此达到灭蚊的效果，下列与此育种原理相同的是A. 无籽西瓜的获得B。 杂交水稻的获得C. 无子番茄的获得D. 高产菌株的获得【答案】B【解析】【分析】本题考查基因工程、诱变育种、杂交育种和多倍体育种的原理及生长素促进果实发育的相关知识，意在考查学生的识记能力和判
15、断能力，运用所学知识综合分析问题的能力【详解】培育无籽西瓜采用了多倍体育种的方法，其原理是染色体变异,A错误；基因工程育种利用的原理是基因重组原理，利用杂交育种获得的杂交水稻的原理是基因重组，B正确;培育无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理，C错误；培育青霉素高产菌株采用的是诱变育种的方法，其原理是基因突变，D错误。故选B.10。现实生活中，人类越来越多地影响生物的进化和生物多样性，下列叙述正确的是A. 人类对濒危动植物进行保护，不会干扰自然界正常的自然选择B. 家养动物的变异多,但没有形成新物种，不能增加生物多样性C。 生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性D。 抗生素对病菌进行自然选择，长期使用抗生素使细菌抗药性基因频率不断增加【答案】D【解析】【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用,种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率
