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1、2021年初三政治教师工作总结报告 2021年初三政治教师工作总结报告 撰写人:_ 日 期:_ 2021年初三政治教师工作总结报告 县教育局_年工作总结会刚开完,_年元旦就到了,校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。 其中中考一块成绩较为突出。 我所任的初三政治,年参加中考,满分为30。 _年我校两个教学班约_个学生,去了辍学的学生,最后参加中考的实有学生_人。_个学生中_人取得了满分(_分),另四名学生一名_分,其他三名均_分(陈昭、张利等学生)。 县教育部门每年底都要按中考升学率、学科成绩,把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇_所中学在一起排名)
2、。我们学校在全县排第五名,各学科名次分别为:物理第三名,化学第四名,数学、语文、政治、体育排名第五,外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数),学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的办法排了一下名次,我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励(奖励前五名,我是唯一受奖者)。学校小,财政紧张,其实给不给“奖金”并不重要,关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”,打发日子,混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县向来名列前茅,有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘),只是证明自己“廉颇老矣,尚能用饭”罢了。
3、 除了“教书”,我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”向来是我最为_和探讨的“一切为了学生的进展,为了一切学生的进展,为了进展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以降实和渗透。例如,早在几年前,我就曾对学生说:无农不稳,无工不强,无商不富。教育学生努力学习,但假如我们竭力了,确实有哪科真的没能学好,也不要自卑。我们可以务农,当一个现代农民,在农村这个广大乾坤里,从事种、养职业;我们可以掌握一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手,制造财宝“不求每人人成功,但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰苦,但充满机遇
4、和挑战,令人振奋。有个学生说,老师,寒暑假,我想练练摊,行吗?我说,也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生,激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联,如今已经有十多年的“历史”了。 (今年o_年,我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”,净挣_元)固然作买卖,哪怕是这小买卖,学问也不少,也需要不断学习和探究。创业教育让学生往往跃跃欲试,心怀向往,对学生未来的就业、择业或者说学生今后的生存和进展有价值吧。创业教育需要“案例”,我起早贪黑地抄,记,复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时光和精力少。我的这些努力不能立竿见影,但为学生的几年、几十年、甚至终身进展奠基,不能不说是我的一个追求。 范文仅供参考 1