人教美术八上第四单元《我们的画展》综合·探索word教案.docx

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1、义务教育课程标准实验教科书美术学案八年级上册单位:姓名:日期:【教学反思】示范图例:课时教学方案主备人: 施教时间:年月日单元四课题 我们的展览共几课时3课型综合探索第几课时3教学目标知识与能力通过筹划、设计、宣传、布展、开幕等举办画展的过程,促进学 生的筹划和实践能力,使学生初步体验筹划画展的过程,激发学生的 参与热情,培养学生的协作意识、实践意识和创新精神。过程与方法情感与态度重占1.拓宽学生对画展的理解。2.拓宽学生对组织画展的认识。3.锻炼学生筹划的意识 和实际操作的能力。4.初步体会组织、筹划、实际操作画展的过程。难点1.如何设计、制作画展的宣传品。2.如何装饰、装裱作品。3.布置、

2、举办画展。教法学法教具 准备示范材料学具 准备布置画展所需材料教学过程教师活动学生活动时间施教者调整-、引入根据各小组的筹划,同 学们想一想:要想成功地举 办一个画展都需要做哪些 准备工作?请各小组进行 研究,并准备一份筹备方 案。二、讲述新课教师按小组进行组织、 筹划工作。组织一个画展需要进 行:挑选作品、作品的装饰、 展品的摆放设计、海报设学生讨论学生分组讨论、分工210计、请柬设计、布展、组织 接待和讲解等环节的筹备。根据筹备方案选出负 责人,进行各部门人的分 配。筹备小组的建立:(根 据自己的特长选择小组)1. 设计组:负责海报设 计、请柬设计、作品标签设 计。2. 展览组:负责作品装

3、 饰、展品摆放设计、布展。三、作品的装饰教师利用课件介绍绘 画的装饰和装裱:1. 利用衬纸装饰2. 为绘画配上适宜的 镜框3. 中国画的装裱赶快行动起来,为你手 中的绘画作品选择适宜的 装饰风格,让它在画展中大 放光荣!四、设计教师与负责设计的同 学探讨和研究1 .海报设计与制作2. 请柬设计与制作3. 作品标签设计与制 作学生讨论并思考画展 宣传品的设计与制作(利用课件介绍,供学 生参考)五、学生展示 学生布展、展览开幕。学生看课件演示、思考学生讨论、研究、设计和 制作学生接待参观10158【教学反思】示范图例:第四单元教材分析主备人: 施教时间:年月日单元教材内容通过参观展览学习方法,组织

4、、筹划展览培养能力。单元教学目标1、认识美术作品展览的形式、作用。能够运用美术展览展示自己的作品,宣传 自己、宣传集体、宣传学校。2、运用自己掌握的知识筹划、筹备,集体布置一个展览。单元教学重点如何筹划、组织展览难点美术展览的最正确展示方式课 时 安 排3课时课时教学方案主备人: 施教时间:年月日单元四课题 我们的展览共几课时3课型综合探索第几课时1教学目标知识与能力1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、 作用。过程与方法2. 了解作品展示的最正确方式,总结所参观展览的意义和FI的。3. 走近美术馆、走近博物馆,到达拓宽美术视野、增长知识、陶 冶情操的目的。情感与态度4.能

5、为学校或班级筹划一次展览。重 占八、1.美术展览的最正确展示方式。2.美术馆、博物馆与画廊之间的区别难点美术展览的最正确展示方式教法讲授学法参观讨论具备 教准学具 准备教学过程教师活动学生活动时间施教者调整一、组织教学稳定学生情绪,集中学生注 意力。二、导入新课提出问题:看老师演示的图 片,请问你们认识这些建筑 吗?你能说出它们的建筑 特色吗?他们分别是中国美术馆、广 州美术馆、香港艺术馆、台 北美术馆。中国美术馆是其 中具有强烈民族风格的建 筑。学生观看图片,思考问 题,答复下列问题,介绍 图片展示的中国各地美 术馆建筑外观。学生发言、教师归纳正确 答案。12示范图例:三、美术馆和博物馆1.

6、 美术馆的概念收集、保存、展览和研 究美术作品的事业机构,属 于博物馆的一种。19世纪以 前,巳有专门或主要收藏和 陈列美术作品的博物馆。于 是,20世纪初产生了新的概 念一美术博物馆,即美术 馆。2. 美术馆的历史西方对美术作品的收 藏始于古希腊。文艺殳兴时 代,皇公贵族收藏和展示大 量的古代美术遗物。18世纪 中,博物馆中也收藏了美术 作品。现在全世界的各种美 术馆约有7000个。中国自西周以来,宫廷 中就一直收藏美术品。1925 年组建的故宫博物院是以 美术为主的博物院ol959年 落成的中国美术馆,是20 世纪以来的中国美术作品 的展览中心,同时举办世界 各国美术展览。3. 美术馆的性

7、质作用美术馆的作用日益广 泛多样,不仅可提高一般群 众的文化水平和美术修养, 而且可协助学校的美术教 育,还可为美术家的创作提 供参考和借鉴,向理论工作 者提供资料和信息。今天的美术馆是艺术、 教育、学术和科学的多机能 综合体。4. 博物馆你知道世界五大博物 馆吗?你知道世界博物馆日 是哪一天吗?5. 美术馆与博物馆的关系教师展示图片讲解 时,学生欣赏分析,思考 问题。你喜欢美术馆的哪 种美术展览,看了以后有 何感想?说说你最喜欢参观 博物馆中的哪一类,为什 么?20美术馆是博物馆的特 殊类型,它从博物馆中分化 而出。美术馆既特指美术 馆,也包括具有美术馆性质 的博物馆。四、走进中国美术馆1.

8、 介绍中国美术馆2. (利用演示图片参观 美术馆的各类展览)你到美术馆参观过吗?有 何整体印象?3. 参观过毕加索紫禁 城画展,你认为展览的整体 布置方面有何特色?作品 内容、摆放位置、悬挂方式、 展览路线等)。4. 在?站立的文字?展 览中,展览的主体筹划是怎 样的?(展览作品与主题的 关系,展览布置与主题的美 系,展览环境设计与主题的 关系等。)5. 展览的宣传。(展览 广告的设计制作,请柬的设 计制作,说明书的宣传制 作,宣传报道稿的撰写与发 布方法等。)教师在学生答复下列 问题后,归纳小结。五、我们的画展根据学校和班级的现状,请 你筹划举办一次有特色的 美术展览。六、小结总结本课学习知

9、识点, 总结参观展览的意义目的。七、课后思考1.商场商店等场所的商 品展示对你布置画展有何 启发?学生思考:1. 你知道中国美术 馆在美术界的地位和作 用吗?2. 美术馆是如何布 置、展示美术作品的?3. 不同的美术作品 有不同的展示方式,说说 各种美术作品的最正确 展示方式是什么?102552.参观你周边的美术馆博 物馆纪念馆,调查了解它们 的历史和现状。【板书设计】【教学反思】课时教学方案主备人: 施教时间:年月日单元四课题 我们的展览共几课时3课型综合探索第几课时2教学目标知识与能力通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品,促进学生了解美术作品 的内容、形式、创作的表现等,使学生初步学习和体验

10、创作的过程, 激发学生的创作热情,培养学生的创作意识和创新精神。过程与方法情感与态度审占1.拓宽学生对画展的理解。2.拓宽学生对美术作品的认识。3.锻炼学生筹划的意识和收集资料的能力。4.初步体会组织、筹划画展的过程。难点1.如何筹划画展的主题和内容。2.如何搜集、整理、区分作品。3,对画展中作品类型的安排。教法学法具备 教准展览筹划书样本学具 准备绘图工具教学过程教师活动学生活动时间施教者调整、 引入我们经常看到各 种美术展览,但是同学 们想不想尝试着自己 办一个美术展览呢?二、讲述新课1.设问:同学们,如 果现在你需要筹划一次画 展,你该从哪里入手?你首 先要做哪些事情呢?学生答复学生思考

11、并答复210结合课件)教师介绍办画展的知 识。2.小组讨论:举办画 展的内容、形式、场地等筹 划。教师总结筹划的过程:1)确立画展的主题和 内容规模、参展范围、 作品类型)(2)搜集作品开展览 公告、征集、邀请、寻 找等)(3)整理作品挑选、 评价、作品分类等)(4)筹划、装饰作品、 布展(作品装帧、场地 设计、宣传品设计)5)展览、组织参观(新 闻发布、接待、讲解等)三、筹划练习作业:请同学们以小组 为单位,研究、筹划画展的 主题,完成画展的筹划方 案,并搜集、整理画展作品。教师与学生共同探讨, 搜集的途径:通过征集、募 集、寻找、邀请等方式,尽 量多的搜集作品。学生讨论并思考.(利用课件介绍,供学 生参考)四、学生展示1. 分小组展示并讲解 筹划方案。(画展的主题、 内容、场地、宣传等)2, 展示搜集的作品并 介绍。教师结合课件介绍绘 画的分类知识。学生实践筹划画展的过程。学生分组讨论筹划方案学生看课件演示、思考学生筹划画展方案、搜集作品2013

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