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1、探究探究某一因子某一因子改变改变对对生态瓶生态瓶的影响的影响实验与实践实验与实践某一因子某一因子改变改变生态瓶生态瓶生态瓶是生态瓶是人工模拟人工模拟的、的、封封闭闭的微型生态系统。的微型生态系统。八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验目的：实验目的：1、通过小生态瓶的设计与制作，探究某一因子改变对生物生存的影响。2、理解影响生态系统稳定性的各种因素，并学会设计实验。八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验内容：实验内容：1
2、、建立一个人工模拟的微型生态系统，观察、比较不同条件下水生小动物的生存情况。2、思考一个稳定的生态系统应该有哪些成分。八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件探究探究某一因子某一因子改变对生态瓶的影响改变对生态瓶的影响编号编号水质水质水草（枝）水草（枝）小螺（个）小螺（个） 光照光照1 1池水池水4 41 1+ +2 2池水池水1 11 1+ +3 3池水池水1 11 1- -4 4池水池水1 12 2+ +5 5自来水自来水1 11 1+ +*光照栏光照栏“+”代表阳光面，代表阳光面，“-”代表阴暗面代表阴暗面
3、八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验设计流程：实验设计流程：明确实验目的明确实验目的选择实验材料和器材选择实验材料和器材设计实验步骤设计实验步骤记录实验现象及数据记录实验现象及数据分析得出结论分析得出结论八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验设计原则：实验设计原则：1、单因子试验原则2、对照性原则3、平行重复原则八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教
4、级下册生物课件八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验记录案例分析：实验记录案例分析：小动物生活情小动物生活情况（存活数）况（存活数）植物生活情况植物生活情况（存活数）（存活数）水质（目测水质（目测清晰程度）清晰程度）备注备注1实验开始水草各为4枝2345项目项目天数天数3464-ABAAAABBBB探究因子探究因子？消费者的数量对生消费者的数量对生态瓶稳定的影响！态瓶稳定的影响！八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件生态瓶的
5、选用和制作：生态瓶的选用和制作：无色透明容器无色透明容器八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验注意事项：实验注意事项：1、小生态瓶必须是密封的，瓶中需要留有一定空间用以储备空气。2、小生态瓶不能直接暴晒，应放置在有较强散射光的地方。3、水质的清澈程度可用质反应指标来表示（清澈“-”混浊“+” ）。八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件实验总结实验总结：（作业）：（作业） 课程结束后个小组依据本组设计方案进行实验装置制作和观察记录，一周后进行实验交流总结。八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件谢谢 谢！谢！八年级生物下册 第5章 生态系统 5.3 生态系统的稳定性-探究某一因子改变对生态瓶的影响课件 沪教版-沪教级下册生物课件
