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1、小学一年级奥数题及小学一年级奥数题及答案1. 图形的变化规律在以下图的一组图形中，“？”处应填什么样的图形？答案：分析：认真察看可发现，第一行和第二行中的最右侧的完好图形是这样变来的：将最左侧的半个图形，往右平移到中间图形地点，而后再去掉两个图形的重合部分。按这个规律可知“？”处就填：2. 图形的等份区分在以下图中画一条直线，把图形分红形状相同、大小相等的两部分。答案：分析：图中共有18个正方形小格，若分红大小相等的两部分时，每一部分应包括有方形小格。还能够看出，此图中有一条斜线边沿。经试试可做出如虚线所示的区分。9个正3.找数字规律按规律填数：15、11、13、13、11、15、9、17、7
2、、（）、（）、21、3。答案：两个空里面应当填19、5。分析：这一排数的规律应当一个数隔一个数来看，分红两组挨次为：15、13、11、9、7、11、13、15、17、所以两个空里面应当填19、5。4. 猜猜他几岁？小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁？答案：373=34（岁）答：三年前爸爸是34岁。分析：由于爸爸比小亮大30岁，所以爸爸今年有307=37（岁），所以三年前爸爸的年纪：373=34（岁）。5. 填数字计算在下边的中填上数字，使得每一条线上的三个中的数字加起来都等于15答案：6、9、5。分析：由于每条线上的三个里的数之和都等于15，所以要求第三个数，就一定用15减去已
3、知的两个数的和。所以，第一个中应当填1581=6；第二个中应当填1524=9；第三个中应当填1537=5。6. 找规律绘图试一试，把图中的形状持续画下去。答案：分析：经过察看能够发现，图中的图形由五个一组循环的不断出现，所以在后边应当持续是这五个图形交替出现的。7. 数线段答案：有三条线段。分析：我们先数独自线段，图中一共有两条。再数由两条线段构成的复合线段，即图中的原图，有一条。所以一共有三条。假如碰到近似的题型，能够持续数由三条线段构成的复合线段图形，挨次类推。8. 分组与组式（一）以以下图所示把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分红两部分，再构成两个数，填入下边的两个方框里，使两
4、个数的和等于99999。答案：分析：把九个数字分红两部分，构成两个数，要求相加之和由五个9构成，可见一个数应是五位数，且9应在最高位，另一个是四位数。把除9以外的其余八个数字分红四对，每对的和是9，它们应是1和8，2和7，3和6，4和5。它们能够构成以下算式，如：可见分组方法是多种多样的。9.分组与组式（二）某公园里有三棵树，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字构成，并且此中一棵的树龄正好是其余两棵树龄和的一半，你知道这三棵树各是多少岁吗？答案：答案不独一，正确即可。如12，34，56。分析：这道题的实质就是：把1、2、3、4、5、6六个数分红三组，每组两个数，构
5、成二位数，使此中的两个二位数之和等于第三个二位数的2倍。趁便说一下，把生活中的兴趣问题转变成为纯数学型的题目是一种重要的本事，同学们要从小就注意加强这种能力，以便未来能够运用数学知识解决实质工作中碰到的难题。认真察看、勇敢试试，将这六个数分组、组合，可得出的三个数是：12，34，56，由于12+56=342，即这三棵树的树龄是12岁、34岁、56岁。这道题有几种不同的答案，请你动动脑筋找出此外的答案。10. 奇与偶夜晚开电灯，小虎调皮，一连拉了7下开关。请你谈谈这时灯是亮了仍是没亮？我们还不如接着问，拉8下呢？拉9下呢？拉10下呢？甚至拉100下呢？你都能知道灯是亮仍是不亮吗？答案：拉奇数次，
6、灯亮；拉偶数次，灯不亮。分析：见下表。为了回答上边这些问题，我们从简单状况考虑起，并作出下表，即可了如指掌。认真察看，就能够找出规律：拉奇数次，灯亮；拉偶数次，灯不亮。关于大的数，比方说拉100下，可知灯不亮。由于100是个偶数。11. 是与非判断以下说法的对与错：有一个角是直角的三角形叫直角三角形。有两条边相等的三角形叫等腰三角形。既有一个直角，又有两条边相等的三角形叫直角等腰三角形或叫等腰直角三角形。答案：所有正确。12. 填空格以以下图所示。在正方形空格里填上适合的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都得34。答案：分析：由于要求每行的四个数之和是34，而第三横行已有的三个数之和为9+
7、7+12=28，所以此行空格中可填6。也可先填图中另一斜行，因这斜行中已有的三个数之和是13+10+7=30，所以，这斜行的空格，也就是图的左下角的空格中应填4。接着，用相同的思虑方法填出其余所有空格。13.速算（一）在1、2、3、4、5、6、7之间放几个+号，使它们的和等于100，试一试看。1234567=100答案：1+23+4+5+67=100， 1+2+34+56+7=100。分析：对这种题目一是要勇敢试试，边想边写，千万不要只想不写！二是能够先考虑与目标值（本题是100）较靠近的大数，再考虑用较小的数进行调整、修正，使式子的得数渐渐靠近目标值，也就是使之转变为较简单的状况。（ 1）对
8、本题可考虑先在67前面放一个+号，这样比100还小33，也就是说，转变成了较简单的状况：12345=33，再考虑在23前放个+号，它比33还小10，这样问题又转变为：145=10，这就很简单看出来了：1+4+5=10，所以最后能够确立构成的算式是：1+23+4+5+67=100。（2）本题还能够有此外的解法，边看边想可得出：34+56=90，剩下的三个数：1+2+7=10，所以最后能够构成以下的算式：1+2+34+56+7=100。14. 速算（二）计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10答案：55。分析：关于这道题，自然能够从左往右逐渐相加：1+2=33+3=66+4=1010+5=15
9、15+6=2121+7=2828+8=3636+9=4545+10=55。这种逐渐相加的方法，利处是能够获得每一步的结果，但弊端是麻烦、犯错，此后步步都错。若是利用凑十法，就能战胜这种弊端。简单犯错；并且一步15. 区分图形以下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你认真察看、剖析。答案：相同点：都能够当作是一个大图形里面内接（套着）一个相同形状的小图形构成。不同点：（1）的大小两个图形都是正方形，（2）的大小两个图形都是等边三角形。16. 数一数（一）以下图中有几个正方形、几个等边三角形、几个圆？答案：17.数一数（二）环形跑道上正在进行长跑竞赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动
10、员后边也有7个人在跑。跑道上一共有（）个运动员？答案：8个。分析：由于是环形跑道，所以场上的任何一个人都能够看作是在自己的前面跑，也能够看作是在自己的后边跑。那么场上一共有71=8个人。18.时间问题汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已经是9时20分，那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。答案：5分钟分析：由于9时10分有一班车，所此后边一班车在9是25分的时候会到，所以还需要：2520=5（分钟）。19. 抽屉问题把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应如何装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下边五个方框中。答案：1、2、3、4、6。分析：
11、从最小的数开始摆列：1、2、3、4、5，和为15，还差一只。只有把最后一只放到第5个笼子里面才能保证每个笼子的数目都不相同，所以分别为：1、2、3、4、6。20.兴趣题三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要（）分钟才吃完？答案：3分钟。分析：由第一个条件能够知道一个人吃一个馒头需要3分钟，所以九个人吃九个馒头仍是需要3分钟。21.分糖吃林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要均分吃，芳芳一共付了1元钱，此中给林林（）角，给红红（）角。答案：给林林4角，给红红6角。分析：由于每人能够均匀分到（78）3=5（个）糖，即每一粒
12、糖需要105=2（角），芳芳的糖里面有2粒来自林林，3粒来自红红，所以要给林林4角，给红红6角。22. 填图形把1，2，3，5，7，8填入下边的圈圈中，使得每个三角形上的三个数相加的和相等，要怎么填呢？分析：圈圈中填的是19，1+2+3+4+5+6+7+8+9=45，所以旁边三个三角形每个三角形上的和是15，中间的三角形和也是15，中间剩下的那个填5，其余的慢慢填就好了。同学们也能够经过试试来获得结果的。23.分苹果哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了谁的苹果多？答案：弟弟的苹果最多。分析：哥哥本来有4个苹果，给了一个弟弟，最后剩4-1=3个。弟弟本来有8个苹果，哥哥给了他1个，他又吃了3个，最后剩8+1-3=6个。3个，这时姐姐向来3个没有变。所以这时弟弟的苹果多。24. 地点
