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1、语法定位法解决文言句式邢举相语文工作室博客:http:/ 一 引语: 古今汉语具有承继性,变化不大。这也就成为我们能够读懂一般文言文的保证。基本结构:1. 句子文字结构图:状语(定语)主语1丨状语谓语 补语(定语)宾语。2. 符号图示:,().| . (_。例如: (戴眼镜)的先生|喜欢(外国)民歌。 李牧|连却之。 A秦将王翦|破赵,B|虏赵王,C|尽收(其)地。但是,我们要主意它们的区别。和现代汉语相比,古代汉语的某些句子并不完全 符合现代汉语的语法规范。我们称之为“特殊句式”。例如:令代:和氏璧,| (天下)之(共传)宝也。Y现代:和氏璧|是(天下)之(共传)宝古代:(古)之人|不余欺也
2、。YL现代:(古)之人| 不欺余也。令代:计未定,|求人何使报秦)者,未得。V型代:计未定,|求(可使报秦)之人,未得。对照的结果是,和现代汉语的语法相比,古代汉语句式中由一些比较特殊的,不同于现代汉语的句式,我们称之为“特殊句式”。判断句被动句 倒装句省略句二特殊句式:判断句常用判断句形式1、用者”或,也”表判断。 基本形式:者,也。例如:陈涉者,阳城人也。 师者,所以传道受业解惑也。廉颇者,赵之良将也。 其它形式:者,。 ,也。,。例如:陈婴者,故东阳令史。项脊轩,旧南阁子也。刘备,天下枭雄。2、用副词“乃” “则” “即”,皆”“素”“诚”等表判断。例如:乃:当立者乃公子扶苏。吾乃八戒。
3、则:此则岳阳楼之大观也。即:梁父即楚将项燕。素:相如素贱人。诚:此诚危急存亡之秋也。3、用动词“为”,是”表判断。(直接用是”的很少) 例如:如今人为刀俎,我为鱼肉。 问今是何世,乃不知由汉,无论魏晋。 臣是凡人,偏在远郡。通行十二年,不知木兰是女郎。4、用否定副词“非”等表示否定的判断。例如:六国破灭,非兵不利,战不胜。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。5、无标志,直接判断:既不用判断词,也不用语 气词,通过语意直接表示判断。例:“刘备天下枭雄。”(赤壁之战) 刘豫州王室之胄。(同上) 秦,虎狼之国。常用被动句形式所谓被动,指主语与谓语之间的关系是被动关系,即主语是位于动词所表示的行
4、为的被动者而不是主动者。 例如: 同时被逼迫,君尔妾亦然。 敌人|被我们消灭了。分类:有标志的被动句。1“见”字式。例如:信而见疑,忠而被谤,是以见放。 徒见欺。2. “于”字式。例如:丨丨内惑于郑袖,丨丨外欺于张仪。II受制于人。II不能容于远近。3. 见于 例如:臣II 诚恐见欺于王而负赵。 吾丨丨长见笑于大方之家。4. “为”字式。例如:身死国灭,丨丨为天下笑。吴广素爱人,士卒ii多为(之)用。5. 为所 例如:由如此之势,II而为秦人积威风之所劫。 不者,若属丨丨且皆为所虏。无标志的被动:这种情况是指没有被动词的被动句。如: 荆州之民附操者,逼兵势耳。(资治通鉴) “戍卒叫,函谷举”(
5、阿房宫赋)变式句(即倒装句)现代汉语的句子成分的顺序,一般为“王一谓一宾”、“定(状)一中心词”,但 在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓 倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况 。厂现代汉语的结构:,()丨丨() 。倒(谓语前置句宾语前置句装定语后置句句 状语后置句 包括有:1、谓语前置句。古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有 时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到 主语前面。怒吼吧,黄河! 怎么了,你? 美哉,我少年中国!例:“甚矣,II汝之不惠!”愚公移山汝之不惠II甚矣!安在
6、II公子能急人之困也!(信陵君窃符救赵)公子能急人之困II也在安!2、宾语前置否定句中代词作宾语,宾语提前。三岁贯汝。II莫我肯顾。忌II不自信。(古)之人II不余欺也。 然而不王者,II未之有也。 是以后世无传焉,臣II未之闻也。 保民而王,II莫之能御也。 而良人II未之知也。“时人II莫之许也。” 时不我待。疑问句中代词作动词或介词的宾语,宾语提前(谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)A. 动宾前置。.“沛公II圭在?” (史记项羽本记)大王II来何操?良问曰:“大王来何操?”鸿门宴 译文:“张良问公 道:大王来的时候拿了什么?牛何之?问女何所思?(木兰辞)译文:“问女儿在思考什么? ”王
7、见之曰: “牛何之?”(晏子使楚)译文:“大王看见了问道:把牛牵到哪里? 何伤乎?(齐桓晋文之事) 译文:“妨碍什么呢(有什么妨碍呢)?” 王曰:“缚者曷为者也? ”晏子使楚)译文:“大王问:绑着的人是干 什么的?,” 吾谁敢怨?(捕蛇者说) 译文:“我敢埋怨谁呢?”B、介宾前置I I 系以知其然也? 不然,籍-|何以至此?(鸿门宴)译文:“不这样,我(项羽)凭什么到这个地步呢?” 谁为哀者?(五人墓碑记)译文:“(你们在)替谁哀哭呢? ”一旦山陵崩,长-安-君-|何以 自-托-于赵 ?(蟹龙说赵太后)译文:“长安君凭什么在赵国站住脚呢?” 国胡以相恤?(论积贮疏)译文:“国家用什么来救济老百
8、性呢?” 微斯人,吾|谁与归?岳阳楼记译文:“哦!除了这样的人,我能同谁 在一起呢?” 虽生,何面目以归汉?(苏武传)译文:“即使活着,(我)凭什么脸面回汉 朝去呢?”C、用“之”作标志把宾语提到前边。宋II何罪之有?“他人之心,予忖度之” 一一II夫子之谓也。何陋之有?其李将军之谓也?“句读之不知,惑之不解。”(师说)D、唯.是.唯利是图”、.唯命是从” 诸君而有意,唯余马首是瞻。唯你是问。唯才是举。E、“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是 作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。 吾已失恩义,会不相从许(孔雀东南飞)译文:“我已经对她没有
9、情义了, 决不会答应你” 勤心养公姥,好自相扶将(孔雀东南飞)译文:“尽心侍奉婆婆,好好服 侍她” 儿童相见不相识,笑问客从何处来(回乡偶书)译文:“小孩子看见了我 却不认识我”现代汉语中也有保留,如:请你相信F、“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动 词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面。 府吏见丁宁(孔雀东南飞)译文:“(我回来时)府吏叮嘱我” 生孩六月,慈父见背(项脊轩志) 译文:“生下我六个月,父亲就背弃 了我(意思是父亲就去逝了)”这种情况在现代汉语里也有保留,如: 望见恕(希望你宽恕我); 有何见教(有什么指教我的);让你见笑了(让你笑话我了
10、); 望见谅(希望你原谅我)。3、定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调 定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语+者”的形式。用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。青,取之于蓝,而青于蓝。”(荀子劝学)正常语序应为:青,于蓝中取,而于蓝青。公与之乘,战于长勺。若亡郑而有益于君。静女其姝,俟我于城隅。 使归就求救于孙将军(赤壁之战) 译文:“让他回去向孙将军求救” 能谤讥于市朝(邹忌讽齐王纳谏)译文:“能够在集市上指出我的过错的人” 且立石于其墓之
11、门(五人墓碑记) 译文:“并且在他们的墓门前建立石碑”(2)介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。 饰以篆文山龟鸟兽之形(张衡传) 还矢先王,而告以成功(伶官传序) 功告成” 请其矢,盛以锦囊(伶官传序) 方其系燕父子以组,(伶官传序) 申之以孝悌之义 (齐桓晋文之事) 反复讲述”覆之以掌(促织)译文:“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰” 译文:“把箭放回先王灵位之前,禀告大译文:“并请出那三枝箭,装进锦囊” 译文:“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” 译文:“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们译文:“用手掌覆盖(蟋蟀)”(3)介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分。“生乎
12、吾前,其闻道也固先乎吾。”(韩愈师说)句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”,此时为状语后置,即:“乎 (在)吾前生,其闻道也固乎(比)吾先。”又可译为“生在我的前面”,作补语。四、省略句句子中省略某词或某种成分的现象,在文言文中是很多的。最常见的有以下几种1省略主语”2 省略谓语”3省略宾语”4 省略介词”5. 省略量词:寒暑易节,始一 (次)返焉”省略主语 “()度我至军中,公乃入。”(司马迁鸿门宴)“(公)度我至军中,公乃入。” “见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。”(桃花 源记)(村民)见渔人,乃大惊,问所从来”(渔人)具答之”(村民)便要还家,设酒杀鸡
13、作食。” 永州之野产异蛇,黑质而白章。触草木,尽死。以啮人,无御之者。 注意:不同的主语要翻译出来”省略谓语 “择其善者而从之,其不善者而改之。(论语) “择其善者而从之,()其不善者而改之。 一鼓作气,再而衰,三而竭。左传一鼓作气,再 ()而 ()衰,三() 而 ()竭 公之视廉将军孰与秦王?省略宾语:厂动词宾语的省略。介词宾语的省略。动词宾语的省略。例:尉剑挺,广起,夺()而杀尉。(陈涉世家 )每字为一印,火烧()令()坚。(沈括活板 )以相如功大,拜()为上卿。廉颇蔺相 如列传介词宾语的省略。例:“竖子不足与()谋!(鸿门宴)省略介词“后数日驿至,果地震()陇西。(张衡传)“赐之()彘肩。(鸿门宴) 又试之鸡,果如成言。沛公军霸上。将军战河南,臣战河北。