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1、政教处工作计划范文 一、指导思想以坚持_、率先基本实现教育现代化为主旋律，以创建“江苏省教育现代化市”为中心工作，大力弘扬艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创精神”，认真贯彻落实学校工作意见，使教育技术更好的服务于学校的教育教学工作，以资源建设为重点，以强化应用为核心，全面提升我校教育技术的综合效益和应用水平。二、工作重点(一)、以管理为突破，扎实工作，提高教育技术服务水平1、加强学校教育资源库和教学视频案例库的建设。教育资源库和教学视频案例库是直接面向广大教师的重要平台。本学期在做好教育资源库和教学视频案例库的框架的基础上，通过对学校已有教育教学资源的分类和整合，努力争取在下半学期能够更好地
2、服务于广大教师。2、加强专用教室的管理。根据江苏省中小学教育技术装备标准，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为_%;学生分组实验仪器按一人一组配备，切实提高学生的实践能力。3、加强现代设备的维护。加强对高二和高三年级教室多媒体设备、学校广播系统和校园闭路电视系统、信息技术专用教室中电脑的维护，确保教室的现代化实施正常运转。4、加强安全防范工作。加强理化生实验室易燃、易爆和剧毒药品的管理和使用，加强校园网络安全管理。5、加强教育技术队伍建设。加强教技处人员的自身素质,勤于钻研业务,增强为广大教师服务的意识和能力。(二)、以竞赛和考评为抓手，争先
3、创优，促进教育技术工作全面开展1、积极开展教育技术应用系列竞赛。形成良好的教育技术应用竞赛机制，并成为教育技术应用工作的主要抓手，积极组织教师参加中小学信息技术与课程整合评比、中小学教育技术能力赛、中小学综合网站及教师博客评比。2、积极创建苏州市教育信息化示范学校。积极对照苏州市教育信息化示范学校评估标准，做好相关材料的准备工作，努力争取本学年内通过苏州市评估组的验收。3、积极参加苏州市中小学图书馆网页评比。积极对照苏州市中小学图书馆网页评比标准，做好相关材料的准备工作，争取顺利通过本次验收。同时，通过本次评比，切实提高我校图书馆网络化水平。(三)、以应用为核心，深化改革，大力提升教育技术应用
4、水平1、进一步壮大课程整合骨干队伍。本学期在做好教师课程整合课件库的框架的基础上，通过对教师已有课程整合课件的分类和整合，初步形成我校教师的课程整合课件库，同时，积极提升课程整合课件库的数量和层次。2、深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系，在整合的实践过程中积极关注新课程标准、学习主体和相应学科，同时，积极提升信息技术与课程整合的层次。3、确保笔记本电脑考核顺利进行。本学期开始，将对第二批购置笔记本电脑的教师实行还贷考核，将对考核与奖励办法进一步细化，做到公正、公开，确保考核工作顺利进行。三、人员安排张永辉：全面负责教技处工作。政教处工作计划范文（二）_学年度下学期
5、在学校领导的支持和老师们积极配合下，我校德育工作取得了一定的成绩，特别在学生行为规范、创建和谐的师生关系、规范教师的执教行为、个人发展等方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处，比如在创新工作思路上、日常管理力度上、主动发现问题解决问题上都有待进一步加强。本学期我们将一如既往努力完善德育工作，吸取工作经验，扬长避短，使工作能高质量完成。一、指导思想本学期以深化师德师风建设和规范学生德育行为为切入点，以学校新学期工作计划为指导，以中小学生道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，渗透“人本管理、尊重个性、提升品位、发展特色”的理念。加强教师队伍建设，完善班级管
6、理工作，培养学生自主管理的意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的爱国主义教育、心理健康教育，开展好学生的文明礼仪教育工作，为学校和谐发展作出不懈努力。二、工作目标1、更新德育观念，加快队伍建设。2、加强校园德育文化建设，营造良好氛围。3、量化常规管理，规范德育行为4、加强心理教育，完善德育体系5、构建序列性德育模式，为德育发展谋求新突破。三、主要措施(一)狠抓师德师风建设1、继续开展“师生承诺”活动、“双模班主任、和谐年级组”评选活动。2、本学期我们继续利用周五全体教师会的时间进行“我身边的榜样”序列性学习。学习的主题是“夸夸我心中最美的老师”。活动的形式就是按照高、中、低的顺序每周选定
7、一个班，由这个班的全体学生推选出本班学生心目中最崇敬的老师，共同挖掘他的优点，并选一名代表写成书面材料，在周五例会上读给全体老师听。因为我们很多老师的上班时间就是在教室、在学生身边度过的，学生对老师的了解最全面。通过此项活动，旨在以学生的视角，通过学生的笔和口，发掘优秀教师的感人事迹，号召全体老师从身边人学起，从身边事做起端正工作态度，提升育人观念。3、开展五四青年节“青春献教育”征文活动。要求每位老师结合自己的工作实际撰写出符合“三平”精神，具有真情实感的稿件，由政教处进行审核评奖。4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中。因此，政教处开展“443
8、5”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。5、开展感动昆小“好教师、好媳妇、好公民”评选活动。广泛听取学生、家长、同事及家属、邻居的意见，期末评选出感动昆小人物榜。(二)加强班主任管理。定期召开班主任例会，建立常态性学习机制，使班主任进一步明确岗位职责，提高工作的自觉性和有效性。1、继续推行“双班主任制”。本学期数学老师负责升旗，语文老师负责值周。2、加大班主任培训力度，开拓多种培训形式。“竞赛”式培训。
9、把班主任基本功培训与竞赛相结合，以“培训亮示范，竞赛促提高”的形式，本学期着重从班会、家长会设计和_实施方面入手。“_”式培训。学校选派班主任外出学习、培训考察，回校后要求他们传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，_外出学习收获，产生传播学习的效应。“校本”式培训。以专题讲座、沙龙、工作论坛等形式，_我校班主任互相学习，取长补短。我们本学期推行的“夸夸我心中最美的老师”就属于此项培训内容。“结对”式培训。年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量，为加强对新青班主任的培养，促进他们迅速成长，学校为每位新青班主任安排一名班主任工作指导老师。要求他们做到关心爱护与严格要求
10、相统一，指导帮助与相互学习相统一。期末评选出优秀结对老师。3、加大班主任工作研究力度。开发“积极心理健康教育”和“学困生潜力开发”课题研究，并与班级工作相结合。进行主题班会和心理健康课评比和探讨。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇。努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。4、提升班主任工作水平和品位。号召具有先进理念的班主任利用校园网络资源，开设班主任博客，举办班主任网络沙龙，交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高。(三)家校联系1、调整更新家长委员会成员。期初各班推举一至两位家长，上交_和简要资料，政教处定期召开家长委员会会议，听取意见和建议。建立家校联盟，共谱教育新篇章。
11、2、主动与家长联系沟通。本学期将继续通过实行家长接待日(本期接待日与艺术节相结合)，举行以班为单位的家长会、合理利用校讯通等形式进一步推进家校联系。(四)常规工作求实效1、组建好三级德育常规检查队伍，(少先队的校级校管值日队伍，年级组的值周检查队伍，班级的学生值日干_伍)加强对德育常规的检查、评比与考评，使三级德育常规管理落到实处，收到成效。培训指导好这三支队伍认真履行好值日职责，使学校德育常规处处有人管，事事有人管。要加强对一日三扫与保洁、二操、升旗集会、午间到校、课间活动、乱买乱扔、路队等德育常规工作的序列化督查与评比。尤其是要加强升旗仪式与重大集会纪律监管，本学期要求升旗仪式时班主任必须
12、一前一后肃立，为学生作表率。要求劳技组老师与田校长在队伍左侧站成一竖排。重大集会时少先队指定大队干部到各班监督纪律并打出分数。各项检查结果将通过升旗仪式和例会等及时进行通报，将检查通报与和谐年级组考评、三星班级评比、期末优秀班级的评选挂钩，使学校德育常规与学生养成教育训练抓出实效。2、_好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着的宝贵道德教育资源开展活动，积极培育和弘扬民族精神。如_月份开展学雷锋系列活动(详见学雷锋活动方案)三八妇女节开展“
13、今天我来当妈妈”主题活动，_月份开展师生齐颂经典活动等。3、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境。4、继续坚持月卫生大检查制度，由政教处牵头，学校领导共同参与。5、继续坚持“五星耀昆小”评比活动，以榜样的力量带动全校学生养成良好的行为习惯。6、认真_好每周一次的班会，每学期不得少于_次，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。7、值周和路队检查细致化。为打造学校外部形象，提升学校品位，本学期我们对路队检查进一步细化，要求值周班对放学路队进行班牌、口号、老师带队、学生仪容和路队有序外延五个方面进行细致打分。值周检查也细化为课间活动安全性、乱买乱扔、文明礼仪、普通话等方方面面，使值周学生监
14、督有依据，使各项扣分明确化。另外，值周班在周五下午要汇总出一周检查结果上交政教处，作为三星班级评比的一项依据，同时也使人人都能参与到德育管理中来。8、红领巾广播站要及时播放天下大事、学校新闻、文艺节目等。让校园里到处是学生的声音，让昆小小喇叭成为学生的又一道精神大餐。此外，鉴于我校留守儿童和进城务工人员子女较多的实际情况，本学期我们建立了心理辅导站其工作的主要途径就是在广播站增设了“心灵之窗”这一栏目，主要针对学生的种种心理问题进行解疑答惑或辅导。(五)德育工作序列化为了全面贯彻中国教育改革和发展纲要和小学德育大纲精神，本学期我们将根据学生思想实际和学生年龄特征，开展序列性校本德育课题研究，加
15、强德育序列化，构建有效衔接的德育体系，纵向明确各年龄阶段的德育内容，使之体现层次性，形成序列；横向提供多种德育途径和方法，两者相互联系、相互促进，体现德育整体化，达到德育活动内容更为严谨和规范，形式更为新颖和多样，评价更为多元和有效的目的。1、建立以“校长室政教处班主任全校老师”一条龙的德育工作序列性体系。2、班主任培训序列化。3、加强师德师风建设，构建“我身边的榜样”学习序列化。4、期初下发昆仑路小学德育序列内容细目各班老师认真学习，明确本年级段学生德育目标。5、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班(队)会：每月一次班主任会议；每学期一到两次家长会。6、打造经典文化教育序列性。结合各年级段学生年龄特点提取与德育有关的内容布置学习任务。如低年级背诵三字经中年级背诵弟子规高年级背诵千字文论语等。7、校园文化建设序列性。各级各班要结合学生的年龄、心理及认知实际进行班级环境建设，凸显班容班貌序列性。8、“五星耀昆小”评比活动序列性。9、月主题活动序列性。如_月是学雷锋树新风月，_月是学英模见行动月，_月是学经典继承传统月，_月是艺术节等10、升旗仪式序列性。每周负责升旗的班级要结合月活动主题和本班实际制定升旗议程，少先队每周一公布评比结果。四、具体工作安排_月份：畅想新学期1、开学典礼。2、总结假期
