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1、五年级语文上册第一二单元测试题姓名: 班级: 第一部分:基础知识积累与运用(48分)一、 根据拼音写词语。(8分)zho pi hun jng zh q gung g ( ) ( ) ( ) ( )yu fng jng shn dn sh ho b yu y ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音;用“”标出。(6分)咽下(yn y) 腋下(yi y) 适宜(y y)欺凌(lng ln) 如饥似渴(sh s) 低头折节(sh zh)三、 选字填空。(4分)(魂 魄) 灵( ) 体( ) (腮 鳃) ( )红 鱼( )(桥 侨) 大( ) 华( ) (螃 傍) ( )蟹 (
2、 )晚四、将下列词语补充完整;选择恰当的填在横线上。(10分)不( )而喻 倾( )大雨 毫不犹( ) 别出( )裁心( )理得 浮想( )翩 不求甚( ) 滚瓜( )熟 1.把该记的东西都背得 了;所以这次考试我信心十足。2.自己挣的钱虽少;总比偷和抢来的花着 。五、按要求写句子。(10分) 1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句) 2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序) 3.桂花纷纷落下。(改成比喻句) 4.桂花太香了。(改成夸张句) 5.我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。(修改病句) 六、把下列句子补充完整。(8分) 1.一日无书; 2.书犹药
3、也; 3.读书有三到; 、 、 。 4. ;切切故乡情。 5. 明月 ;年年 。第二部分:阅读积累与运用(27分)(一)窃读记节选(18分) 我( )进店门;暗喜没人注意;我( )起脚尖;从大人的腋下( )过去。哟;把短头发弄乱了;没关系;我总算( )到里边来了。在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。从头来;再找一遍。啊!它在这里;原来不在昨天的地方了。 急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着。我很快乐;也很惧怕这种窃读的滋味!1. 根据课文内容;请在括号里填上合适的词。(7分)括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ;更表现了“我”对读书的 。 2.“急
4、忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是 。(2分) 3.按顺序排列“我”细微的心理变化。(5分) 狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 ( )( )( )( )( ) 4.“我很快乐;也很惧怕这种窃读的滋味!”这句中;“我”快乐的是: (2分) “我”惧怕的是: (2分)(二)阅读下面短文;回答问题。(9分)我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流;水位最高时水面也就四米宽;水小时;鼓足劲;一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树;对岸便是生产队的大田。这一切;都是那样的平常;和苏北农村的无数条小溪相比;没有任何便值得夸耀的地方。然而;我却非常喜欢它。“当;当”时钟
5、刚敲了四下;我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿;从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星;像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开;眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的晚霞映红了半边天;也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中;胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝;五光十色;美丽动人;像燃烧的熊熊火焰;像销熔的灿灿黄金;像浮动的道道彩绸。啊;真想不到;小溪竟是这样的美!从此;我对小溪入了迷。上学前;放学后;我都要去看看它;就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声;我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思写出文中的词语。(3分)A.加以衬托和装饰;使原有的事情更美好。()B.形容变化极大。()C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。()3.读文中划线的句子;并回答下面的问题。(4分)(1)这句话运用了 、 两种修辞手法。(2)这句话描述了 等颜色。(3)这句话描写的是 的景象。4.画“”的句子在文中的作用是 。(2分)三、作文(25分)在你的成长过程中;相信也和书结下了深厚的感情;也有许多关于自己和书的故事;请选择其中一件写下来。注意写出自己的真实感受;题目自拟;内容具体;语句通顺;400字以上页码 / 总页数