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1、五年级语文上册第一二单元测试题姓名： 班级： 第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、 根据拼音写词语。（8分）zho pi hun jng zh q gung g ( ) ( ) ( ) ( )yu fng jng shn dn sh ho b yu y ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音;用“”标出。（6分）咽下（yn y） 腋下（yi y） 适宜（y y）欺凌（lng ln） 如饥似渴（sh s） 低头折节（sh zh）三、 选字填空。（4分）（魂 魄） 灵（ ） 体（ ） （腮 鳃） （ ）红 鱼（ ）（桥 侨） 大（ ） 华（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （
2、 ）晚四、将下列词语补充完整;选择恰当的填在横线上。（10分）不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟 1.把该记的东西都背得 了;所以这次考试我信心十足。2.自己挣的钱虽少;总比偷和抢来的花着 。五、按要求写句子。（10分） 1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序） 3.桂花纷纷落下。（改成比喻句） 4.桂花太香了。（改成夸张句） 5.我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。（修改病句） 六、把下列句子补充完整。（8分） 1.一日无书; 2.书犹药
3、也; 3.读书有三到; 、 、 。 4. ;切切故乡情。 5. 明月 ;年年 。第二部分：阅读积累与运用（27分）（一）窃读记节选（18分） 我（ ）进店门;暗喜没人注意;我（ ）起脚尖;从大人的腋下（ ）过去。哟;把短头发弄乱了;没关系;我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。从头来;再找一遍。啊！它在这里;原来不在昨天的地方了。 急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着。我很快乐;也很惧怕这种窃读的滋味！1. 根据课文内容;请在括号里填上合适的词。（7分）括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ;更表现了“我”对读书的 。 2.“急
4、忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是 。（2分） 3.按顺序排列“我”细微的心理变化。（5分） 狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 4.“我很快乐;也很惧怕这种窃读的滋味！”这句中;“我”快乐的是： （2分） “我”惧怕的是： （2分）（二）阅读下面短文;回答问题。（9分）我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流;水位最高时水面也就四米宽;水小时;鼓足劲;一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树;对岸便是生产队的大田。这一切;都是那样的平常;和苏北农村的无数条小溪相比;没有任何便值得夸耀的地方。然而;我却非常喜欢它。“当;当”时钟
5、刚敲了四下;我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿;从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星;像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开;眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天;也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中;胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝;五光十色;美丽动人;像燃烧的熊熊火焰;像销熔的灿灿黄金;像浮动的道道彩绸。啊;真想不到;小溪竟是这样的美！从此;我对小溪入了迷。上学前;放学后;我都要去看看它;就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声;我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思写出文中的词语。（3分）A.加以衬托和装饰;使原有的事情更美好。（）B.形容变化极大。（）C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）3.读文中划线的句子;并回答下面的问题。（4分）(1)这句话运用了 、 两种修辞手法。(2)这句话描述了 等颜色。(3)这句话描写的是 的景象。4.画“”的句子在文中的作用是 。（2分）三、作文（25分）在你的成长过程中;相信也和书结下了深厚的感情;也有许多关于自己和书的故事;请选择其中一件写下来。注意写出自己的真实感受;题目自拟;内容具体;语句通顺;400字以上页码 / 总页数
