《最终一课》综合力量测试题

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1、最终一课综合力量测试题 最终一课综合力量测试题 一、下列词语中加粗字注音全都正确的一项是（ ）a.赫叟（ho su） 惊诧（ch） 哽住（gng）b.祈祷（q） 后悔（o） 挟（ji）c.惩处（chng） 凳子（dng） 捂（w）d.紫藤（tng） 钥匙（yo shi） 赚（zhun）二、下列各组词语中有错别字的一组是（ ）a.祈祷 督学 b.思考 墙璧c.惨白 堵塞 d.戒尺 溜冰三、下列说法有误的一项是（ ）a.最终一课的体裁是小说，都德，选自星期一故事集。b.最终一课以普法战斗为背景，通过小弗郎士在“最终一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和剧烈的爱国主义精神

2、。c.最终一课的仆人公是小弗郎士。d.最终一课运用了景物描写表现主题。四、表现人物性格经常运用语言、行动、心理描写等手法。试对下面的描写文字表现人物性格进行分析1.他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力气，写了两个大字：“法兰西万岁！”描写的对象是_。运用的描写方法是_。表现了_。2.屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”描写的对象是_。运用的描写方法是_。表现了_。五、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的伴侣们

3、啊，”他说_“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了两个大字_“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头*着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_“散学了，你们走吧。”1.给下面加粗字注音。祈祷（ ）（ ）惨白（ ）哽住（ ）2.在_里填上恰当的标点。3.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？_4.“突然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“突然”表明白什么？_5.韩麦尔先生此时此刻有很多的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是由于（ ）a.时间太少了，满肚的话一时无从说起。b.他要离开他教的同学，心情难受。c.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。d.最终一课即将结束，从今将和祖国的语言告辞，留恋与绝望、苦痛与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。6.韩麦尔先生“使出全身的力气，写了两个大字：法兰西万岁！”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？ 共4页，当前第1页1234