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1、七年级古诗词（下）1题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺， 日照高林。曲径通幽处， 房花木深。山光悦鸟性， 影空人心。万 此俱寂，但余钟 音。鉴赏关键点：诗人融情入境，不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意，巧妙表达出诗人忘却尘俗、寄情山水的隐逸胸怀，意境深远。2登岳阳楼【唐】杜甫 闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南 ， 坤日 浮。亲朋无一字，老病有 舟。 马 山北，凭轩 泗流。鉴赏关键点：诗歌写景雄奇壮阔，情景交融，诗人忧国忧民的博大胸怀使诗歌意境阔大，有着极大的艺术感染力。全诗以自叙和抒情为主，真挚感人；三、四两句写景，既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象
2、描绘得壮阔而又生动。3蝉【唐】虞世南垂 饮清露，流响出 桐。居高 自远，非是 秋风。鉴赏关键点：托物寓意，运用比兴手法写蝉，以蝉自比，暗示自己的清高尊贵和高洁品质；借蝉抒怀，指出品格高尚者，不需借助外力，自能声名远播。4孤雁【唐】杜甫孤雁不饮 ，飞鸣声念群。谁 一片影，相失万重云？ 尽似 见，哀多如更闻。野 无意绪，鸣 自纷纷。鉴赏关键点：诗人以“孤雁”自比，抒写乱离漂泊中失群人的痛苦心情。尤其是“望尽似犹见，哀多如更闻”一句深切地写出失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。尾联用“野鸦”象征一些缺乏情感的平庸之辈，反衬孤雁，表达了诗人鲜明的爱憎之情。5鹧鸪【唐】郑谷 戏烟芜
3、 翼齐，品流应得 山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄 庙里啼。游子 闻征 湿，佳人才唱翠眉 。相 相应 江阔，苦竹 深日向西。鉴赏关键点：重在从多角度表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。诗中“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句以”雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围；“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想，更添凄伤情调，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。6咏荷诗歌五首采莲曲 【唐】王昌龄荷叶罗 一色 ，芙 向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌 觉有人来。鉴赏关键点：这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。 这首诗写的
4、是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。7咏荷诗歌五首莲叶【唐】郑谷移舟水 差 绿，倚 风 柄柄香。 多谢 人 折，雨中留得盖 。鉴赏关键点：这首小诗，吟咏莲叶，通篇不着一个“莲”字，但句句均
5、未离开莲。诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象，还特别写了莲叶在风中的动态美；诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱，还进一步写了莲叶的高贵品质。这首小诗，意境优美，句句是画，全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成，这组画面生机盎然，充满诗情画意，给人以不尽的美的享受。这首诗清新秀逸，是咏物诗，又是一幅色彩鲜艳充满动感的立体风俗画。8咏荷诗歌五首赠荷花【唐】李商隐世间花叶不相 ，花入金盆叶作 。 有绿花红菡 ，卷舒开合 天真。此花此叶长相 ，翠减红 愁杀人。鉴赏关键点：诗人以清浅明晰的语言，描绘出花、叶相映的绚丽；它们同荣同衰、坚贞不渝的独特风韵。这首诗歌咏荷叶“任天真”的品质，借
6、以歌颂真诚而不虚伪的美德。这首诗语言通俗浅近，寓意明显，表现直露，节奏明快，与李商隐很多诗歌的含蓄婉曲不同，体现了他诗歌风格的多样性。9咏荷诗歌五首白莲 【唐】陆龟蒙素花多 别艳欺, 此花真合在瑶池。无情有恨何人觉, 月晓风清欲 时。鉴赏关键点：诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。特别是后两句，诗人把花写得若隐若现，栩栩如生。诗人借吟咏白莲，咏赞白莲的淡雅高洁、出污泥而不染，抒写白莲内心的幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞，自伤迟暮的情怀。全诗托物寄兴，把花拟人化，创造了一个既超凡脱俗又极平实具体的画面，这是一首咏白莲的诗，
7、内容似有寄托。它描写白莲花含着怨恨在人们不知不觉中谢落，暗喻洁身自好的人，在黑暗的封建社会里，总是受到冷落和排挤，只能默默无闻地被埋没掉。这也表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遇的心理。10咏荷诗歌五首莲 【宋】苏轼城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。 旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。鉴赏关键点：莲这首小诗，表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情。语言质朴自然，比喻新颖、生动。既有诗情画意，又有乡野之趣。 “露为风味月为香”，“露”是什么“风味”？“月”是什么 “香”？谁知道。但“露”在视觉上是晶莹湿润的，给人的感觉是清凉的；而“月”在视觉上是皎洁的，或者是淡
8、雅朦胧的。用视觉形象来形容味 觉和嗅觉形象，这在修辞上叫“通感”。用“露”和“月”来形容莲子的风味和香气，似乎不合情理，但这种形容却给读者留下无限的想象空间和无穷的回味。11毛泽东沁园春 雪北国风光， 千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余 ；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原 象，欲与天公试比高。须晴日，看红 素 ，分外妖 。江山如此多 ，引无数英雄 折腰。惜 皇汉 ，略输文采；唐宗宋祖，稍 风 。一代天 ，成吉思汗，只识弯弓射大 。 往矣，数风流人物，还看 朝。鉴赏关键点：上阕写景，描写北国壮丽雪景，赞美祖国大好河山。 下阕议论抒情，评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。12毛泽东卜算
9、子 咏梅读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是 百丈冰，犹有花枝 。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂 时， 在丛中笑。鉴赏关键点：以梅花自比，借物咏怀。借梅花的俏丽形象表现自己和共产党人不会向任何人和困难屈服低头的决心，和战胜任何敌人和困难的信心。13北朝民歌木兰诗唧( j )唧复唧唧，木兰当户织。不闻机 ( zh )声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军 （ti），可汗（k hn）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长（zhng）兄。愿为( wi )市鞍( n )马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍 （n jin），南市买
10、（pi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿（s）黄河边，不闻爷娘唤女声 ，但闻黄河流水鸣溅（jin） 。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕（yn）山胡 ( j )鸣啾啾(ji ji)。万里赴 （rng）机，关山度若飞。 （shu)气传金 （tu），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策 （xn）十二转（zhun），赏 （c）百千强(qing)。可汗（ k hn）问所欲，木兰不用尚书郎；愿 千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭（gu）相扶将（jing）；阿 （z）闻妹来，当户理红 （zhung）；小弟闻姊来 ，磨刀 ( hu）霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱
11、我战时 ，著（zhu )我旧时裳（chng），当窗理云 (bn)，对镜 ( ti )花黄。出门看 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑 ， 兔眼迷离；双兔 (bng)地走，安能 我是雄 （c ）？鉴赏关键点：大量运用民歌常用的艺术手法，通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了木兰勤劳、机智、勇敢、坚强和不慕荣利的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。14观刈麦【唐】白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦 黄。妇姑荷 食，童稚 壶 。相随 田去，丁壮在南冈。足 暑土气，背 炎天光。力尽不知热，但 夏日长。 有贫妇人，抱子在其旁。右手 遗 ，左臂 筐。听其相 言，闻者为悲伤
12、。家田 税尽，拾此充 肠。今我何功德，曾不 农桑。吏 三百石，岁 有余粮。念此私自 ， 日不能忘。鉴赏关键点：诗歌叙事与心理揭示融为一体，完美结合。生动地描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，传神地对割麦者的心理加以刻画，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。表达了诗人对劳动人民的深切同情。诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。对比新颖精警，发人深省，因而更显出这首诗的思想高度。15破阵子为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分 下 ，五十弦 塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如 弦惊。了 君王天下事， 得
13、前 后名。可 白发生！鉴赏关键点：这首词上下贯通，衔接紧密，所写的壮与悲、理想与现实形成了强烈对照。表现了词人抗敌报国、建功立名的宏大抱负和壮志难酬、报国无门的悲愤。16使至塞上【唐】王维单车欲问边，属国过居 。征 出汉塞，归 入胡天。大漠 烟直，长河落日圆。萧关逢 骑，都护在 然。鉴赏关键点：诗歌叙事中重在写景，以大漠、秋天为背景，以长河、孤烟等物巧妙组合成一幅塞外风光图。意境奇特，气象博大。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮阔的独特风光。景象开阔鲜明，气势雄浑壮阔。”直”状孤烟之高，”圆”状落日之低。这两个字极状大漠、长河地区的平旷，从而整个画面更显得雄奇瑰丽，堪称千古名句。全诗三层意思：出使路线、沿途风光、最新消息，与题目紧紧相扣。17黄鹤楼【唐】崔 昔人 乘黄鹤去，此地空余黄 楼。黄鹤一去不复 ，白云千 空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草 鹦 。日暮 关何处是？烟波江上使人愁。鉴赏关键点：诗从传说写起，为黄鹤楼蒙上一层传奇的色彩；又由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。最后用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。文思如行云流水，富于变化。18归园田居（其一）【晋】陶渊
