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1、活动4 动态效果添精彩一、 教材分析本活动内容为学生感兴趣的动态效果的设置。活动的目的是通过自定义动画和幻灯片切换方式的设置,为电子相册添加动态效果,增强可观赏性,收到更好的表达效果。本次活动分以下2个阶段进行:1、 设置自定义动画:为幻灯片上的对象添加自定义动画。2、 设置幻灯片切换方式:为幻灯片添加切换效果。二、 学情分析“设置自定义动画”和“设置幻灯片切换方式”,从学生操作的角度来看,难度并不大,几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此,要充分利用学生的学习兴趣,进一步调动其积极性,激发学生的创作欲望和热情。三、 教学目标1、 知识与技能(1) 学会为幻灯片中的对象添加自定义动画
2、效果。(2) 能够为电子相册设置页面间的幻灯片切换效果。2、 过程与方法(1) 通过“圆形”自选图形“弹跳”效果的设置,学会自定义动画的添加及效果设置方法。(2) 通过幻灯片切换方式的设置,掌握利用动态效果提升作品表现力的过程和方法。3、 情感态度与价值观(1) 进一步区别并处理好“技术”与“内容”的关系。(2) 进一步维持学习兴趣,激发创新意识。四、 教学重难点1、 重点(1) 掌握自定义动画的添加及效果设置方法。(2) 熟练使用幻灯片切换方式为作品放映效果添彩。2、 难点(1) 能够正确区分“自定义动画”和“幻灯片切换”的异同点。(2) 合理使用动画效果为作品添彩,避免滥用而“喧宾夺主”。
3、五、 教学过程1、 导入新课欣赏不同效果的“魅力宿松”作品。前后动静两个作品哪一个更精彩?如何利用PowerPoint让文稿动起来呢?欣赏“家庭旅游相册秀.ppt”作品,观察讨论文稿中哪些动起来了?对象名称动画效果总结:对幻灯片中的对象设置自定义动画,可以使页面中的具体对象动起来。设置幻灯片切换方式,可以使页面间过渡动起来。2、 新知探究(一)设置自定义动画(1)教师下发素材,请同学们选择第5张幻灯片,参照教材,完成“老街牌坊”的动画效果的添加。各学习小组成员间相互帮助。教师巡视指导。 (2)展示学生作品 (3)学生演示操作:设置动画效果 (4)学生完善作品 (二)设置幻灯片切换方式 (1)请同学们选择第1张幻灯片,参照教材,完成幻灯片切换设置。各学习小组成员间相互帮助。教师巡视指导。 (2)展示学生作品 (3)学生演示操作:设置幻灯片切换效果。 (4)学生完善作品 (5)保存作品3、课堂总结 设置哪两项可以使文稿动起来?4、课堂巩固练习5、课后作业:创新园P90、P93页。