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1、活动4 动态效果添精彩一、 教材分析本活动内容为学生感兴趣的动态效果的设置。活动的目的是通过自定义动画和幻灯片切换方式的设置，为电子相册添加动态效果，增强可观赏性，收到更好的表达效果。本次活动分以下2个阶段进行：1、 设置自定义动画：为幻灯片上的对象添加自定义动画。2、 设置幻灯片切换方式：为幻灯片添加切换效果。二、 学情分析“设置自定义动画”和“设置幻灯片切换方式”，从学生操作的角度来看，难度并不大，几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此，要充分利用学生的学习兴趣，进一步调动其积极性，激发学生的创作欲望和热情。三、 教学目标1、 知识与技能（1） 学会为幻灯片中的对象添加自定义动画
2、效果。（2） 能够为电子相册设置页面间的幻灯片切换效果。2、 过程与方法（1） 通过“圆形”自选图形“弹跳”效果的设置，学会自定义动画的添加及效果设置方法。（2） 通过幻灯片切换方式的设置，掌握利用动态效果提升作品表现力的过程和方法。3、 情感态度与价值观（1） 进一步区别并处理好“技术”与“内容”的关系。（2） 进一步维持学习兴趣，激发创新意识。四、 教学重难点1、 重点（1） 掌握自定义动画的添加及效果设置方法。（2） 熟练使用幻灯片切换方式为作品放映效果添彩。2、 难点（1） 能够正确区分“自定义动画”和“幻灯片切换”的异同点。（2） 合理使用动画效果为作品添彩，避免滥用而“喧宾夺主”。
3、五、 教学过程1、 导入新课欣赏不同效果的“魅力宿松”作品。前后动静两个作品哪一个更精彩？如何利用PowerPoint让文稿动起来呢?欣赏“家庭旅游相册秀.ppt”作品，观察讨论文稿中哪些动起来了？对象名称动画效果总结：对幻灯片中的对象设置自定义动画，可以使页面中的具体对象动起来。设置幻灯片切换方式，可以使页面间过渡动起来。2、 新知探究（一）设置自定义动画（1）教师下发素材，请同学们选择第5张幻灯片，参照教材，完成“老街牌坊”的动画效果的添加。各学习小组成员间相互帮助。教师巡视指导。 （2）展示学生作品 （3）学生演示操作：设置动画效果 （4）学生完善作品 （二）设置幻灯片切换方式 （1）请同学们选择第1张幻灯片，参照教材，完成幻灯片切换设置。各学习小组成员间相互帮助。教师巡视指导。 （2）展示学生作品 （3）学生演示操作：设置幻灯片切换效果。 （4）学生完善作品 （5）保存作品3、课堂总结 设置哪两项可以使文稿动起来？4、课堂巩固练习5、课后作业：创新园P90、P93页。
