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1、你就是你人生的作者，好好把握它！榆阳区小壕兔中学经典作文素材制作者：李小霞历届中考作文经典语段之精彩凤头考 是一个激烈的 ，如何才能在激烈的争 中，拔得 筹呢？ 就需要我 在作文的开 就先声 人。先声 人之美，可 作文考 上先人一步的 。因此，考 作文 多花 点 、多 点 筋，写个好的开 ，是十分必要的。高 基 ： “开 第一句是最 的，好象音 里的定 一 ，往往要 好 才能找到它。”好的作文开 “ 弦三两声，未成曲 先有情 ”。 “笔落惊 雨，文成泣鬼神”。精彩的开 能 生“先入 主 ”、“先声 人 ”的好感，引出 出卷人 烈的 欲望，巩固 卷老 已 形成的良好印象。 典 段 1我的初中生活
2、，初一像陶渊明“采菊 下，悠然 南山”一般 适；初二像李白一 ，相信“ 破浪会有 ，直挂云帆 海”，永不言 ；初三像曹操 “老 伏 ，志在千里”一 ， 有雄心大志。（ 2010 年山 宁市中考 分作文我的初中生活）【眉心 】 各种修辞手法， “开 ”。 个开 整体上看是排比，每个句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采 ，初 言的魅力。 典 段 2夏日的阳光透 碎的枝叶洒 一地，犹如落雪后的脚印，斑斑 。望着 斑 的 影， 随之 忽到推荐生考 的那天。那天，是我初中生活中永 不能忘 的一天。（ 2010 年山 宁市中考 分作文我的初中生活）【眉心 】 境描写， 托心情。以倒叙写景开 ，引出
3、 事件的叙述。描 的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情 生的 ；又能把 者引入 美的意境中去， 起想象、 想和 人生、世事的思考，从而 理解全文作好思想准 。 典 段 3 天， 姆从本市晚 上看到一 广告：“人体配件更 厂 你一个 新的自己！” 姆很好奇，人体配件 能更 ？是医院吧？太不可思 ，人体部件 道能像汽 配件一 随意更 ？（ 2010 年山 沂市中考 分作文不 弃的真我）【眉心 】 置 念， 端新 。文章从一 雷人广告开始， 姆的疑 就是 者的疑惑。有了 么多的疑惑迫使 者 生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地 下去， 的文章， 者想不 好也 ，达到引人入 的效果。 典 段 4天
4、使 穿着 白的 裙，手中拿着魔棒， 一点，把温馨美好的元素 撒落人 。 题记（ 2010 年河北省中考 分作文天使来了）【眉心 】 美妙， 人心魄。 个 就像一幅生 的画面， 盼流情，自然引人入 。 典 段 5我 生活的世界中包含着 情，友情， 情 其中 情最 珍 ，它永 也不会改 。（ 2010 年安徽省中考 分作文不会 的是 情）【眉心 】开 点 ， 明了。文章一开篇，就开宗明 ，点出 意，一下子就抓住了 者。 典 段 6我停留在 中，望着 面的月台。地 在眼前 速的 ，没了踪影。 久，迎面而来的嘈 ，喧 ，都乱成一 。我舍弃了那个黑色的行李箱，微笑着 身离去。（ 2010 年广州市中考
5、分作文 励自己）1你就是你人生的作者，好好把握它！【眉心飞语】叙述开头，特写镜头。不难判断文中的 “我 ”显然不是作者本人，而是一个特定的在漫漫人生之途奔波者奋斗者的形象；难判断的是： “我 ”为什么 “舍弃了那个黑色的行李箱 ”？还 “微笑着转身离去 ”？文章一开始就以人物的反常行为特写开头，引人发思，产生疑问。经典语段 7“这是妈妈的，这是爸爸的。”小女孩在垠垠的花田里，握着三朵煞是耀眼的花，嗫嚅地轻念出口。“那么还有一朵呢？”“是我的呢。 ”小女孩抬起头，脸颊映着金黄色的阳光，笑靥一如手上的花。（ 2010 年广州市中考满分作文奖励自己）【眉心飞语】对话开头，先声夺人。开头对话引出人物，
6、小女孩给自己留一朵小花，也给自己留下了快乐。鲜活的小女孩，给人一种清新明快之感。经典语段 8世上有许多至高无上的荣誉：耀眼的奥运金牌，迷人的奥斯卡金像奖，至高无上的诺贝尔奖，然而，这些都是我们普通百姓可望而不可即的海市蜃楼。我们每天做着平凡的小事，也同样能体验着人生，享受着生活，感悟着幸福，我们为什么不能获得奖励？（ 2010 年广州市中考满分作文奖励自己）【眉心飞语】疑问开头，引人遐想。开头从才子佳人的荣誉引入正文，设置疑问“我们为什么不能获得奖励？”，留下悬念，启人深思，点出普通大众也应获得奖励的心声。经典语段 9慢慢人生之路，是什么守住了你的灵魂，使你不断前进？是什么温暖了你的心房，使你
7、不再自卑？是什么充实了你的思想，使你不再堕落？它便是你心中的太阳 奖励自己。（ 2010 年广州市中考满分作文奖励自己）【眉心飞语】自问自答，开篇点题。一连串的设问，开门见山，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。经典语段 10历史上的每一个成功者，他们一般既有远大的的理想，又都脚踏实地，甘心的做一个“行者 ”。（ 2010 年温州市中考满分作文做一个“行者 ”）【眉心飞语】入题迅速，简洁平实。文章开头短小、简明直截了当地摆出观点，旗帜鲜明地提出自己的主，一下子就能吸引读者，使读者明白你的观点。由于这种写法干脆利落，入题快捷
8、，不枝不蔓，给人留下深刻的印象。所以应为考场作文开头的首选方法。经典语段 11莎士比亚在 哈姆雷特 里写道： “习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的灵魂，也可以把他们从人的心里驱赶出去。”这就是说，习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。（ 2010 年青岛市中考满分作文习惯决定人生）【眉心飞语】引用名言理性显，妙引诗词功底见。开篇准确引用莎士比亚的名言名句，使文章中心论点的提出得到有力支撑。引用名言警句、诗词对联或谚语俗语引出开头，加强论述的权威性，表现出深厚的积淀功底。经典语段 12夜深了，华灯点缀着这个有些寂寥与落寞的夜晚。（ 2010 年青岛市中考满分作文那夜使我久久不
9、能忘怀）【眉心飞语】文句优美，意蕴丰厚。开头一句，仅仅几个词语，便运用反衬、对比、拟人等手法写出夜色的特点，更衬托出人物的心情，还留给读者想象品味的广阔空间。2你就是你人生的作者，好好把握它！历届中考作文经典语段之丰富高远考 作文就是在600 字的精短篇章中尽情展示自己的才情，尽情炫示自己的才 ， 一开 就要 人看到你的才气，千万不要 “犹抱琵琶半遮面”。好的文辞， 起来如 香茗，余甘未尽；如食橄 ,余香无 。 考生在考 中倘能准确， 地用 ，能根据表达的需要 灵活句式和 活而独特的修辞，能深化文章的内 等，那么就会使自己的文章文采斑 ，引人入 。 典 段 1繁花 是在人 不 意 开开落落，明
10、月 是在人 不 意 缺缺 ，季 是在人 不 意 悄然更迭。我 开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年， 光悄然溜走，你聆听到那 的“滴答 ”声了 ？你感受到 光在向你 手告 了 ？不知不 ，三次柳叶 ，三度落花成泥， 忘的初中生活匆然离去，只留 我 园清香，你，嗅到了 ？（ 2010 年 宁市中考(微博 ) 分作文我的初中生活）【眉心 】巧妙 用修辞，增添 言的神韵美。充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不 是 言表达准确生 ，而且可以化抽象 具体， 枯燥 生机，化腐朽 神奇，使 言表达生 情，极富神韵。文章用一 富有 情画意的美景起 出排比，引
11、出下文，由自然万物的更替引出初三生活。一开始排比 的 合，把“回 ”具体化、形象化、深刻化， 者明了于心又回味无 。 典 段 2做一个 “行者 ”是我 每个人的美 翅膀，个人的 翔，离不开先做好一个“行者 ”。做一个 “行者 ”不是事必躬 ，因 居里夫人 她父 她没有 擦椅子；做一个“行者 ”不是好高 ， 楠曾 干 一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声 我 ；做一个“行者 ”不是一蹴而就，刘 一生 ，屡 屡 最 才开 蜀 。如果李宇春不是 音 的 著追求，和毫不松懈的苦 ，那么大 歌 上将少了一片 的星空；如果不是天授搜神新 一数百万字的著作，他也不会成 新浪三大博客；如果 寒不是 教育制
12、度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。（ 2010 年温州市中考 分作文做一个“行者 ”）【眉心 】深化文句意 ，追求 言的哲理美。凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考 作文也 注重深化文句意 ，只有文句的含 丰厚，意 深 ，才能展 言的内化美、厚重美。文章在 述 大量使用了排比性的 句， 既酣 淋漓的 明了自己的 点，又使 言具有极 的感情色彩，如 的雷声一 耳，激起 者的情感波 。 典 段 3喜 穿 林，听婉 的 叫， ，是 儿在表达自己的快 、 ，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听 ”， 儿蒙上了一 凄苦。 “君知否？乱 啼后， 于酒 ”， 儿透出了一 苦 。
13、 “春无踪迹 知，除非 取黄 。百 无人能解，因 薇 ”，却 予 儿一份灵魂，一份 春的的依恋， 才明白，原来自在的 儿也是多愁善感的精灵。它 用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他 的 言与柔情。（ 2010 年成都市中考 分作文听听天 的声音）【眉心 】巧引名言 句，浸透 言的 卷美。在中考作文 ，能巧妙地引用一些名言警句、口 俗 、 美的 句、歌 等，不 可以使行文流 ， 增 奏感、韵律感，而且可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的 郁的 卷气息。文章 的各种声音描写的很 、逼真， 来我 耳中也若有所 ； 巧妙 地引用了很多古 句穿插描写中， 既把自己的感受与古人的感受相印合，其文学 淀之丰厚也 而易 ，大大增加了文章的意 和 意。 典 段 4其 没有从容的心 是不行的，没有从容的心胸也是不行的。 山的 峻、 山的清秀，需要从容地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣 ；新月集中的温情、两地 中的 昵，需要从容地品味（ 2010 年成都市中考 分作文守望从容）【眉心 】精心挑 句式，追求 言的灵 美。句子是 言表达的基 ，要想使文章的 言富有文采，就要求在文中善于 多种句式。即能 根据表 达的需要而灵活地 不同的句式， 句和短句 合，尤其用短句，才能使 言异彩 呈， 生一种特殊的美，增加
