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1、你就是你人生的作者,好好把握它!榆阳区小壕兔中学经典作文素材制作者:李小霞历届中考作文经典语段之精彩凤头考 是一个激烈的 ,如何才能在激烈的争 中,拔得 筹呢? 就需要我 在作文的开 就先声 人。先声 人之美,可 作文考 上先人一步的 。因此,考 作文 多花 点 、多 点 筋,写个好的开 ,是十分必要的。高 基 : “开 第一句是最 的,好象音 里的定 一 ,往往要 好 才能找到它。”好的作文开 “ 弦三两声,未成曲 先有情 ”。 “笔落惊 雨,文成泣鬼神”。精彩的开 能 生“先入 主 ”、“先声 人 ”的好感,引出 出卷人 烈的 欲望,巩固 卷老 已 形成的良好印象。 典 段 1我的初中生活
2、,初一像陶渊明“采菊 下,悠然 南山”一般 适;初二像李白一 ,相信“ 破浪会有 ,直挂云帆 海”,永不言 ;初三像曹操 “老 伏 ,志在千里”一 , 有雄心大志。( 2010 年山 宁市中考 分作文我的初中生活)【眉心 】 各种修辞手法, “开 ”。 个开 整体上看是排比,每个句子中又有引用,排比和引用的兼用,使文章文采 ,初 言的魅力。 典 段 2夏日的阳光透 碎的枝叶洒 一地,犹如落雪后的脚印,斑斑 。望着 斑 的 影, 随之 忽到推荐生考 的那天。那天,是我初中生活中永 不能忘 的一天。( 2010 年山 宁市中考 分作文我的初中生活)【眉心 】 境描写, 托心情。以倒叙写景开 ,引出
3、 事件的叙述。描 的夏景,既写出了天气情况,暗示了事情 生的 ;又能把 者引入 美的意境中去, 起想象、 想和 人生、世事的思考,从而 理解全文作好思想准 。 典 段 3 天, 姆从本市晚 上看到一 广告:“人体配件更 厂 你一个 新的自己!” 姆很好奇,人体配件 能更 ?是医院吧?太不可思 ,人体部件 道能像汽 配件一 随意更 ?( 2010 年山 沂市中考 分作文不 弃的真我)【眉心 】 置 念, 端新 。文章从一 雷人广告开始, 姆的疑 就是 者的疑惑。有了 么多的疑惑迫使 者 生追究起源的想法,情不自禁地、迫不及待地 下去, 的文章, 者想不 好也 ,达到引人入 的效果。 典 段 4天
4、使 穿着 白的 裙,手中拿着魔棒, 一点,把温馨美好的元素 撒落人 。 题记( 2010 年河北省中考 分作文天使来了)【眉心 】 美妙, 人心魄。 个 就像一幅生 的画面, 盼流情,自然引人入 。 典 段 5我 生活的世界中包含着 情,友情, 情 其中 情最 珍 ,它永 也不会改 。( 2010 年安徽省中考 分作文不会 的是 情)【眉心 】开 点 , 明了。文章一开篇,就开宗明 ,点出 意,一下子就抓住了 者。 典 段 6我停留在 中,望着 面的月台。地 在眼前 速的 ,没了踪影。 久,迎面而来的嘈 ,喧 ,都乱成一 。我舍弃了那个黑色的行李箱,微笑着 身离去。( 2010 年广州市中考
5、分作文 励自己)1你就是你人生的作者,好好把握它!【眉心飞语】叙述开头,特写镜头。不难判断文中的 “我 ”显然不是作者本人,而是一个特定的在漫漫人生之途奔波者奋斗者的形象;难判断的是: “我 ”为什么 “舍弃了那个黑色的行李箱 ”?还 “微笑着转身离去 ”?文章一开始就以人物的反常行为特写开头,引人发思,产生疑问。经典语段 7“这是妈妈的,这是爸爸的。”小女孩在垠垠的花田里,握着三朵煞是耀眼的花,嗫嚅地轻念出口。“那么还有一朵呢?”“是我的呢。 ”小女孩抬起头,脸颊映着金黄色的阳光,笑靥一如手上的花。( 2010 年广州市中考满分作文奖励自己)【眉心飞语】对话开头,先声夺人。开头对话引出人物,
6、小女孩给自己留一朵小花,也给自己留下了快乐。鲜活的小女孩,给人一种清新明快之感。经典语段 8世上有许多至高无上的荣誉:耀眼的奥运金牌,迷人的奥斯卡金像奖,至高无上的诺贝尔奖,然而,这些都是我们普通百姓可望而不可即的海市蜃楼。我们每天做着平凡的小事,也同样能体验着人生,享受着生活,感悟着幸福,我们为什么不能获得奖励?( 2010 年广州市中考满分作文奖励自己)【眉心飞语】疑问开头,引人遐想。开头从才子佳人的荣誉引入正文,设置疑问“我们为什么不能获得奖励?”,留下悬念,启人深思,点出普通大众也应获得奖励的心声。经典语段 9慢慢人生之路,是什么守住了你的灵魂,使你不断前进?是什么温暖了你的心房,使你
7、不再自卑?是什么充实了你的思想,使你不再堕落?它便是你心中的太阳 奖励自己。( 2010 年广州市中考满分作文奖励自己)【眉心飞语】自问自答,开篇点题。一连串的设问,开门见山,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。经典语段 10历史上的每一个成功者,他们一般既有远大的的理想,又都脚踏实地,甘心的做一个“行者 ”。( 2010 年温州市中考满分作文做一个“行者 ”)【眉心飞语】入题迅速,简洁平实。文章开头短小、简明直截了当地摆出观点,旗帜鲜明地提出自己的主,一下子就能吸引读者,使读者明白你的观点。由于这种写法干脆利落,入题快捷
8、,不枝不蔓,给人留下深刻的印象。所以应为考场作文开头的首选方法。经典语段 11莎士比亚在 哈姆雷特 里写道: “习惯简直有一种改变气质的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人的灵魂,也可以把他们从人的心里驱赶出去。”这就是说,习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。( 2010 年青岛市中考满分作文习惯决定人生)【眉心飞语】引用名言理性显,妙引诗词功底见。开篇准确引用莎士比亚的名言名句,使文章中心论点的提出得到有力支撑。引用名言警句、诗词对联或谚语俗语引出开头,加强论述的权威性,表现出深厚的积淀功底。经典语段 12夜深了,华灯点缀着这个有些寂寥与落寞的夜晚。( 2010 年青岛市中考满分作文那夜使我久久不
9、能忘怀)【眉心飞语】文句优美,意蕴丰厚。开头一句,仅仅几个词语,便运用反衬、对比、拟人等手法写出夜色的特点,更衬托出人物的心情,还留给读者想象品味的广阔空间。2你就是你人生的作者,好好把握它!历届中考作文经典语段之丰富高远考 作文就是在600 字的精短篇章中尽情展示自己的才情,尽情炫示自己的才 , 一开 就要 人看到你的才气,千万不要 “犹抱琵琶半遮面”。好的文辞, 起来如 香茗,余甘未尽;如食橄 ,余香无 。 考生在考 中倘能准确, 地用 ,能根据表达的需要 灵活句式和 活而独特的修辞,能深化文章的内 等,那么就会使自己的文章文采斑 ,引人入 。 典 段 1繁花 是在人 不 意 开开落落,明
10、月 是在人 不 意 缺缺 ,季 是在人 不 意 悄然更迭。我 开学做着放假的梦,放假又做着开学的梦,年复一年, 光悄然溜走,你聆听到那 的“滴答 ”声了 ?你感受到 光在向你 手告 了 ?不知不 ,三次柳叶 ,三度落花成泥, 忘的初中生活匆然离去,只留 我 园清香,你,嗅到了 ?( 2010 年 宁市中考(微博 ) 分作文我的初中生活)【眉心 】巧妙 用修辞,增添 言的神韵美。充分地运用各种修辞,是增加文采,提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当,不 是 言表达准确生 ,而且可以化抽象 具体, 枯燥 生机,化腐朽 神奇,使 言表达生 情,极富神韵。文章用一 富有 情画意的美景起 出排比,引
11、出下文,由自然万物的更替引出初三生活。一开始排比 的 合,把“回 ”具体化、形象化、深刻化, 者明了于心又回味无 。 典 段 2做一个 “行者 ”是我 每个人的美 翅膀,个人的 翔,离不开先做好一个“行者 ”。做一个 “行者 ”不是事必躬 ,因 居里夫人 她父 她没有 擦椅子;做一个“行者 ”不是好高 , 楠曾 干 一千多个工种,数十年后才将他那甜美的歌声 我 ;做一个“行者 ”不是一蹴而就,刘 一生 ,屡 屡 最 才开 蜀 。如果李宇春不是 音 的 著追求,和毫不松懈的苦 ,那么大 歌 上将少了一片 的星空;如果不是天授搜神新 一数百万字的著作,他也不会成 新浪三大博客;如果 寒不是 教育制
12、度冷暖,他也不会写出尖酸的文字。( 2010 年温州市中考 分作文做一个“行者 ”)【眉心 】深化文句意 ,追求 言的哲理美。凡名篇佳作,往往内容深刻,理性突出,因而考生的考 作文也 注重深化文句意 ,只有文句的含 丰厚,意 深 ,才能展 言的内化美、厚重美。文章在 述 大量使用了排比性的 句, 既酣 淋漓的 明了自己的 点,又使 言具有极 的感情色彩,如 的雷声一 耳,激起 者的情感波 。 典 段 3喜 穿 林,听婉 的 叫, ,是 儿在表达自己的快 、 ,抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声,行人不要听 ”, 儿蒙上了一 凄苦。 “君知否?乱 啼后, 于酒 ”, 儿透出了一 苦 。
13、 “春无踪迹 知,除非 取黄 。百 无人能解,因 薇 ”,却 予 儿一份灵魂,一份 春的的依恋, 才明白,原来自在的 儿也是多愁善感的精灵。它 用清婉的歌声,唱出了自己,也唱出了他 的 言与柔情。( 2010 年成都市中考 分作文听听天 的声音)【眉心 】巧引名言 句,浸透 言的 卷美。在中考作文 ,能巧妙地引用一些名言警句、口 俗 、 美的 句、歌 等,不 可以使行文流 , 增 奏感、韵律感,而且可以内化文章的主旨,又浸透了文化人的 郁的 卷气息。文章 的各种声音描写的很 、逼真, 来我 耳中也若有所 ; 巧妙 地引用了很多古 句穿插描写中, 既把自己的感受与古人的感受相印合,其文学 淀之丰厚也 而易 ,大大增加了文章的意 和 意。 典 段 4其 没有从容的心 是不行的,没有从容的心胸也是不行的。 山的 峻、 山的清秀,需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松,需要从容地欣 ;新月集中的温情、两地 中的 昵,需要从容地品味( 2010 年成都市中考 分作文守望从容)【眉心 】精心挑 句式,追求 言的灵 美。句子是 言表达的基 ,要想使文章的 言富有文采,就要求在文中善于 多种句式。即能 根据表 达的需要而灵活地 不同的句式, 句和短句 合,尤其用短句,才能使 言异彩 呈, 生一种特殊的美,增加