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1、水乡歌教案 庹蓝天教学内容：1、演唱歌曲：水乡歌 2、运用多种形式有感情的演唱歌曲。 3、简单了解江南丝竹。教学目的：一、情感目标：通过本课的学习，让学生体验欢快的情绪，体会美，培养学生热爱大自然的感情。二、过程与方法：通过聆听、欣赏和歌唱等学习过程，使学生掌握欣赏音乐和民歌演唱的方法。三、知识与技能：培养学生表现想象力与创造力，并且正确演唱。教学重点：学唱歌曲水乡歌教学难点：一字多音与音准的运用。教具学具：多媒体投影仪、教学课件、钢琴。教学过程：一、创设情境导入新课师生问好。1、师：音乐能让我们展开想象的翅膀，带我们去自己想去的任何地方。此时此刻，让我们一起聆听优雅的音乐，走进风光秀丽的水乡
2、！2、（播放江南的风光片）师述：大家看，这就是水乡。绿水环绕着清山，身处其境，犹如进入了人间仙境。再看看湖面上，湖水清澈蔚蓝，让人心情舒畅，美不胜收。3、你们喜欢水乡吗？（生答：喜欢）4、师：有水就有船，现在请同学们拿上手里的船桨，让我们泛舟湖面，你听，耳边传来了风声。老师示范，学生跟做。师：同学们，湖面风声是轻轻的，请同学们尽可能的深呼吸，轻轻的用U字来模仿。321|54 3| 2326|1 -|U U U二、感受体验自主学习师：同学们做的真好！美丽的水乡有青山绿水环绕，有小桥流水人家。水乡的孩子们为了赞美自己的家乡，演唱了一首好听的歌曲，叫水乡歌，你们一定会喜欢。（展示课题水乡歌）1、老师
3、表演歌曲。2、学生初步感受歌曲，安静的聆听。师：同学们，这首歌好听吗？生：好听。3、师：同学们，你们觉得这首歌表达了什么样的情绪？（欢快的、幸福的。）（第二次）4、师：现在请同学们跟着钢琴视唱简谱。第一遍随钢琴在心里默唱，第二遍把音名唱出来。（进一步感受歌曲旋律。）（老师注意纠正音准、节奏，以及换气的地方。）5、师：请同学们带上歌词，演唱这首歌曲吧！教师钢琴伴奏，学生跟唱歌词。提醒学生注意演唱时歌曲的情绪，咬字、音准、节奏。（让同学们做表演动作。以客人提问“水乡什么多？”主人介绍自己家乡的方式。进一步感受歌曲的感情和韵律。）6、结合歌曲，学生分组，用不同的方式表现歌曲。7、师：水乡这么美，水乡
4、歌更美，这么美的歌曲，唱它是一种享受，谁愿意来享受这种歌唱的快乐呢？点学生演唱三、拓展延伸1、欣赏紫竹调导入：同学们，江南水乡不但水美，它还孕育出一种著名的乐器组合江南丝竹。江南丝竹被称为“中国式的轻音乐、室内乐”，今天我们先欣赏一首紫竹调，这里面你看到了哪些乐器？生：（笛、二胡、琵琶）2、出示“江南丝竹”的含义：指流传在江苏南部、浙江北部以及上海一带的丝竹音乐。江南丝竹乐队的主要乐器有笛、箫、笙、二胡、琵琶、小三弦、扬琴等。师：我们一起也来学一学二胡。拉弓，推弓，身体晃动。学生：学。师：最后就让我们试着架起二胡，边拉边唱那首水乡歌好吗，注意歌曲的起伏。四、小结下课1、师：通过今天的学习我们一起感受到了江南的柔美，最后我们再次用歌声来赞美美丽的江南吧！
