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1、九年级语文第一次月考试题一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在下面横线上。（2分）多姿多采的襄阳皮影，精彩纷成的春节习俗。2给下面一段话中加点的字注音。（2分） 母亲历尽辛苦，把他从襁（ ）褓中抚育成人。而今，他却总嫌弃母亲强聒（ ）不舍。3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。（2分） A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重蹈覆辙。 B改革开放以来，襄阳工业经济发生了翻来覆去的变化。 C我国的历史遗产“万里长城”，显示出了中国古代人民无与伦比的智慧与精神。 D中国人民经过八年的引颈受戮，终于取得了抗日战争的最后胜利。4下列句子没
2、有语病的一项是（ ）A、他表演汉戏皮影，字正腔圆，吐字清晰，优美动听。B、人民群众的支持，是襄阳战役是否胜利的坚强保障。C、我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。D、在阅读文学名著的过程中，我逐渐明白了做人的道理，感悟了人生的真谛。5将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行 。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的人不甘于沉寂 最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由 A B C D 6名著导读。（2分）老舍的骆驼祥子刻画了各色人物，如 的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的 。7古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）海内存知己， 。（2）安得广厦千万间，
3、。（3）出师表表现诸葛亮临危受命的句子 ， 。（4）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之下阕中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是： ， 。（5）生命是什么？生命就是范仲淹“ ， ”的远大抱负。二、口语交际与综合性学习（10分）8据襄樊日报报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？（2分）9“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综
4、合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次综合性学习回答下列问题。（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分） （2）如果本次活动老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计，请把你的设计简要的写下来。（3）请谈谈本次活动的感受。（2分） （4）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。（2分） 三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗渡荆门送别，完成10-11题。（4分）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10颈联通过两幅美丽的画面
5、来形容江上美景，第一幅是 ，第二幅是 。（2分）11“山随平野尽，江入大荒流”描绘舟过荆门时所见景色，请分析 “随”字的表达效果。（二）阅读文言文三峡和湖心亭看雪，完成12-16题。（10分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡）崇祯五年十二月，余住西
6、湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（湖心亭看雪） 12解释下列加点词的意思。（2分）（1）略无阙处：（ ）（2）余强饮三大白而别（ ）13下列加点词的意思相同的一项是（）。（2分）A、湖中人鸟声俱绝 绝巘多生怪柏 B、大雪三日 隐天蔽日C、回清倒影 湖上影子 D、不见
7、曦月 崇祯五年十二月14将下面句子翻译成现代汉语。（2分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。15三峡中作者写景，采用的是 的手法，将景物的神韵生动地表现了出来，而湖心亭看雪主要使用 的手法，使西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。（2分）16这两文都是写景名篇，请你体会作者在文中所蕴含的感情有何不同之处？（2分）（三）阅读记叙文烛心，完成17-21题。（13分）烛 心乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。笃、笃、笃，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：阿姨，你家有蜡烛吗?怎么?刚搬进来第一天
8、就支使孩子来借东西!真是欺负新来，这怎么行?今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行!小薇的脑筋急速地转着。哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。说完就准备关门。阿姨，你看，我妈妈让我送来的。小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面 ( 李丰春文)17本文所设置的悬念是什么？（2分） 18本文第四段是什么描写?（2分） 19本文主要表现的人物是谁?其性格特点是什么？（3分） 20请写出主人公小薇的心理变化过程。（3分） 21根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接
9、待了小男孩，等等，想象要入情入理。（3分） （四）阅读说明文，完成2226题。（13分）怪风揭秘(1)风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。(2)有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。(3)有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
10、当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高，从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。(4)在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪，刹那问船被
11、冻成了一座冰山，最后全部沉没。(5)对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，
12、飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。 (6)如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。 (7)怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那
13、座铁塔就是被这微风吹倒的。 (8)怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时，作物和水果的品质也得到了改善。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。22阅读文章(3)(5)段，请用短语完成填空。(3分)作者都是从怪风名称、 、 、 这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。23根据文中第(3)段内容，给“焚风”下一个定义。(不超过35个字)(2分)24结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。(2分) 怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。25.第八自然段采用了什么说明方法？有何作用？（3）26科学家们不断探索，揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文，并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。(3分)四、写作与表达（50分）27、题一：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵
