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1、 净化心灵 美化校园 -浅谈教师廉洁从教 内容提要：本文探讨了廉洁从教的意义，教师应树立献身教育的观念，做到为人师表，关爱学生，公平公正，自我约束，廉洁从教。关键词：树立观念；为人师表；自我约束；廉洁从教 学校是塑造学生人格品性的摇篮，让学生从小就受到廉洁文化的熏陶，使廉洁成为习惯，使诚信成为自觉，在学生纯洁的人生中，注入一种高尚人生的追求特质，在以后的工作与生活中，可以增强拒腐的能力，使廉洁意识内化为思想准则和道德准绳。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师是否廉洁自律直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。教育系统的廉政建设格外重要，因为教育的腐败
2、是最大的腐败，是损失最严重的腐败。教育劳动的本质在于培养人，造就人。如果这个过程腐败，如果教育造就的是一项豆腐渣工程，那么，塌下的不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个民族，一个国运，一个希望。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教。只有这样，教师才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。 一、树立观念，献身教育教师是教书育人的职业，是一项神圣的职业，是一种崇高的事业，这就要求为师者要守得住清贫，不被金钱所击倒，不为名利所诱惑，正确处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益
3、和长远利益、少数人利益和多数人利益的关系，树立正确的社会主义荣辱观，从细节做起，从小事做起，守住小节，把握住底线。不因为年度考核没有评上“优秀”，职称晋升未能通过，提拔错过机会，绩效工资低于别人就情绪抵触，行为走样，甚至突破底线，举动出格，置师表形象于不顾。其次是调整心理，树立正确的幸福观、名利观。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。诚然，我们很平凡，但我们的脊梁却支撑祖国的未来；我们很清贫，但我们的双手却托着明天的太阳。
4、二、为人师表，公正执教 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 作为一名教师，平时经常学习有关知识，促使自己在工作、学习、生活等各方面都有明确的方向和目标，能正确地按照一名教师的标准来衡量自己的言行，自觉抵制不良意识的侵害，从而树立起教师的良好形象。在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心
5、地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。三、自我约束，廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 教师肩负着历史使命，国家的未来取决与教师。每一位合格廉洁的教师，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，
6、远离 “ 有偿家教 ” 、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ” 、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。坚决刹住 “ 有偿家教 ” 等不良风气。 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。而我要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！净化自己的心灵，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。 杜小娅 忠县实验小学校 教师 13452613266
