《篮球行进间传接球较教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球行进间传接球较教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 篮球 单元教学计划第 1 时教案教学对象： 高一 年级 8 班；男生 人；女生 人；执教者： 汤春红 ； 2018 年 5 月 15 日内容设计技能动作规格：行进间传接球体能练习：俯卧撑重点： 跨步接球、迈步传球难点：跑动协调和支配球能力教学目标知识与技能学练体能发展情意与合作表现1、能够说出双手胸前传接球的动作要领并指出同伴在行进间传接球中出现的错误。2、掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。1、表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。2、激励学生勇往直前、奋勇拼搏的精神过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间
2、次数强度引起动机集合整队1、指令集合地点，检查着装，接受学生体委的报告；2、向学生问好；3、宣布内容和教学目标，安排见习生1、按指定地点集合整队，体委发令。检查出勤人数，向教师报告2齐声向教师问好3注意听讲，记住目标，自我定位2分激发欲望一、游戏：“喊数抱团”方法：不是看组团后的人数是否与所报数字相同，而是看组团后的人员落地的“脚数”是否与所报数字相同（单、双脚落地都可以）1、讲解游戏的方法及要求。2、希望大家不要在抱成团后去数脚，再决定人员的取舍，而是要找出数字的组合规律。 3、哨音和手势指挥学生绕圈跑步完成游戏。4、引导学生总结规律，告别“数脚”，直接数人 1、学生听教师讲解游戏方法、记住
3、规则。2、一路纵队依次绕圈跑步，边跑边完成游戏。3、听信号抱团。4、遵守规则，反应迅速，行动敏捷。5、学会在游戏过程中寻找数字规律。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度激发欲望二、行进间的徒手操1、压手指2、体转运动3、体侧运动4、腹背运动5、弓步压腿6、手腕踝关节1、带领学生一起完成练习2、对不认真的学生进行提醒要求：动作到位 声音洪亮1、跟着老师一起完成练习2、动作到位，能充分活动各个关节队形：半边篮球场学习技能巩固阶段三、复习原地胸前传接球传球口诀：两脚蹬地、伸膝伸臂、重心前移、翻腕用力接球口诀：两臂向前，手呈半圆，后引缓冲，球接怀中。1、提问学生原地双手胸前传接球的口
4、诀，并强调学生在练习中要注意的地方2、几个学生一组，自行设计原地双手胸前传接球的练习方式并观察学生掌握的情况。3、指出学生在练习中存在的问题，启发学生用不同的方法进行尝试。4、适时对学生的创造性予以表扬和鼓励。1、说出双手胸前传接球的口诀，并能正确的做出动作。2、与同伴一起积极的讨论进行原地的双手胸前传接球的练习方式，并进行尝试。3、练习过程中要做将动作做到位，对同伴和教师指出的错误予以改正。4、尝试用不同的方式进行练习。四、学习行进间传接球：跑动中迈步双手传球；双臂迎接球，手触球后引缓冲。1请学生合作示范2两人一组体1、请学生合作示范。2、提问：在练习过程中应注意的要点和事项。3、组织学生进
5、行两人一组的行进间传接球的练习4、请学生集体讨论在练习过程中应注意的事项，并提出在下面的练习过1、看清教师和同伴的示范动作。2、两人一组进行行进间的传接球练习。3、比较老师的动作，思考自己练习过程中的动作，总结练习过程中应该注意的事项。4、侧身跑练习组织：两人一组面对面过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度学习技能巩固阶段会行进间传接球3侧身跑练习4定点传球，行进间接球5、行进间传接球程中应注意的要求。5、安排学生逐一对需要注意的内容进行练习（侧身跑练习、定点传球，行进间接球）6、对以上练习过程中存在的问题进行解答，并提出在接下来的完整练习过程中应注意的事项。7、组织学生进行完
6、整的行进间传接球的练习。8、讲评练习的情况。的进行练习，5、定点传球，行进间的接球练习。组织：全班分成四组，每组在三米线上跑动，里面三人传球，三组后交换，体会迈步传球和跨步接球的时机。6、总结练习过程中存在的问题和应该注意的事项。7、完整进行练习5俯卧撑15个每组每人2组1、讲解体能练习的作用及本次练习的方法2、组织学生进行练习3、请见习的学生做裁判按要求进行练习，同伴间相互鼓励、加油要求：每次练习都必须动作到位，男生用手指做，女生用手掌。教学评价放松身心放松：跟着音乐做拉伸操小结1、带着学生做放松练习。2、鼓励启发学生小结。3、客观评价课的内容。4、布置作业。1、接受教师的指导并跟老师进行意念放松。2、与教师共同总结。3、有序归还器材。队形;散点于半边篮球场。安全知识技能教育：1.能正确认识热身准备活动在运动中的作用。2.提示在球比较多的情况下要特别注意不要“踩地雷”。练习密度预计平均心率所需场地器材：篮球16只，篮球场一块练习密度60%平均心率120160次/分之间。课外锻炼作业：课后反思：
