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1、语文园地一【教学目标】1 认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。2 能正确认读“见、万”等8个生字，能将它们按照韵母“an、 ang”准确分类并书写。3了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。4.借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵。5.朗读积累描写春天的词语。【教学准备】生字卡片【教学类型】新授课【教学重点】认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。能正确认读“见、万”等8个生字，能将它们按照韵母“an、 ang”准确分类并书写。【教学难点】了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵。教学过程一、学习“识字加油站”。1
2、导言：同学们，你们知道今天是什么天气吗？生：雨天。2导学：同学们，你们都知道哪些天气现象？先和你的同桌说一说。3学生汇报自己知道的天气现象。4导言：同学们知道的可真不少，如果老师把你们刚才提到的描写天气的词语写出来，你们还能准确地读出它们的名字吗？5出示“识字加油站”中的字词。(1)学生自由认读。(2)小组内比赛读。(3)全班比赛读。(4)学生自由读生字并交流识记生字的方法。(5)汇报交流。教师相机指导学生运用多种方法识记生字。二.学习“书写提示”。1导入：同学们，我们来到了有趣的动物园。让我们进去看看动物吧！(出示画有动物房屋的图片。)小动物去哪里了呢？饲养员大叔说：“这些小动物因为不会按规
3、则写字，害羞地藏起来了！”你们能帮帮它们吗？2导学：我们先来看看它们不会写哪些字吧！3出示：白、回、国。(1)指生领读生字。(2)导学：你们知道这几个字的书写规则是什么吗？(3)小组讨论后试写。汇报交流。这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。(4)学生范写。其他同学练写。三、学习“日积月累”。1出示成语。2学生自由练读，同桌互读，全班比读。3导学：同学们，你们发现它们的特点了吗？你们还知道哪些这样的成语呢？4交流特点并说说自己知道的关于春天的成语。5学生在小组内合作用描写春天的成语讲故事。讲得好的同学可以由小组推荐，在全班同学面前讲。小结小朋友们课后一定要认真积累，丰富你的词汇量！【布置作业】课本11页、13页【教学反思】
