《长沙市2020版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长沙市2020版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长沙市2020版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列家庭实验中不涉及化学变化的是A . 用少量食醋除去水壶中的水垢B . 用糯米、酒曲和水制甜酒酿C . 用蜡烛制炭黑D . 用木炭除去冰箱中的异味2. （2分） (2019苏州) 下列仪器对应的名称正确的是（ ） A . 长颈漏斗B . 试管夹C . 滴瓶D . 蒸发皿3. （2分） 下列实验中，可验证物质的化学性质的是（ ）A . 金属刻划B . 闻气味C . 石墨导电D . 鲜花变色4. （2分） 下面是李好同学对某些主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一
2、组是（ ）A性质与用途B元素与人体健康氢气燃烧产物为水最理想燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤活性炭有吸附性作净水剂人体缺氟易生龋牙人体缺锌影响人体发育人体缺碘甲状腺肿大C生 活常识D环保与物质的利用取暖防中毒煤炉上放一壶水防菜刀生锈喷水后悬挂起来腌制食品用亚硝酸钠腌制减少水污染合理使用农药、化肥减少汽车尾气污染使用乙醇汽油减少白色污染使用可降解的塑料A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2018九上虹口期末) 属于纯净物的是（ ） A . 护手霜B . 沐浴露C . 牙膏D . 蒸馏水6. （2分） (2017九下宝山期中) 下列实验基本操作中正确的是（ ）A . B . C
3、. D . 7. （2分） (2017九上无锡月考) 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（ ）A . 蜡烛燃烧前装置内只有氧气B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C . 过程中装置内物质总质量不断减少D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体8. （2分） (2018九上哈尔滨月考) 下列有关物质用途的叙述，错误的是（ ） A . 氧气用于气焊B . 大理石用于建筑C . 盐酸用于除锈D . 亚硝酸有毒用于烹调调味9. （2分） (2018荆门) 下列描述正确的是（ ） A . 铁丝在O2中燃绕火星四射，有黑色固体产生B
4、 . 金属铝在空气中具有抗腐蚀性，是因为金属铝不与空气反应C . 加热高锰酸钾可以制取O2 ， 液化空气也可以制取O2,两者都属于化学变化D . 硫在O2中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体10. （2分） (2017蓟县模拟) 下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 加热液体C . 稀释浓硫酸D . 取用固体11. （2分） (2019九上峄城月考) 类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中不正确的是（ ）氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；化学变化一定有新物质生成，有新物质生成的变化一定是化学变化；分子可以构成物质，
5、物质一定是由分子构成的；单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应A . 只有B . 只有C . 只有D . 12. （2分） (2017九上朝阳期末) 下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ） A . 用带火星的木条检验氧气B . 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C . 用燃着的木条置于集气瓶口，验满二氧化碳D . 用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度13. （2分） (2017九上北京期中) 下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是（ ） A . 组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性B . 先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热C . 导管口开始
6、有气泡冒出时，立即收集气体D . 收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片14. （2分） (2017顺义模拟) 下列实验操作正确的是（ ） A . 吹灭酒精灯 B . 倾倒液体 C . 称量固体 D . 过滤 15. （2分） 用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得氧气含量偏高的是（ ）A . 取用过量红磷进行实验B . 选用气密性良好的实验装置C . 用硫、木炭等代替红磷D . 将燃着的红磷慢慢放入集气瓶二、 填空题 (共3题；共17分)16. （5分） (2016九上大石桥期中) 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题： （1） 玻璃仪器洗干净的标准是_ （2）
7、在做细铁丝在氧气中燃烧实验时，待燃着的火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶里的原因是_ （3） 在用排水法收集氧气的实验中，没等导管口有连续均匀气泡冒出时就开始收集氧气会造成_（4） 在过滤操作过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是_ （5） 从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_ 17. （6分） (2016九下深圳期末) 化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语填空：（1） 2个氢分子_ ；构成氯化钠的粒子_ ；天然气主要成分_ ；氧化铁中铁元素的化合价_ （2） 化学就在我们身边，它与生活息息相关请回答下列问题：_是空气的组成成分之一，可用于食品包装的
8、防腐；舞台上出现的云雾缭绕的景象，是使用了_升华的缘故。18. （6分） (2015八上漳州月考) 某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验（1） 请填写上表中未填完的空格；实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三_木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度（2） 在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_ ;（3） 小英同学认为仅由
9、上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_作用（4） 写出此反应的文字表达式_三、 实验题 (共4题；共28分)19. （7分） 某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究 （1） 、写出该中和反应的化学方程式：_ 、探究烧杯内溶液中溶质的成分（2） 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：可能
10、是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_（3） 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性 【进行试验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：_结论：猜想一不正确实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液实验现象：_结论：猜想二不正确，猜想三正确（4） 【反思与拓展】 在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）apH试纸 b氢氧化钠溶液 c紫色石蕊溶液 d铁杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（
11、写一条）要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的石灰石20. （7分） (2016九上河北期中) 实验课上，老师让同学们设计实验探究“氧化铝（Al2O3）是否也可作分解过氧化氢的催化剂”以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 【问题】Al2O3能不能作分解过氧化氢的催化剂【猜想】Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂【实验验证】晓宇进行了两个实验.实验步骤实验现象实验结论实验一 有少量气泡，木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的是全中加入少量Al2O3 ， 将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃 （1）
12、 请将晓宇的实验表补充完整 （2） 【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂 【反思提高】经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后Al2O3的_和_有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明Al2O3能作分解过氧化氢的催化剂21. （7分） (2016九上台安期中) 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究 【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【实验探究】（1） 方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的” 小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_（2） 方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热 观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验实验过程和现象如表：实验过程实验现象 _，点燃酒精硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；_写出上述实验过程中一个反
