《2003～2004学年公开课教案（篮球行进间运球）2004、4、19.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2003～2004学年公开课教案（篮球行进间运球）2004、4、19.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育与健康公开课教案执教马晓生班别初一（5）人数52人职称见习期公开课教案2004年4月19日上课时间第 十一周第2 课时科组长签名教材内容1、 篮球行进间运球。2、 游戏：“贴膏药”。教学目的1、 巩固篮球运动的基础及提高行进间运球的技术。发展身体素质，提高动作的准确性和协调性。2、 通过游戏形式，培养勇敢、顽强、机智、果断的意志和集体主义精神。3、 发展学生的个性、积极性，培养学生形成快乐体育、终身体育锻炼的良好习惯。4、加强体育活动的安全教育。场地安排一个篮球场器材准备篮球53个雪糕桶20个教学顺序课堂常规 慢跑 篮球操 运球的复习 行进间运球的练习 游戏 放松运动 小结讲评 下课结束步
2、骤时间教 学 内 容教 师 活 动学生活动组 织 形 式练习次数开始部分2分钟一、 课堂常规1、体委集队，检查人数，师生问候，安排见习生。2宣布本次课的教学任务及要求，安全措施。教师步入课堂，师生问好，宣布本次课的教学任务及安全措施，安排见习生。学生集队做到快、静、齐，服装符合要求，精神饱满，动作整齐一致，注意力集中。1、 组织：（如图1）（图1）2、要求：队伍做到快、静、齐，服装符合要求，精神饱满，动作整齐一致，注意力集中，有秩序。准备部分5分钟二、慢跑三、篮球操1、 两手相互拨球2、 头部环绕球3、 胸部环绕球4、 左、右腿环绕球5、 原地拍球（高运球、低运球、相互结合）教师带领学生进行。
3、学生成一路纵队慢跑，并做到队伍整齐，精神饱满。成体操队形进行，队形整齐，精神饱满，动作整齐一致，注意力集中。1、组织：（如图2）（图2）2、要求：学生按照教师的要求进行慢跑。1、 组织：（如图3）* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （图3）2、要求：教师带领进行。2圈按照节奏完成基本部分基本部分基本部分22分钟6分钟一、运球的复习及练习二、游戏：“贴膏药”。1、原地运球的讲解示范。2、分组
4、讨论中，教师课堂巡视，并指导学生技术要领。3、练习中，课堂巡视，根据学生练习实际，讲解示范，及时纠正错误动作，表扬做得好的同学，并要求优秀学生进行示范。4、运球技术要领：1）身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。2）手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。3）手按拍球的动作：应以肘关节或肩关节为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球。4）球的运行：球的运行方向和速度取决于拍球的部位与力量。5）关键：是手对球的控制能力，脚步移动的熟练程度以及手、脚的协作配合。行进间运球的技术与原地运球基本相似，区
5、别最大的是拍球时的角度。1、教师讲解解游戏规则及注意事项。2、由教师指挥发令开始并由教师任命男女体育委员做裁判公正地维护游戏规则。3、教师巡视并且参与游戏，与学生共同进行活动。注意力集中，认真听讲。学生分成体育小组进行练习前的讨论，各小组长负责组织。按照老师布置的要求去积极参与练习，精神饱满，注意力集中。提出学习目标，在教师指导下增加对该技术的熟练程度，在原有的基础上加以提高。分男女两组进行，各游戏组由男女体育委员负责组织。方法：学生两人一组前后站立，并几个小组围成一个圆圈。然后选出一个是抓人者，另外一个是被抓者，当被抓者跑到其中一组学生最前面站立后，那一组排最后的学生就变成被抓者，如被抓者被
6、抓到则交换身份继续进行。1、 组织：1）原地运球的讲解示范。（如图3）2）分成八个小组进行行进间运球的练习，并互相纠正错误动作。（如图4）*（图4）3）练习一次完成并要求学生示范后增加难度再进行练习。（如图5）*（图5）2、要求：1、全体学生积极参与，复习运球技术及进一步熟悉球性。2、学生在教师的指导下，掌握本课内容，并在原有的基础上巩固运球的技术。3、激发学生学习兴趣，明确学习目标。4、体现学生积极参与，培养学生自信、勇敢果断的思想品质。5、培养体育小组长的体育组织管理能力。1、组织：（如图6）（图6）2、要求：1）通过 “贴膏药”的游戏形式，提高学生爆发力、反应力，发展灵巧素质，活跃课堂气
7、氛，以及培养体育干部组织管理能力和学生们顽强拼搏精神，以适应竞争社会的发展。2）通过师生共同进行游戏，加强教师与学生的交流，使师生关系更加的融洽。1次2次结束部分5分钟一、 放松运动1、 手部放松2、 腿部放松3、 全身放松二、小结及客观评价三、 布置收拾器材1、教师叫口令带领学生进行。2、教师对本课内容进行小结，师生共同对教学和活动内容进行评价，使学生形成终身体育、快乐体育的观念，在以后能积极参加体育锻炼。1、队形排列进行2、在教师小结的基础上学生进行自我小结，分享练习的感受。1、组织：1） 放松运动（如图7）。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （图7）2） 讲评小结（如图1）。1、 要求：1） 放松、调整呼吸。2）小结中表扬表现好的同学和小组，指出比较差点的个人与小组的缺点及进行鼓励。3）收放器材要及时，摆放整齐。48拍
