《2023年小学素质教育自评方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学素质教育自评方案.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学素质教育自评方案 为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，构建学校自主运行发展机制，确保新课程改革的深入，依据?义务教育阶段中小学办学根本条件督导标准?，结合我校工作实际，特制定此方案。 一、指导思想 全面贯彻党的方针政策，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，组织教师认真学习根底教育课程改革理论，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，在培养目标上，坚持要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下扎实的根底。 坚持一切为学生的全面发展效劳，一切为学生的终生学习和发展奠基，努力创建创新型学校，形成高质、平安、文明、卫生的一流学校。 二、遵
2、循原那么 1、导向性原那么。以实施素质教育为核心，以课程改革、校本培训、学生发展为重点，有效地推进学校整体工作。 2、发展性原那么。发挥办学潜能，实现学校的自主发展、持续发展，创建自已的办学特色。 3、可操作性原那么。依据有关的教育法规和方针政策，遵循教育规律，制定实用性和可操作性的方案、制度以及细那么。 4、鼓励性原那么。通过运行，总结成绩找出差距，激发学校内部活力，到达改良工作、促进发展的目的。 三、自评程序 一调整方案 1、继续执行和完善?实施素质教育自评方案?及相关制度，做好学校自评的准备工作。 2、制定自评方案。 1实行一把手负责制： 校长，负责实施素质教育整体工作，对办学思想与标准
3、办学行为，教育教学管理，办学成效，学校自主发展等进行全面调控、指导； 教学副校长，主抓办学思想、学籍管理、课程管理、业务培训、常规教学管理、课堂教学改革者、制度建设、评价机制、学习质量、学习能力、审美与表现、教育实验、学校间互动、办学特色等工作。 2组织实施。考评时，根据考评的对象不同，我们对各教师综合考评。 第一步。师德建设，班主任量化考核，校级评比考核。学生学业综合评价、学生体质健康考察评价等。 第二步。对任课教师的工作纪律、课堂教学、学生综合素质以及常规工作进行考评和对全体教职员工的考勤工作。 二自评实施阶段 1、评价方法及内容 自评工作将采取间周自评、领导考评。和学生、家长、社会参评相
4、结合；定性与定量相结合；捆绑评价，阶段评价和终结评价相结合。评价结果及时反应、指导。 1采取定性评价。根据每位教师岗位职责和分解的指标完成情况，采取自评、互评、群众评三种方式进行，其中自评占20%，互评占30%，群众评占50%。最后综合统计，确定每位教师的最终评价结果。 2评价的主要内容包括教学纪律、备课、课堂教学、作业、教学相关资料、教学成绩、教学成果等内容。对常规教学工作进行了细致的分解归类匹配了分值。课堂教学评价主要结合三课活动进行，采取同行互评与领导考评相结合。每学期每位教师要讲一节公开课。所有相关学科教师参加，对每位教师的授课情况进行他评，根据?实施素质教育课堂教学量化评价表?规定的
5、分值对任课教师的课堂教学情况进行量化打分，在此根底上产生校级示范课，相互交流、学习、推广。 教学质量的评价主要采取学科成绩评价和素质综合评价的方式进行。文化课质量主要以上级部门组织的期中、期末检测为主，继续坚持?教学质量考核制度?量化捆绑考核。 2、确定评价周期 根据评价内容、评价对象、评价方式的不同，确定评价周期采取月评、期末初评和年度总评的评价周期进行评价。 评价内容不同，评价周期不同。学生纪律、环境卫生、班级日常工作管理采取周评价；教师工作纪律、教职工考勤采取月评价；课堂教学、作业批改、班队建设、师德师风、控流工作采取学期总评，教学质量那么采取年度总评。 评价对象不同，评价周期不同。领导
6、系列、班主任系列、专科教师系列、后工勤系列；学生评价每学期评价一次，教师自主发展目标每学年评价一次。 评价方式不同，评价周期不同。教师个人自评、同行互评、领导考评每学期一次；学生、家长和社会参评每年度进行一次。 3、反应矫正 根据评价形式的不同，采取不同的反应形式，随机评价采取个别交谈、书面反应单的形式及时反应；阶段评价进行阶段性反应。每月集中反应一次，学期末和年末进行终结评价。每次评价反应都要肯定成绩，指出不足，提出改良意见和矫正方法。 四、学校特色发展项目 学校确定特色发展项目。特色教育。按年度发展指标，具体落实到领导和教师；领导和教师制定相应的保障措施，按学校总体要求实施；学校自评领导小组进行阶段性验收，评价保障措施是否得力，责任是否落实，阶段性目标是否达成；依据验收结果和主管领导、教师进行综合分析，查找不足，提出整改措施，最后，按年度发展计划进行总评。 五、成立实施工作领导小组 为了确保实施工作有章有序、有法有度的运行，学校将成立实施素质教育领导小组，按系列分工，学校统筹协调，确保各项工作落到实处。 第1页 共1页
