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1、第4课搭建框架一、授课设计背景1、面向小学五年级的学生。2、学科：湘南版小学美术。3、课时计划：2课时。4、课前准备：教师准备：手工果盘、课件、一次性筷子、剪刀、刻刀、。学生准备：一次性筷子、竹签、吸管、橡皮、双面胶、绳子。二、授课课题课题：搭建框架授课目的：1、掌握用筷子，木棍等条形资料搭建架子或果盘的制作方法和技巧。2、培养学生的创立力，空间理解能力和着手能力，在自己着手制作的过程中体验创立的乐趣。3、培养学生对身边事物的能力观察，可以变废为宝，培养创立美好生活的欲望。培养学生的合作意识授课重点：用筷子，木棍等资料搭建拥有艺术性的架子或果盘1/4授课难点：搭建出既坚固又合用的架子或果盘,资
2、料的固定授课过程：导入：师：同学们，看这里，老师手里拿着是什么？生：一次性筷子师：用完的一次性筷子可以用来做什么的呢？生：做模型，做风筝，搭框架，做房子，做木塔师：怎么搭呢？哪位同学勇敢的上来试着搭一搭师：在他搭的同时，其他同学仔细看，他在搭建的过程中遇到什么样的问题呢？生：不易固定，坚固性不好师：带着刚刚的问题，这节课我们一起学习搭建框架新授：1、认识搭建结构的建筑埃菲尔铁塔：建于1887年，距今已经有100多年的历史了，直到今天仍旧圆满如初的耸立在那处。近距离的观察，在结构和形状上有什么特点？由一根根钢铁和螺丝搭建而成，由一个个小三角形，正方形组成的大三角形。拥有坚固性，像这种骨架式的建筑
3、2/4也是框架结构。应县木塔：在中国，也有一座特别了不起的框架结构的建筑，山西的应县木塔。它是中国现有的最高最古老的木结构塔式建筑。预习16页学习屋，它属于哪一种结构形式，从课本中找答案。采用凹凸部位相结合的连接方式。上海世博会的中国馆就是典型的榫卯结构的建筑。2、生活中的框架原理的应用3、搭建果盘：搭建一种三边形篮口的花式？既雅观又合用空间大？时间3分钟。注意搭建步骤和方法老师也做了一个果篮，做一个果篮需要哪些步骤呢？从视频中找答案除了用胶水固定还可以怎么固定？绳子捆扎4、作业：同学们用发散思想的方式想一想，如何搭建一个漂亮的框架，使他更坚固，更有艺术性呢？在脑海中构思搭建框架的样式和制作中的细节办理，并着手开始制作。以小组为单位，利用手中的资料完搭建一个架子或果盘。比比哪个小组搭建的框架最坚固，最有创意。时间20分钟5、议论：小组长把各组的作品拿到前面来显现，看看哪个组的作3/4品你最喜欢，为什么？还可以怎么改进？同学们今天做的作品，老师感觉都特别棒。6、拓展延伸：回家今后为自己的小宠物搭建一个框架4/4
