2023学年广东省潮州市名校化学九上期中学业水平测试试题含解析.doc

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1、2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1下列物质中,由离子构成的是()A氧气B二氧化碳C氯化钠D铁2下列鉴别方案的设计不能达到实验目的的是选项物质鉴别方案设计AN2和CO2向其中伸入燃着的木条B软水和硬水加入肥皂水,振荡C白酒和白醋闻气味D空气和氧气伸入带火星的木条AABBCCDD3下列各组物质中,前者属

2、于纯净物、后者属于混合物的是A氢气 矿泉水 B铁 冰水混合物C自来水 河水 D空气 二氧化碳4物质的性质决定物质的用途,下列因果关系不成立的是( )A氦气密度小,可以用做填充探空气球B氧气能支持多种物质的燃烧,可以做燃料C水可以溶解很多种物质,是常见的溶剂D金刚石硬度很大,可以用来切割玻璃5以下事实对应的解释错误的是序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分AABBCCDD6银杏果中含有银杏酸(化学式为C22H34O3),下列有关

3、银杏酸说法正确的是()A从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C从质量上看:银杏酸中氢元素的质量分数最小D从类别上看:银杏酸属于氧化物7下图所示的化学实验基本操作中,正确的是A倾倒液体B量取液体C加热液体D滴加液体8下列现象说明分子在不断运动的是A春天柳絮飞扬B夏天槐花飘香C秋天黄沙扑面D冬天雪花飘飘9下列有关实验操作能达到实验目的的是( )A 熄灭酒精灯B 称量固体C 测定空气中氧气含量D 过滤10下表的探究实验中,“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是选项问 题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是未燃

4、烧的石蜡蒸汽形成的固体小颗粒B火焰为什么会向上?热气流上升,形成对流,还可补充氧气C蜡烛火焰温度哪层最高?外焰氧气浓度大,反应剧烈,温度高D蜡烛燃烧后的产物是什么?用干燥烧杯罩在火焰上方,观察;稍后迅速将烧杯倒置,倒入适量澄清石灰水,振荡,观察AABBCCDD11小红同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,这个环节属于科学探究中的( )A提出问题B反思与评价C设计实验D获得结论12下列属于纯净物的是()A高锰酸钾B加碘食盐C矿泉水D食醋二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气,装置如图。(1)a是发生装置。某同学发现试

5、管固定得太高,该同学应调节图b中的旋钮_(填“”或“”或“”)。(2)图d表示加入一定质量的高锰酸钾固体,在其分解过程中某变量y的变化趋势,则y可以表示_。A 生成氧气的质量 B 参加反应的高锰酸钾质量C 固体中钾元素的质量 D 固体中剩余氧元素的质量(3)用加热氯酸钾的方法制取氧气的反应的文字表达式是:_。14某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。(1)A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。仪器a的名称是_。实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_。若用E装置收集氧气,验满的方法是_。若用H装置装满水收集氧气,气体应从导管_(填:“b”或“c”)端进

6、入。利用B装置制取O2时,反应未停止前关闭止水夹,可观察到的现象是_。与A装置相比,利用C装置制取O2的优点是_。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷(CH4)气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_。(在AG中选择)(2)经查阅资料得知,氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。实验操作:取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图I装置进行实验。改用另一种微球,分别重复上述实验

7、,得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_。从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是_。15以粗盐(含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)为原料制备精盐。(1)加水溶解后,用如图装置除去粗盐中的泥沙,玻璃棒的作用是_。(2)为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2,并得到中性的食盐溶液,下列所加试剂和操作:加过量的Na2CO3溶液,过滤,加过量的NaOH溶液,加适量的稀HCl,加过量的BaCl2溶液,能达到目的的顺序是_。A B C (3)用PH试纸检验溶液是否呈

8、中性的操作是_。16从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:明确实验目的;收集有关资料;设计合理方案;进行科学实验。请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。明确实验目的:用过氧化氢在实验室里制取氧气。收集有关资料 过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为:_。设计合理方案:发生装置选用 _(填序号,下同),收集装置选用_。进行科学实验(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。明确实验目的:_。收集有关资料:氯酸钾是白色的固体

9、,二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中起_作用。反应的化学方程式为:_。设计合理方案:发生装置选用_,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是(操作,现象,结论)_。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17在试管里加入6g的石灰石和20g的稀盐酸,反应后试管里剩余物质的质量为23.8g,计算:(1)生成CO2气体的质量_;(2)参加反应的碳酸钙的质量_;(3)石灰石中碳酸钙的质量分数_18锌元素是人体健康必需的微量元素,葡萄糖酸锌是一种常用的补锌剂。锌缺乏容易造成发育障碍,使人体免疫功能低下。如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:(1)

10、葡萄糖酸锌的相对分子质量为_。(2)葡萄糖酸锌中C:H:O:Zn的质量比为_。(3)每支葡萄糖酸锌口服液中含葡萄糖酸锌的质量是_ mg。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)空气质量指数(简称AQ1)是定量描述空气质量状况的指数,其范围是050、51100、101200、201300和大于300,分别对应国家空气质量标准中的I级(优)、级(良)级(轻度污染)、IV级(中度污染)和V级(严重污染),太原市某日的空气质量数据如下(1mg1000g)请回答下列问题。AQIPM2.5gm3PM10gm3Xmgm3NO2 gm3SO2 gm3O3gm35520600.75086(1)上述污

11、染物中的X是_。(2)该日太原市空气污染物中含量最少的是_。(3)该日太原市空气质量属于国家空气质量标准的_。(4)请从上表中选择一种污染物并说明其来源_。(5)请提出一条改善空气质量的做法_。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可。【详解】A、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,故A选项错误。B、

12、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,故B选项错误。C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故C选项正确。D、铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的,故D选项错误。故选C。2、A【解析】A、N2和CO2都不支持燃烧,向其中伸入燃着的木条不能鉴别二者,故A符合题意;B、加入肥皂水产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,该方案可以达到实验目的,故B不符合题意;C、白酒和白醋的气味不同,该方案可以达到实验目的,故C不符合题意;D、氧气能支持燃烧,向空气伸入带火星的木条现象不变,向氧气中伸入带火星的木条,木条复燃,该方案可以达到实验目的,故D不符合题意。故选A。3、A【解析】A、氢气是由一种物质组成,属于纯净

13、物,矿泉水中含有水和可溶性的矿物质,属于混合物,故A正确;B、铁属于是由一种物质组成,属于纯净物,冰水混合物是由一种物质组成,属于纯净物,故B错误;C、自来水、河水都属于混合物,故C错误;D、空气中含有氧气、氮气等,属于混合物,二氧化碳是由一种物质组成,属于纯净物,故D错误。故选A。4、B【解析】A、氦气密度小,且性质稳定,可以用做填充探空气球,故A因果关系成立,不符合题意;B、氧气能支持多种物质的燃烧,可以助燃,但不能做燃料,故B因果关系不成立,符合题意;C、水可以溶解很多种物质,是常见的溶剂,故C因果关系成立,不符合题意;D、金刚石硬度很大,可以用来切割玻璃,故D因果关系成立,不符合题意。故选B。5、D【解析】A、在花园中可闻到花香,说明分子不断的运动,叙述正确;B、用肉眼不能直接观察到CO2分子说明二氧化碳分子很小,叙述正确;C、50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升,说明分子之间有

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