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1、家长会活动方案亲子游戏是一种交往和沟通的重要手段。让家长与孩子在一起玩耍,在轻松愉快、无拘无束的氛围中,以增强亲子间的亲近感和亲密性,自然而然地流露着骨肉亲情。亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益于幼儿的发展,而且,对于幼儿游戏本身的发展也具有重要的促进和影响作用。幼儿在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方式、方法,会迁移到幼儿同伴的游戏中,形成良好的游戏习惯。在亲子活动中,让家长和孩子一起走走、跑跑,传传、跳跳,发展幼儿钻爬、平衡、跳跃、奔跑等运动能力。在活动中体验快乐运动的乐趣。尤其是幼儿和家长一起游戏,更有益亲子的身心健康,并在游戏中加强亲
2、子亲情的沟通与交流。 目标:发展幼儿的腿部力量和控制能力。 准备:四条跑道、每个家庭一只皮球 参赛人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组进行预赛,每组胜出者参加决赛。 玩法:爸爸小朋友和妈妈分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至妈妈处,妈妈接球后,拍球运至小朋友处,小朋友接球后,头顶球跑回去,先到者为胜。 游戏规则:爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球;小朋友头顶球时球不能落地,犯规者淘汰出局。 游戏二:袋鼠跳 目标:锻炼幼儿的平衡能力。 准备:每个家庭一只沙包,一只大米袋,跑道四条。 参赛人数:共12个家庭,每个家庭由两人组成,四个家庭为一组,共分3组进行预赛,每
3、组胜出者参加决赛。 玩法:爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边,幼儿头顶沙包,保持平衡向前走,走到爸爸或妈妈那里,把沙包交给爸爸或妈妈,家长把沙包夹在下巴下,钻进袋子调回去,先到者为胜。 游戏规则:沙包不能掉在地上,如掉在地上一定要捡起后再进行。 游戏三:齐心协力吃果果 目的:要求幼儿能用清楚的语言指挥家长,正确判断出方向。 准备:圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四条。 参赛人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组进行预赛,每组胜出者参加决赛。 玩法:妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着孩子,原地转三圈,在孩子的语言提醒下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,
4、最先吃完者为胜。 游戏规则:爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者取消游戏资格。 游戏四:运气球 目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。 准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。 玩法:爸爸妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),妈妈和小朋友背靠背,夹住气球运至指定地点,游戏反复进行,在规定 时间内,以气球数量多者为胜。 游戏规则:手不碰球,途中掉落或爆破均无效。 亲子游戏活动反思: 本次活动在老师及家长的大力支持与配合下,取得了圆满的成功,先初步谈谈对本次活动的收获:通过本活动的开展,培养了幼儿的自主意识、团队合作意识
5、,增强了人际交往能力。由于活动本身具有很大的吸引力,幼儿及家长参与的积极性和主动性都很高。本次活动设计的几个亲子游戏均非常适合幼儿的年龄特征,是孩子们非常热衷的。幼儿、家长、老师共同活动极大地增进了彼此的感情。整个活动洋溢着愉快、和谐、温馨的气氛。很多家长觉得意犹未尽,一再表示这活动开展的好,希望以后还能参加这样的活动。 活动的成功开展和教师们的细致工作是分不开的。教师在事前对活动做出大力宣传,发出详细的活动通知,对活动地点、时间、注意事项、天气状况等做出详尽的安排,在活动之初,老师们就进行了明确的分工,在活动中各位都认真负责、密切合作,使得活动能够顺利地进行。 通过活动后的家长意见反馈表和现
6、场交流发现本次活动中存在的一些问题,主要在以下几方面: 1.家长们在参与活动时常常会遇到各种困难或求胜心切,往往有个别家长不按要求活动,屡屡做出犯规动作,还有的家长看到孩子不能很好地掌握活动要求就会十分着急,不是急着拉孩子回来活动,就是训斥孩子,强迫他们活动。 2.家长之间个体差异极大,有的性格比较开朗、热情,容易投入到活动中;有的祖辈家长比较内向、守旧,不能放开地投入到亲子活动中。 3.在活动过程中有个别家长忽视对孩子生活行为习惯的培养(如随地乱扔垃圾、活动后没有及时将小椅子放回教室等)。 针对这些问题,我们希望在下次的亲子活动中,通过一些合理的方法慢慢改善,以上是在参加“亲子大比拼”活动中所积累和体会到的一些想法,希望下次的活动更精彩!