2023年幼儿园新教师个人发展计划范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园新教师个人开展方案范文作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。一、个人根本情况介绍:本人今年26岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带着下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教

2、大班和小班,积累了一定的工作经验。二、现状分析:1、 优势:1) 两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2) 随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比拟融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。3) 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。2、缺乏:1) 因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。2) 在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的

3、不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强根本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。三、个人一年开展总目标:第一学期开展目标:1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和开展特点。3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施:1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重典范借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换

4、频率,为家长提供更优质效劳。除此之外,我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。第二学期开展目标:1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。措施:1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反应的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育

5、内容、教育方法。2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的自我成长方案,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。 一. 班级情况分析:1. 幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及平安保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项

6、活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。2. ; 家长情况:大局部家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班

7、级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题:1.局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力:局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的

8、想法及需求.5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比拟好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促 。6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上情况,我们班三位老师将继续依据?纲要?、?指南?精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案。二. 本学期工作重点。(一)班级管理:1.每周召开一次班务会,反应前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有方案,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参

9、加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平。3.组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。4.根据班上老师家长的反应,每月作好班级阶段小结.(二)家长工作:1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。2.每周更换“家园互动窗的内容,开展“亲子活动“家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同

10、参与活动,以增进亲子互动及情感.(三)环境创设。1. 为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展。我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心。(四)各领域

11、具体训练一、健康领域:1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手。二、社会性领域:1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规那么。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语。三、语言领域1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域1、关注和保护周围环境的树,感知树的功能及其对环境

12、的保护作用,体会保护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量,认识数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序。五、艺术领域:1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪。4、能在观察蝴蝶的根底上,用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能观察日常生活用品的花边,找出它们的2、通过创设温馨、和谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢

13、的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。3、开展“迎中秋、庆国庆系列活动,让幼儿充分感受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文?爱笑的小花?、诗歌?月亮?、看图讲述?一张荷叶?等活动,提高幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。5、通过活动?分类、排序?,游戏?数字找朋友?等,引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动,开展幼儿的动手操作能力。7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述。8、组织幼儿学习新操。六、家长社区工作:1、召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、方案,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。2、家访:了解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、6

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