《工作坊读书推荐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作坊读书推荐（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师工作坊读书推荐推荐书目：优秀小学数学教师一定要知道的7件事内容介绍：是什么支撑着这些教师走出事业的最低谷？是什么让这些教师出类拔萃？是什么使杰出校长带领他的学校一路领跑？如何留住你的优秀人才，激发他们的教学热情？本书为你提供更直接的一对一实践指导。优秀教师之所以成为教育领域的成功者，源于他们在某一门学科教学中的杰出成就。他们首先必须是一位出色的学科带头人，能够有效提升学生各学科的学习成果。本套“教师教育阅读计划” 为所有工作在教育一线的中小学学科教师、班主任和校长编写，分别针对语文、数学、英语、政治、地理、历史、化学、物理、生物等各类学科教师，（阶段、学科）班主任和校长在现实教学、管理过程
2、中普遍面临的问题和困惑，提出作为成功人士的优秀教师、班主任和校长，在该领域的成功规律。本套丛书的作者均是全国重点中小学的特级教师、优秀班主任和知名校长，他们用自己的职业成长之路，成功的教学思想、教学情节和教学反思，为全国所有该学科的教师书写迈向成功必须要掌握的法则。本书不同于教育学论著，不是纯理论作品，更不是教材分析类教参，它的语言和文字有着独特的魅力朴实形象而充满激情、严谨智慧而不失幽默，充满理性的职业思考、真实的教育情感和高超的教学艺术，是一套独具艺术享受的入职和在职培训教材。作者介绍：范存丽，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室教研员，数学教育硕士，北京市课改实验材编者。
3、长期致力于数学教学研究工作，经常走入学校、走进课堂，组织教研活动几十场，听课上千节，评课几百节，曾到美国讲学。撰写文章及报告二十余万字。撰写的多篇文章发表在国家级教育类杂志上，多篇文章被收入公开出版的书籍中，两篇论文在全国小学数学专业委员会论文评比中获一等奖。推荐理由：作为小学数学教师，范存丽老师的优秀小学数学教师一定要知道的7件事这本书是一定要拜读一下的。 翻开这本书，首先引入眼帘的是吴正宪老师为这本书撰写的序。其中一段话让我对这本书有了更深的阅读期望：为什么同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，由于执教教师的不同，学生的学习情感、态度及效果就迥然不同呢？走进优秀教师的课堂，如同进入一个师
4、生真诚交流的驿站，它会带给你激动、兴奋和智慧。你看课堂上同学们时而紧蹙双眉，沉思不语；时而各抒己见，主动提问；师生交流肺腑倾心，真诚感人。教学过程跌宕起伏，忽而满目荆棘，紧张得令人透不过气来；忽而又曲径通幽，豁然开朗，让人置身于柳暗花明又一村的境界。吴老师所描绘的智慧课堂，正是优秀教师课堂教学的艺术所在。带着对充满智慧的课堂的向往，我也不止一次地开始思考这个问题：怎样的教师是优秀的小学数学教师？范存丽老师在前言中非常精简地概括为爱、博大精深、通达。提到爱，大家可能对爱学生、爱职业、爱学习都有一定的认识，范老师提出的爱还包括爱思考而这一点，是成为优秀教师的最大前提。特级教师徐斌说：我的确愿做一个
5、思考的行者，在实践的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我。每位学生身上总会有教师的影子，一个班的学生在数学学习中表现出的兴趣，表现出的思考方法，表现出的关注点，都会反映出小学数学教师的教学情况。能做到通的教师会将学生教得更聪明，达到学生在数学学习中的深度发展。数学教学并不是简单地传授数学知识，更重要的是数学学习方法的渗透，思考问题的引领、解决问题的不同策略的发展等等。只有注重了这些的课堂，学生才会有更多的关注点转向数学的思考。 以下是范存丽老师提到的7件事：1、小学数学教师对学生知多少；2、要引领小学生学习什么样的数学；3、如何营造良好的数学学习环境；4、如何让数学课有浓浓的数学味；5、如何优化小学数学教学设计；6、运用什么方式开展数学教学；7、如何开展小学数学实践活动。在每部分的叙述中，都结合具体案例，深入浅出地进行了论证。要成为优秀的数学教师，离不开不断地课堂教学的实践，如一课三上、三课一议、潜心磨课、积极反思等等，当然也更需要保持清醒的头脑，静心阅读一些对自己专业成长有实实在在帮助的书籍，比如范存丽老师的这本专著。
