《浙教版小学品德与社会（生活）《放眼现代世界》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版小学品德与社会（生活）《放眼现代世界》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、放眼现代世界教学目标1至少能说出五个国家的文化背景、道德规范、风俗习惯或宗教信仰，并从中感受到不同国家、区域、民族的特点。2在与中国文化的对比过程中，接纳这些异国的风情，学会尊重，学会宽容。教学重点与难点重点：了解世界是一个大家园，懂得不同国家、区域、民族有不同的文化背景、道德规范、风俗习惯和宗教信仰。难点：对这些异国风情要学会尊重，学会宽容。教学方法与手段创设情境法、谈话法、讨论法、情感体验法教学流程一、情境导入1创设情境同学们，通过各种各样的活动，中国向世界各地的孩子们传递了友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望，世界人民对中国未来的发展更加瞩目和期盼。（播放2008年北京
2、奥运会和2010年上海世博会的小视频）世界了解了中国，那么我们是不是也应该走出国门，去外面的世界走一走呢？（板书课题：放眼现代世界）（幻灯出示日本富士山、美国哈佛大学、英国伦敦、法国巴黎、水上城市威尼斯、澳大利亚悉尼、埃及金字塔等图片。）（1）你准备用什么方式去了解外面的世界呢？（2）根据你们课前搜集的有关世界信息的相关资料和同学们分享一下吧。2初步感知外面的世界很精彩，外国有太多的东西值得我们学习。如果一个人一生都没有到过国外也是一种遗憾。早在1983年9月，邓小平就在北京景山学校题词，为中国教育指明方向：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（课件出示：北京景山学校）讨论：你是怎么理解这段
3、话的？【设计意图：这一环节中创设了问题情境，以短片和图片的形式激发学生兴趣，使学生产生表达的欲望。然后展示自己课前准备的材料，凭借自己的情感以及直观地感受和表达，引起大家的思考与共鸣。先让学生自读课本中的“知识窗”，然后用多媒体展示一组北京景山学校的相关图片，并配以轻音乐为背景乐，让学生进一步直观地来感知世界，从而激发学生的感情，激发他们的学习兴趣。】二、金睛辨析1阅读：谁在用中国字玷污美国自由女神像？据扬子晚报报道：市人大代表杨福琦认为，要做到和谐出游，两方面要改善：一个是旅游市场要规范，另一个就是市民的素质要提高。杨福琦说：“有一次我去美国，在自由女神像脚下竟然看到某某到此一游等几个中国文
4、字，这让我觉得很难堪。我们出去旅游，应该多感受了解当地文化，而不是到处乱写乱画。”阅读了这则报道后有什么想法？（1）外国人会怎么看我们中国人？（2）哪些行为也有损于中国形象？（3）为什么中国人在国外会有这样不文明的表现？他们仅仅是在国外这样吗？你觉得自己身上有没有需要改进的地方？2在我们身边，出现了很多外国人，据统计，现在有38万的外国人常住中国，还有更多的外国人来中国学习、工作、旅游，你是怎样对待来中国的外国人的？【设计意图：先向学生展示一则报道，然后用三个层次性的问题，让学生懂得尊重来中国的外国人同样可以赢得外国人的尊重，引导学生从现在做起，从一言一行做起，用文明的举止再树中华礼仪之邦的旗
5、帜，赢得世界的尊重。】三、出国培训计划培训计划一：走出国门，要用我的智慧让世界尊重我的祖国。1放映李小龙剪辑。讨论：李小龙在美国遇到日本人、美国人的挑畔是怎么想的？怎么做的？为什么最后日本人和美国人都迷上了真正的中国功夫？2迈出国门，你一个人代表的是所有的中国人，应该时时处处体现自己祖国的尊严。讨论：还有哪些行为方式可以维护自己祖国的尊严？我们现在应该做些什么？3目前，我们只有用知识武装自己，具备高尚的道德和深厚的文化，用我们的智慧让世界尊重我的祖国。培训计划二：走出国门，要让世界为我的祖国感到自豪。1阅读唐代高僧鉴真东渡日本，思考：（1）鉴真和尚除了带去佛经外，还带去了什么？（2）日本人为什
6、么会那么尊重中国高僧鉴真，他对中日文化作出了哪些贡献？2中国有哪些文化艺术等传播到了世界各地？（1）讨论：联想电脑、李宁服装、奇瑞汽车（2）教师重点介绍孔子学院在美国等地受到高度的重视，极大地彰显了中国的传统文化，展示了中国在世界舞台上的魅力与风采。3讨论：当你走出国门时，你会带些什么，让世界为我的祖国感到自豪？4走出国门，我们应该是中华先进文化的使者，这样才会让世界为我的祖国而自豪。我们要努力学习，长大报效祖国，把祖国建设成为富强民主的国家。培训计划三：走出国门，应该尊重对方国家的道德规范与风俗习惯。1自读课本上刮痧的故事和美国游客在阿拉伯地区旅游时的遭遇，为什么会出现这样的情况？2交流分享
7、收集到的资料。今日的世界是一个各国、各民族之间频繁交流的世界，是一个大家园，而由于历史的原因导致不同国家、区域、民族的文化背景、道德规范、风俗习惯、宗教信仰都会有所不同。让我们学会了解，学会尊重，学会宽容吧，这样我们才能融入整个世界。3下面这些国家有什么样的风俗习惯？请用线连起来。韩国 汽车靠左行驶英国 握手时年长者向年幼者先伸手法国 在隆重的场合，用“面包加盐”的方式迎接贵宾俄罗斯 办事慢条斯理，对自己的感情常加以掩饰日本人 不愿意自己因年龄或社会地位的关系而特别受人尊敬美国人 在结婚典礼等喜庆送礼金时，必须放在白色的礼袋里4讨论：假如你到了上面的几个国家，没有注意到那个国家的风俗习惯，你感
8、觉会怎么样？我们要从多种渠道多学知识，多了解这个多彩的世界。走出国门时，应该尊重对方国家的道德规范与风俗习惯，这样就能让世界更加的尊重自己的祖国。【设计意图：通过学生们相对比较熟悉和喜欢的李小龙的故事，讨论总结，让学生明白做每一件事都要学会思考，这样才能维护祖国的尊严，从而唤发学生的自觉的爱国意识。让学生有话想说，有话能说，创设开放、互动的教学情境，营造民主、愉悦的课堂气氛。】四、感情升华现在我们知道了应该胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。请你就课文开始邓小平同志提出的三个面向的内容具体谈谈你的看法。教师总结：相信从现在开始，每个学生的胸怀都更加宽广，都有了走出家门，走出国门，踏上世界舞台的勇气与信心，那就请从现在开始努力学习，将来用行动去证明自己的价值所在吧。老师希望在将来世界历史的舞台上，能够看到你们多姿多彩的身影。五、当堂训练与达标检测设计1 1983年10月1日邓小平同志为景山学校题词，教育要面向（ ）、要面向（ ）、要面向（ ）。2对电影刮痧讲述的故事在国内外有两种截然不同的看法，这体现了中国（ ）以及美国（ ）的差异。六、课后作业设计课后继续搜集各个国家不同的风俗文化和建筑特点等，制作成小报，下节课我们进行评比汇报，看哪个小组制作的最精美，内容最丰富。
