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1、原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计 喀左县卧虎沟乡中心小学 赵英杰一. 指导思想本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会带成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学生目标。二. 学情分析四年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强烈的体育求知欲，接受新鲜事物能力比较轻，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或者心存顾虑，所以本节课要有针对此昂的鼓励学生练习提高兴趣。三. 教材分析原地投篮是是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准
2、，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心里素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心里素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。四. 学习目标1. 运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。2. 运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。3. 身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。4. 心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。五. 教学重难点 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：全身协调由
3、下至上依次用力六教学流程篮球球性热身学生自主尝试投篮练习 教师讲解示范原地双手胸前投篮 学生分组进行投篮练习 教师纠错，指出难点 学生展示 游戏：传球接力 投篮比赛 闭目冥想 小结本课七教学理念1.本课的主要目的是通过原地双手胸前投篮与游戏和比赛来提高学生的灵敏、协调素质和上、下肢力量，本课所采用的练习方式主要是利用一些比较直观的评价所形成的小挑战，以此来激发学生的学习兴趣，有了兴趣再加上老师语言的激励学生能够认真的投入到学习。2.教学过程中突出了学生的主体地位，以学生自主学习、探究学习、合作学习为主，老师引导为辅，让学生通过自己的努力完成动作，以此来增强学生的自信心。3.通过教师的不断鼓励，
4、学生能够主动的完成任务，培养学生勇敢克服困难的精神品质。篮球教案喀左县卧虎沟乡中心小学卧虎沟乡中心小学体育课教案学校：卧虎沟乡中心小学 地点：篮球场 执教者：赵英杰时间2019.5.25（星期一）重难点五指打开，臂腕按排内容1.游戏：传球接力；2.小篮球：运球目的1. 初步学校原地运球的基本动作，体会手指、手腕上下按拍球的方法，发展学生协调、灵敏等身体素质，激发学生学习篮球的兴趣。2. 通过游戏发展学生快速奔跑的能力和身体灵活性。3. 培养学生认真学习、善于动脑和团结协作的好品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备活动一.课堂常规1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的
5、内容和任务。二.准备活动1.队列练习2.徒手操3.专项准备活动组织：+ + + + + + + + + + + + + 0三列横队体操队形1. 教师要语言清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。1.学生站成三列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥，注意力集中。4.学生充分活动各个关节。11210小 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分游戏和比赛部分原地双手胸前投篮：双手持球与胸前，双脚开立、膝微屈，重心稍前移，投篮时，蹬地、伸臂、翻腕、拨指，全身动作协调一致，将球投出。游戏：传球接力每组一个篮球，听到开始口令后第一名同学将球从头上方向后传
6、，第二名同学从两腿之间向后传，依次类推完成游戏。投篮比赛+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +1.教师讲解动作方法和要领。2.教师分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.找学生表演。1.讲解游戏方法规则。2.组织学生练习游戏。3.组织游戏比赛。4.教师讲评1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.精神饱满动作整齐一致。1.了解游戏方法规则。2.尝试体验游戏。3.分组游戏和比赛。 22188中中结束部分1.放松，闭目冥想。2.小结3.下课4.回收器材+ + + + + + + + + + + + 1.带领学生进行放松练习。2.组织讲评3.下课1.跟随老师进行放松。2.听小结14小
