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1、学年第一学期中班班务参考计划 (2)班况分析 我班原有幼儿名,这学期又新添名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，小孩们的自理才能及动作开展都比拟出色，他们爱游戏、明白礼貌、守规则，个个都那么讨人喜爱。可在绘画时,有些小孩不敢下笔，在交往方面,个别小孩甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，小孩们的开展差异较大。因此本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别才能较弱的小孩身上,在园务工作打算的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有小孩都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下打算： 一、保育方面 好适应的养成
2、能够使小孩们终身受益,中班小孩已具备了一定的自我效劳才能,本学期在保育方面我们将重点引到、催促小孩们养成各种良好的生活卫生适应。 目的： 1、养成良好的清洁卫生适应。 、养成良好的饮食进餐适应。3、养成良好的睡眠适应，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施： 、让小孩们明白饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，明白每天要带餐巾纸。 、利用典范示范等方法鼓舞小孩们安静、愉快地进餐,根本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 、利用行为训练、鼓舞等方法培养小孩上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿,并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理本人的衣物,并将它们放
3、到固定的地点。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于小孩养成良好的行为适应,也能有效地促进班级工作的顺利开展。 目的：建立班级各项常规,如:区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间,老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度,并一一落实施行。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着小孩们在园的一日生活,本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 目的: 1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能,能在各领域都得到良好的开展。 、理解老师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 措施： 1、两位老师认真备课,做好教具,设
4、计丰富多彩的教学活动,引导小孩积极主动地参加各项活动。 、精心创设班级环境，让小孩与环境充分互动，及时更换主题墙,丰富区域活动材料。 、通过生动有趣的节日活动，让小孩们理解各个节日的相关知识，萌发相关情感,体验节日的欢乐气氛。 四、班级特色 本学期我们将接着把建构活动作为我们的班级特色。 目的: 1、在上学期的根底上,接着学惯用各种建构材料拼搭各种外型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施： 1、在建构几何图形的根底上，接着学惯用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种外型。 2、提供图示,学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位,引导小孩互相协助,共同协商着开展主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿,并展出小孩们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼儿园内涵开展的名片，好的品行和礼仪是小孩一生成功的根底和必要要素。因此本学期我们将接着注重小孩的礼仪教育。
