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1、我爱我们班教材分析:本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线,让学生回顾集体生活中的快乐时光同时,感受同学间的友爱之情,老师的关爱之情,因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级,才会自觉的为班级服务,自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。教学目标:【知识与能力目标】1、知道班级就像一个温暖的家庭;2、了解班级生活中团结友爱的同学们。【过程与方法目标】在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。【情感态度价值观目标】1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感
2、和班级主人翁意识;2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。教学重难点:【教学重点】1、在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣;2、增强自己喜爱班级的情感。【教学难点】学会与同学之间相处的融洽,关爱同学。课前准备:1、教师准备:收集相关图片、故事等,制作多媒体课件;2、学生准备:搜集一些班级活动的图片等。教学设计:导入:小朋友们,在上课之前老师想做一个调查,先看屏幕,出示:爱。这个字读什么?(生齐声回答)对了,就是爱,那接下来听好老师的问题:你们爱自己的爸爸妈妈吗?你爱的家吗?如果爱,请高高地举起你们的小手。(生迅速举手)看来,每一个小朋友都充满爱心,老师也送给大
3、家一颗大爱心。(ppt出示)就因为有爱,我们每一个人的家庭都是温暖、快乐的,而来自不同家庭的你们又组成一个新的家庭,知道叫什么吗?(生举手回答)非常好,就是-班级。那第二个小调查请听好:你们爱自己的班级吗?(生齐声回答)真好,那我们再一次用自己的爱大声的把这句话读出来:我爱我们班。(ppt出示,板书)活动一(班级生活快乐多): 过渡:在大家刚刚的表白下,老师听到了你们对班级满满的爱,那为什么你们这么爱自己的班呢?(生回答)师:原来是班级的集体生活让你们觉得十分快乐,其实老师课前就把大家活动的照片都保存好了,我们先来看看吧。(ppt,情感回忆)师:通过这一组照片,相信肯定勾起了大家满满的回忆,而
4、想要快乐永存,我们就得把它们记录下来。老师课前也让大家搜集了我们班的集体活动材料,都准备好了吗?那我们就赶紧动动手,看谁是 “最佳记录者”。(ppt,出示要求:从搜集的材料中选出2-3个自己最喜欢的班级集体活动,把它们贴到发下去的白纸上,写下这个集体活动的名称(还可以配上其他文字)。并美化自己的作品,让它成为一张记录小报。(注:作品上一定要写上小报主题名称“班级生活快乐多”)(播放音乐)学生进行活动,老师巡视、指导、拍摄。师:看到大家如此认真,老师不禁要竖起大拇指赞赞你们了。那“最佳记录者”会是谁呢?这得你们说了算,课后老师把大家的作品一一贴在教室黑板报上,让大家用“小红花”评一评,获得最多花
5、的小朋友就是“最佳记录者”,老师会为他颁发荣誉称号奖。大家说,好不好?活动二(全班来做游戏):过渡:在老师刚刚巡视的过程中,我发现很多小朋友都把“一起做游戏”这个集体活动记录下来了,那平日里大家都在一起玩什么游戏呢?(生回答)听了大家的游戏名称,老师下课也想和大家一起玩一玩呢。今天,老师也带来一个游戏,需要全班小朋友都参与进来,想不想玩?(生齐声回答)那游戏开始前,大家先来了解一下游戏规则吧。(ppt出示:1.全班分成四个小队,每小队一字排开。2.每人手拿一个“u”型槽,接住乒乓球,直至把球送入终点的水盆里。3.乒乓球还没到达水盆时,小队人员应从第一个跑到最后继续接球,这样依次循环,直至球落入
6、水中。4.如果球掉在地上,必须重新开始。5.计时最短的小队获胜。)师:游戏规则明白了吗?那我们开始吧,看看哪些小朋友会获胜呢?(游戏进行。分组开始,计算时间。)师:恭喜这组小朋友获胜,那老师得先来问问,你们觉得能获胜的原因是什么呢?(生回答)那别的小组再来说说,要取得游戏胜利得靠什么呢?(生回答)总结:大家说的都很到位,就是得靠每个人的付出,大家团结一心才能取得胜利(板书)。我们用掌声来祝贺这组小朋友每一个人都获得了“最佳团结者”称号。(颁奖)师:那除了这个游戏,我们还能靠团结协作为班级做什么呢?(生回答)大家真是爱思考、会发现,相信咱们班靠在座每一位小朋友的努力,会越来越好。活动三(夸夸同学
7、们):过渡:其实,在咱们班这个大家庭里,已经有不少同学付出过自己的努力与汗水,大家知道吗?(生齐声回答)现在,我们就来夸夸他们吧。老师这里有很多小星星,大家开火车说说自己心目中的好榜样,用事例来夸一夸他/她,并走到他/她面前,给他/她贴上小星星。(ppt出示例句)生活动,老师指导、纠正。师:听完大家的心目中的榜样,老师发现有几位同学获得了大家一致认可,他们有的乐于助人;有的勤劳能干;有的多才多艺是他们让我们的班级更加出彩,因为他们都是友爱的小朋友。(板书)让我们用掌声再一次赞赞他们。其实不管是他们,还是其他同学都是大家的好榜样,都是好朋友,让我们手拉手,一起来跟着唱一唱好朋友。(播放音乐)活动四(点赞我们班):过渡:在这快乐的歌声中,也让老师想到在过去一年多的时间里,在大家共同努力下,咱们班增添了许多荣誉,我们来看一看。(ppt展示)师:看了这些,你此时最想说什么?(生回答)师:说的真好,老师也跟大家一样,要为咱们班点赞,为每一个同学点赞!(板书)最后老师还要做一个小调查,听好了:通过今天的学习,你是不是更爱咱们班了?如果是,请大声读出这句话。(ppt出示)板书: 我爱我们班 合作 班级生活快乐多 团结 我们班 友爱