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1、我爱我们班教材分析：本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。教学目标：【知识与能力目标】1、知道班级就像一个温暖的家庭；2、了解班级生活中团结友爱的同学们。【过程与方法目标】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。【情感态度价值观目标】1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感
2、和班级主人翁意识；2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。教学重难点：【教学重点】1、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；2、增强自己喜爱班级的情感。【教学难点】学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。课前准备：1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：搜集一些班级活动的图片等。教学设计：导入：小朋友们，在上课之前老师想做一个调查，先看屏幕，出示：爱。这个字读什么？（生齐声回答）对了，就是爱，那接下来听好老师的问题：你们爱自己的爸爸妈妈吗？你爱的家吗？如果爱，请高高地举起你们的小手。（生迅速举手）看来，每一个小朋友都充满爱心，老师也送给大
3、家一颗大爱心。（ppt出示）就因为有爱，我们每一个人的家庭都是温暖、快乐的，而来自不同家庭的你们又组成一个新的家庭，知道叫什么吗？（生举手回答）非常好，就是-班级。那第二个小调查请听好：你们爱自己的班级吗？（生齐声回答）真好，那我们再一次用自己的爱大声的把这句话读出来：我爱我们班。（ppt出示，板书）活动一（班级生活快乐多）： 过渡：在大家刚刚的表白下，老师听到了你们对班级满满的爱，那为什么你们这么爱自己的班呢？（生回答）师：原来是班级的集体生活让你们觉得十分快乐，其实老师课前就把大家活动的照片都保存好了，我们先来看看吧。（ppt，情感回忆）师：通过这一组照片，相信肯定勾起了大家满满的回忆，而
4、想要快乐永存，我们就得把它们记录下来。老师课前也让大家搜集了我们班的集体活动材料，都准备好了吗？那我们就赶紧动动手，看谁是 “最佳记录者”。（ppt，出示要求：从搜集的材料中选出2-3个自己最喜欢的班级集体活动，把它们贴到发下去的白纸上，写下这个集体活动的名称（还可以配上其他文字）。并美化自己的作品，让它成为一张记录小报。（注：作品上一定要写上小报主题名称“班级生活快乐多”）（播放音乐）学生进行活动，老师巡视、指导、拍摄。师：看到大家如此认真，老师不禁要竖起大拇指赞赞你们了。那“最佳记录者”会是谁呢？这得你们说了算，课后老师把大家的作品一一贴在教室黑板报上，让大家用“小红花”评一评，获得最多花
5、的小朋友就是“最佳记录者”，老师会为他颁发荣誉称号奖。大家说，好不好？活动二（全班来做游戏）：过渡：在老师刚刚巡视的过程中，我发现很多小朋友都把“一起做游戏”这个集体活动记录下来了，那平日里大家都在一起玩什么游戏呢？（生回答）听了大家的游戏名称，老师下课也想和大家一起玩一玩呢。今天，老师也带来一个游戏，需要全班小朋友都参与进来，想不想玩？（生齐声回答）那游戏开始前，大家先来了解一下游戏规则吧。（ppt出示：1.全班分成四个小队，每小队一字排开。2.每人手拿一个“u”型槽，接住乒乓球，直至把球送入终点的水盆里。3.乒乓球还没到达水盆时，小队人员应从第一个跑到最后继续接球，这样依次循环，直至球落入
6、水中。4.如果球掉在地上，必须重新开始。5.计时最短的小队获胜。）师：游戏规则明白了吗？那我们开始吧，看看哪些小朋友会获胜呢？（游戏进行。分组开始，计算时间。）师：恭喜这组小朋友获胜，那老师得先来问问，你们觉得能获胜的原因是什么呢？（生回答）那别的小组再来说说，要取得游戏胜利得靠什么呢？（生回答）总结：大家说的都很到位，就是得靠每个人的付出，大家团结一心才能取得胜利（板书）。我们用掌声来祝贺这组小朋友每一个人都获得了“最佳团结者”称号。（颁奖）师：那除了这个游戏，我们还能靠团结协作为班级做什么呢？（生回答）大家真是爱思考、会发现，相信咱们班靠在座每一位小朋友的努力，会越来越好。活动三（夸夸同学
7、们）：过渡：其实，在咱们班这个大家庭里，已经有不少同学付出过自己的努力与汗水，大家知道吗？（生齐声回答）现在，我们就来夸夸他们吧。老师这里有很多小星星，大家开火车说说自己心目中的好榜样，用事例来夸一夸他/她，并走到他/她面前，给他/她贴上小星星。（ppt出示例句）生活动，老师指导、纠正。师：听完大家的心目中的榜样，老师发现有几位同学获得了大家一致认可，他们有的乐于助人；有的勤劳能干；有的多才多艺是他们让我们的班级更加出彩，因为他们都是友爱的小朋友。（板书）让我们用掌声再一次赞赞他们。其实不管是他们，还是其他同学都是大家的好榜样，都是好朋友，让我们手拉手，一起来跟着唱一唱好朋友。（播放音乐）活动四（点赞我们班）：过渡：在这快乐的歌声中，也让老师想到在过去一年多的时间里，在大家共同努力下，咱们班增添了许多荣誉，我们来看一看。（ppt展示）师：看了这些，你此时最想说什么？（生回答）师：说的真好，老师也跟大家一样，要为咱们班点赞，为每一个同学点赞！（板书）最后老师还要做一个小调查，听好了：通过今天的学习，你是不是更爱咱们班了？如果是，请大声读出这句话。（ppt出示）板书： 我爱我们班 合作 班级生活快乐多 团结 我们班 友爱
