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1、Word格式、可编辑排版老师工作心得总结精选19篇 老师工作心得总结精选19篇 老师工作心得总结 篇1 我是_x学校校的一名一般老师，喜欢训练事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱同学，为人师表，教书育人，使同学在德、智、体、美、劳等各方面得到全面进展，赢得了同学的喜欢、家长的信任。 同时，能根据老师职业道德标准要求自己，努力做好本职工作，并结合现代训练教学的需要，加强业务进修和文化素养的进步，与同事们团结协作，互相学习，取长补短，不断完善和改革课堂教学，获得了较好的成果，并得到了同事、家长们的好评。 工作以来，始终担当数学教学工作，还担当了多年的班主任工
2、作以及多年的教研组组长和班级组组长的工作。工作中能以学校整体利益为重，听从指导安排，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，悄悄无闻，任劳任怨地完成各项工作，得到了同事们的好评。 下面从以下几方面进展阐述： 一、面对全体，做好训练工作。 1、专心搞好班集体建立。 首先乐观协作班科老师，搞好班主任工作，根据班上同学的实际状况，利用班、队活动和上朝会的时间对同学进展爱国主义训练和革命传统训练，引导同学乐观向上;同时主动搞好同其他学科的协作工作，为良好班风的形成、进展奠定了根底。同时根据接任不同班级的特别状况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培育了同学的爱国主义精神，还让同学们学习、理解到了一些相关
3、的法律和法规学问，从而增加了他们的自我保护意识和力量，为孩子们的安康成长，起到了正确的引导作用; 同时，还让同学们体会到了劳动的乐趣，培育了他们的动手、动脑力量;并在活动中学到了一些待人处世的方法，也培育了同学们的良好品质;我所教过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的大集体，我所教的班级屡次被评为金牛区的优秀班集体和校级优秀班集体，同时也得到了其他班级和家长们的认同。 2、以爱为根底，真诚相待。 李镇西老师说过：“训练，首先是布满感情的，分开了情感，一切训练都无从谈起。他又说：“只有爱心可以滋润童心。而爱的根底是给与、关心、责任感、敬重和理解，“亲其师才信其道，作为班主任，我用自己的一言一行对
4、同学进展着潜移默化的影响。同时，在我的工作中，注意用不同的方式去接近共性不一的同学，与他们真诚相待，拉近师生间的间隔 ，使每个同学都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。 3、 面对全体，公平相待。 对全班同学一视同仁，公平相待，这也是我在训练教学活动中始终坚持的。在多年的训练理论活动中，我体会到对同学肯定要公平公正，对学习有困难的同学更应当多关心、多关心和鼓舞。在工作中，我可以乐观地、主动地处理偶发大事。每一学期中都有局部老师外出教研、培训、开会等，涉及到我所教的班级中临时没老师上课，我都会主动地去顶上，防止了担忧全大事的发生，让每一个孩子都能安康、欢乐的成长。
5、 并且擅长利用家校合力，通过不同方式的家校联络本，关心特别孩子逐步走入安康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位同学的心扉，走进同学的内心世界，用炎热的情感去感染同学，引导同学，从而使班集体成为一个安康向上、努力进取的整体。 二、仔细教学，全面进步同学素养。 在教学中，注意深专教材和大纲，并结合同学个体的特点，采纳不同的教学方法，使学习有困难的同学不悲观，让学有余力的优生不傲慢，引导他们通过自身的努力获得好成果。 教学中，做好老师“六仔细，不断向有阅历的老师学习，同时乐观参与各级部门开展的训练教学活动，不断完善和进步自己的教学程度。通过乐观地参与各种教研活动，虚心地向其他同事和书本学习，自己的教
6、学程度有所进步，保证了每堂课40分钟的质量，从而到达了培育、进步同学综和素养的目的。 在指导和同事们的关心下，我主要获得了以下一些成果：. 三、进步业务素养，适应现代教学需要。 为了更好的搞好班主任工作，我利用休息时间，阅读了大量的训练教学杂志，并写了多篇论文。还利用各种时机参与各类班主任培训，并屡次在校内做班主任工作阅历沟通，得到了老师们的认同。 以上各项工作获得的肯定成果已是过去的昨天，新的起点已经开头。我将在今后的教学工作和其他工作中做出新的奉献。 老师工作心得总结 篇2 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，本人特就这学期的工作小
7、结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素养。在抗非典时期，可以主动协作学校，做好防治宣扬工作。 二、 训练工作方面 这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及
8、先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例?翱游花海?以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜欢同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对
9、老师业务力量要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代训练技术培训初步把握了多媒体课件制作。 老师工作心得总结 篇3 一学期来，在校指导的正确指导下，得到同事们的关心，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务程度上有了较大的进步。我担当高一，社区艺术活动班的数学教学工作。为了进步自己的教学程度，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作进展如下总结： 一、根据教材结合实际备好每堂课 这学期学校实行教学案一体化，因此上课时备好课尤其重要。本
10、学期，我在备课时不仅仔细钻研教材、课标，还仔细研读不同版本的教材及各种相关的试题，并根据教学内容和同学的详细状况，细心设计每一堂课的教学过程，提早撰写详细完好的课时教案。课前，再根据同学的学习状况及自己的一些灵感，仔细地进展二次备课。每一课都做到“有备而去，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，关心同学进展归纳总结。 二、增加上课技能，进步教学效率和质量 为了进步课堂教学的实效性，表达新的育人理念，把“新课标教学目的真正落实到课堂教学之中。课堂上从问题动身进展教学，通过问题教学唤起同学的制造灵感，激发同学学习的内动力。使同学尽量到达自己觉察问题，自
11、己提出问题，自己解决问题。情感方面，与同学建立深沉的师生感情，在课堂上，做到要和蔼的训练同学，正确对同学进展学法指导，使同学愿学、会学。教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现同学的思索思维，把教学活动表达为思维活动。同时还要留意难度，教学起点，注意培优扶差，新课改更加注意对同学力量的考察，适当增加教学的敏捷度，为更多优秀的同学脱颖而出供给了更多的时机，有利于优秀的同学限度发挥自己的潜能，获得更好的成果。 对于根底差的同学充分利用晚修的时间关心他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，限度进步他们的数学成果。同时我还追求课堂讲解的清楚化，条
12、理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次清楚，教学言简意赅，深化浅出。 我深知同学的乐观参加是教学获得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和承受力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、仔细修改作业，仔细组织好每次考试，评讲试卷 作业要做到有布置，有检查，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从同学自己购置的教学帮助资料中去搜集资料，对各种
13、资料进展挑选，力求每一次练习都起到的效果。对于“边缘生布置符合他们实际程度的题，做出不同的要求。对同学的作业修改准时、仔细、分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。仔细做好每次考试工作，做到试卷不留给同学课下做，有卷必考，有考必改，有改必讲的原那么。让同学看到老师对同学仔细、负责，同时也能间接的影响到同学的学习。 四、注意不同层次的同学分层教学 在数学课堂教学中，如何面对学习程度参差不齐的同学，促使全体同学获得良好进展，落实素养训练目的，这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出问题。为此，在这学期的教学中，
14、我特殊注意分层教学，在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。详细做法是根据同学的学习程度将全班同学分为高、中、低三个层次，对低层同学辅导主要是调动非智力因素，培育师生和谐感情，激发学习爱好，指导学习方法，面批局部作业，利用课间或中午休息时间进展个别辅导，力求做到重点突出，习题简洁、根底;对于中层同学上课多提问，课后多催促，多检查;对于高层同学鼓舞拔尖，主要培育制造性思维与敏捷应变力量。 五、注意教学反思，进步自身素养 美国心理学家波斯纳提出过一个老师成长公式：成长=阅历+反思，因此，在教学工作中，我总是把自己的思想、感
15、受、成功、失败真实的记录下来，课下自己反思，并乐观征求其他有阅历老师的意见，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的缺乏，并常请备课组长和其他老师来听课，征求他们的意见，改良教学工作。 六、存在的问题 1、上学期由于教学时间很紧，没时间讲评书本上习题，导致局部同学根底相对薄弱，把握学问不扎实。 2、教学中，稳固练习的时间少。一些同学学得似懂非懂，有些同学没能准时把握课堂学问。日积月累，导致对数学丧失爱好，产生厌反感，近而直接影响数学成果。 3、对同学要求不严格，虽然都已经是高中生，但仍有不少同学自制力很差，没有学习态度，靠自觉完成作业根本不行能，而又没有老师的准时检查与催促导致局部同学时而久之把课落下。一但落后，就很难再追上来。针对这种状况，我在以后的教学工作中会严格要求同学，不放松每一个同学，时刻关注同学、关心同学，激发落后同学的学习爱好与动力，进步整体数学成果。 总之高二下学期的数学教学工作，虽然辛酸，教学任务虽然困难，但是我始终带着一份学习和求进的心态面对每一章每一节的教学，尽可能在每次的教学中进步自己，
