《美术教研组年度计划2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教研组年度计划2.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研组年度研修计划学校 英德市第一中学学科 美术教研组 高二美术教研组组长赵枚辉成员 罗剑锋 丁丹丹 曾常武 曾文艺指导性文件（精神、思想）本次校本研修的政策性文件及精神概要。 1、坚定教师成长的理论与信念，强化教师主动成长的意识与态度，形成教师持续成长的恒心与习惯。 2、认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习 +自主研修+ 校本实践”的教师成长模式，善于借助远程培训获得良好的专业成长。 3、了解研修课程的结构特征，熟悉研修课程的内容特色，掌握研修课程的学习方法。 4、确立教师智慧成长的理性认识，感悟教师智慧成长的典型案例，促进教师智慧成长的实践探索。 5、提升行动研究的认识程度、设计水平和
2、实践成效。 6、通过学习，能够促进教师对教师心理健康与心理咨询基本概念和常用基本理论知识的掌握。 7、更新教师原有认知理念，了解保持心理健康的方式方法，达到悦纳自己，健康生活的目的，增强工作和生活的幸福感。 8、通过学习与交流，在工作、学习和生活中，使全体教师掌握调适自身心理困惑的技能技巧，以提高自身心理健康水平、生活质量和工作效率。 9、通过学习，使教师树立出现心理困惑时的自我调节意识和求助意识，提升自我保健能力。 10、通过学习，强化中小学教师心理素质，全面提高中小学教师的综合能力，以适应新课程实施的需要。 基本情况分析对本教研组教师人员构成、教师教学基本情况进行梳理、分析本教研组教师年龄
3、阶段属于青年教师，在教学工作经验和教学方法上需要不断通过学习加强自身的能力。研修目标完成本次网络研修所达到的目标，可分为总体目标及具体目标总体目标：通过本次网络研修，使我们教师能够多与其他兄弟学校加强教师之间的经验交流，“走出去”的形式，多沟通，及时地了解最新的教研教改方面的内容，使我校教师能够及时的跟上改革的步伐，让学生能够成为主体，教师的教学方法的改进和教学经验的积累，有利于提高学生的学习兴趣和学习能力。具体目标：1、领会课程大纲。了解课程的学习目标、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。 2、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好
4、学习笔记，写好读书心得。 3、参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。 4、认真完成作业。通过多样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，注重作业的自主性、创新性和应用性。 5、强化问题意识。在学习中要善于发现问题和研究问题，体现“问题为本的学习”、“基于问题解决的学习”，不断谋求分析与解决问题能力的提高。 6、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。 7、注重合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思维碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意把握好
5、合作中的倾听与表达、求同与存异。 8、集成研修成果。通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。 研修内容请根据实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训教师的任务。第一阶段 角色 任务 9月 赵枚辉 罗剑锋 丁丹丹 曾常武 曾文艺 上网学习时间 10月、11月 赵枚辉 罗剑锋 丁丹丹 曾常武 曾文艺 上传学习资料的时间参加教学辅导时间、撰写个人学修计划， 12月 赵枚辉 网络读书活动时间及撰写读书心得、撰写研修博文保障措施为顺利开展本研修计划而采取的一系列措施，注意结合实际情况。例如：1.设立美术学修小组管理组2.组织学员学习本研修计划3.组织学员对本研修计划进行讨论，将研修计划中的内容落实到实处。考核评优标准主要是对学员看课、参加与发起活动研讨情况、上传资源等各方面，结合实际情况，详细列出考核及评优的标准积极参与看课，上传资源等达到基本的学修要求，给予合格以上积极参与看课，并积极参与活动研讨，上传资源，撰写博文等给予优秀以上
