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1、2023?我爱妈妈?主题班会?我爱妈妈?主题班会?我爱妈妈?主题班会1活动主题：?我爱妈妈?活动形式：探讨、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目活动目的：1帮助学生提高爱妈妈的意识。(2)使学生体会妈妈的辛苦。(3)明白孝敬妈妈的道理。(4)用实际行动报答妈妈哺育之恩。 活动打算：会前学生搜集有关妈妈爱我的资料照片、事务、每个学生会前亲自制作一个小卡片打算会中所用歌曲。活动人数：全班36人主持人：班主任活动过程：一、播放音乐，引入班会。播?世上只有妈妈好?歌曲 班主任：我爱我的妈妈。妈妈也爱我。一年级二班?我爱妈妈?主题班会，现在起先。二、现场调查，老师参加。班主任：首先，我们来做
2、一个小调查，谁来说说妈妈最喜爱什么呢？最厌烦什么吗？你知道妈妈的生日吗？那谁的妈妈不知道你的生日？因此我们不难觉察，有大多数的同学都不知道自己的妈妈的生日，而妈妈对我们的生日却相当清晰。唉！你知道为什么吗？指名答复 自由说 班主任总结：我信任大家都知道为什么？因为妈妈对我们的爱要多于我们对妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关切和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清晰。同学们你们说，我说的对吗？三、依据嬉戏及信息，配乐介绍，表达自己对妈妈的爱意。班主任：同学们你们喜爱做嬉戏吗？那你玩过老鹰捉小鸡的嬉戏吗？猛烈的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢？ 班主任：看完节
3、目，我有几个问题要问大家。1、鸡妈妈望见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？ 指名来答复 保护自己的宝宝2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？ 指名答复 她为了自己的宝宝能够平安不受损害，宁愿自己受损害，和老鹰搏斗3、看了这个嬉戏，你有什么感受？ 指名答复 自由说班主任：其实我们的妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在始终都生活在华蜜的环境中。是啊！妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我信任每个同学的妈妈都特别的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的妈妈吧！让每个同学都了解妈妈是怎么爱我们的。 利用学生课前搜集的妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上美丽
4、的旋律，让学生进一步感受到妈妈对我们的爱班主任：看到这一张张承载着妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们思念的过去，妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢妈妈这些年来对我们的爱吧！ 表演形式唱?世上只有妈妈好?班主任：妈妈带我们来到这个世界，教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有妈妈的汗水和眼泪，4、同学们大家想一想，你准备怎样去爱你的妈妈呢？ 小组探讨，学生自由答复 无：配乐谈话，表达情义。 班主任：此时此刻，同学们的心中肯定有许多话想说给自己的妈妈，谁想说？指名答复 班主任：我们的妈妈在学习上，生活上到处无微不至地关心着我们。妈妈不仅给了我们生命，而且还
5、是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个妈妈，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应当从现起，自强、独立、奋勉向上，以优异的成果报答妈妈的哺育之恩。同学们，让我们一起对妈妈说一声“感谢您，妈妈我爱你！让我们记住这些话吧 师：出示?新三字经?齐读拍手说： 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱妈妈，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝妈妈，不能忘。爱妈妈，生孝情。 存孝意，献孝心。妈妈心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，妈妈安。 孝妈妈，不能
6、忘。不能忘！ 班主任：妈妈，我们已经长大，让我们为您担当一些责任吧！今日，让我们给妈妈送上个小卡片，卡片虽小，但都是我们亲自制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心！回家学生边给自己的妈妈献卡片，并对妈妈说一句感谢的话 我们的生活多么华蜜，伴着这首好听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最终，让我们集体把我们对妈妈的爱通过大声的朗读告知妈妈吧！齐读：敬爱的妈妈，培育我长大，扶我学走路，教我学说话。为了我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱我的家。班主任：?我爱妈妈?主题班会到此结束。?我爱妈妈?主题班会2活动背景：在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物
7、送给妈妈、陪妈妈上一天班并以的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，写的很真实、详细。活动目的：通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教化孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。活动形式：通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。活动过程：一、开场白：1、师：今日是一个特别的日子，大家知道吗？在这个特别的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。2、请欣赏歌曲?世上只有妈妈好?欣赏、齐唱、男生唱、女生唱3、读故事：?我爱妈妈?我的妈妈?，让学生感受母爱的宏大。4、学生沟通
8、：生一：背诵古诗?游子吟?生二：学生齐唱?小乌鸦爱妈妈?生三：讲解并描述自己妈妈的故事。5、探讨：自己在平常的生活中应当怎样做才能表达出对妈妈的爱？ 生小组探讨，然后沟通：1我要回家帮妈妈拖地。2我以后要好好学习，不让妈妈生气。3我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物。6、教唱歌曲?让爱住我家?二、：师：希在以后的生活中能时时关切妈妈、时时爱惜妈妈。三、布置作业：回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一。?我爱妈妈?主题班会3活动目标：1.通过活动，使幼儿了解5月的其次个星期是母亲节。2.让幼儿懂得保护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。活动打算：1.“妈妈做家务工作的图
9、片、儿歌2.为妈妈做的卡片3.“好妈妈“世上只有妈妈好歌曲活动过程：1、导入活动：歌曲“世上只有妈妈好师：小挚友们，刚刚我们唱的是什么歌曲呢？歌曲里有谁呢？2、探讨：我的妈妈1提问：妈妈平常都为你们做哪些事情呢？2让幼儿观看“妈妈做家务的图片并探讨。3你觉得妈妈辛苦吗？辛苦4那你想为你的妈妈做些什么事情？幼儿答复3、知道“母亲节是妈妈的节日。通过谈话活动，使幼儿了解每年5月的其次个星期是母亲节。4、指导幼儿为妈妈做“母亲节的礼物请小挚友先仔细视察母亲节节日卡片上的内容，然后为卡片涂上好看的颜色，送给妈妈。提示幼儿在涂色的过程中留意保持画面的干净，不要涂在轮廓线外面。师：妈妈为了我们每天都很辛苦
10、，我们在给妈妈送节日卡片的时候应当说什么呢？妈妈我爱你！妈妈你辛苦了！我们回到家里应当为妈妈做点什么呢？给妈妈端水；给妈妈捶背；给妈妈拿拖鞋；给妈妈唱歌、跳舞5、歌曲“好妈妈结束活动：活动效果分析：通过本次“我爱妈妈母亲节主题活动，幼儿对“母亲节都有了初步的了解，并且能特别主动地投入为妈妈制作节日礼物的活动。通过活动，小挚友们也都知道妈妈的辛苦，为自己做了哪些事情，知道了母亲节。本次活动在提高幼儿动手实力的同时，更进一步增进了亲子情感，让幼儿体会到妈妈的爱以及自己对妈妈的爱。?我爱妈妈?主题班会4教学过程：今日，是一个平凡的日子三八妇女节，每一个同学有没有想过，我们平凡的母亲每天都在做着不平凡
11、工作为了在坐的每一位将来的国家栋梁，付出了多少辛苦。为此，让我们以“我爱妈妈为题，上一堂班会课。在活动起先之前我先讲一个动人的故事：?烛光里的妈妈?据说，在日本远古时有个风俗：风烛残年的老人要被丢弃，因为那时人类生产力水平低下，无法赡养更多的人口，尤其是丧失了劳动实力的老人。一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉，打算将她弃于深山。但他走着走着突然觉察背上的母亲时常地折一截树枝抛在地上，感到很惊奇，就问母亲为什么要这样做。老人答复：“有这些树枝做标记，你回去时就不会迷路了。老人的答复令儿子放声大哭。他抛弃了沿袭已久的风俗，又把母亲背回了家，更加不遗余力地孝敬她。在即将被抛弃的最终一刻，母亲心里仍
12、旧只有孩子。这就是世界上最宏大的亲情母爱。掌声母爱贯穿我们一生，出现在我们人生的每一个角落，我们能为母亲做点什么吗？学生答复是啊，我们每个人都去做了，目标一样，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我从中选取了一份与大家共享其中的甘甜，先请听?给妈妈洗脚?。掌声给妈妈洗脚我坐在火炉旁，妈妈正在洗脚，我突然想起了我应当做的事为妈妈洗脚。我恳求妈妈让我为他洗脚，妈妈问我为什么，我当时只觉得这是老师布置的作业而已，同时也是我始终想做的，老师给了我这个时机，于是我顺口便说：“没什么，因为你是我妈妈。在我的央求下，妈妈容许了我。我又烧了些热水，倒入洗脚盆内，打算为妈妈洗脚，我觉得我有点难为情，但好似又不是，
13、那是一种对长辈的敬和爱，我不应当难为情，于是，我鼓起志气把手渐渐伸入水中，为妈妈洗脚。妈妈的脚趾上有许多老茧，那是辛苦的岁月留下的痕迹，是这些坚硬的老茧换来了我和弟弟的学费，换来了全家的一切开支许久，我竟忘了是在给妈妈洗脚，直到妈妈叫我，我才猛然反响过来，这时眼泪已潮湿了我的眼框，为了不让妈妈看到，慌乱中打翻了盆，裤子都被弄湿了，妈妈立刻过来问我怎样了，还叫我快找裤子换，怕我生病；我却站在原地看着妈妈离去的背影，久久不能移动脚步师：我隐隐看到有的.同学眼里噙着泪水了，是啊，没有华美的词藻，没有生硬的做秀，他就这样感染了我们，他做到了！让我们再来听一篇。澄清的洗脚水今日，平常的洗脚盆，装着温温的
14、水，母亲从床上渐渐地下来，坐在我为她打算好的凳子上。一瞬间，母亲的眼光全投在我的身上，然后是她把她胖乎乎的脚放在盆里，当我正打算伸手去洗时，盆里的那双脚不知怎么的突然从盆里伸了出来，我惊惶失措的问母亲怎么了，母亲说：“我我的脚有点臭，你不怕吗？我笑着摇了摇头说：“没关系，母亲望见我又摇头又说没关系，她这才把脚伸进盆里，我很有耐性地为母亲搓着脚，不管哪个部位，我都是仔仔细致细地去洗，特别专心，不知不觉水都快凉了，母亲问我洗好了吗？可我却没有听见，因为我觉察水都快凉了，可是水还是澄清的，没有一点浑浊，而且水里也没有什么惊奇的气味，母亲看着我在发愣，于是她便静静地上床去了。当我反响过来时，觉察那双脚却已经不在盆里了，我往母亲的床上看去，她已经睡了；这时，哥哥正好推门进来拿东西，他问我蹲在洗脚盆边做什么，我满得意地说：“我在为妈妈洗脚，哥哥边拿东西边笑我，他对我说：“小笨蛋，妈妈早就洗过脚了。我这才茅塞顿开，为什么给妈妈洗脚的水总是澄清的，我望着妈妈的背影，突然思绪万千，眼泪不知不觉顺着我的脸颊流了下来，心想妈妈可能早就知道我要为她洗脚的事吧，但对我触动最深的是：我从生下来的那一刻起不知妈妈为我洗了多少次脚，然而我今日长大了，才给妈妈洗了一次脚而且是多余的。虽然这样，但这次多余的洗脚却让我体会到了妈妈专心良苦，母爱如斯，我感到特别傲慢，因为我有一位宏大的母亲。掌声
