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1、2023-2023学年度小学语文五年级下期教学方案2023-2023学年度小学语文五年级下期教学方案。一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元仍然由主体课文和“语文天地”两局部组成，以保持教材的连接性。二、学情分析p ：全班有学生51人，根底知识较结实，阅读才能较弱，写作程度有待进步，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，进步他们学习语文的兴趣
2、，争取在现有根底上有所进步。三、教材目的和要求：1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联络，理解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、引导学生在自我修改和互相修改的过程中进步写作才能；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，
3、促进互相理解和合作，共同进步写作程度；学生修改自己的习作，并主动与别人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析p 问题、解决问题的才能。四、教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师
4、应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力
5、进步中等生。五、教学课时安排：1、龙2、书3、礼物4、真诚5、劳动6、心愿7、火与光8、角度9、破除迷信10、我们去旅行【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读20232023学年度下期五年级语文备课组方案一、指导思想围绕学校教学教研工作方案，进一步确立课程标准的根本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，以课堂教学的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革与网络背景下的小学数学教研工作新形式，进一步进步教学质量，推进素质教育。二、工作措施一学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。继续加强教育教学理论的学习，认真组织实在有效的学习讨论，用先进的
6、教育教学理论来引领教学理论。每位老师要把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。根据本校的教学实际、重点研究的课题、老师的个性需求，学习可以采用灵敏多样的方式，多向书本学习、向同行学习、在“网上”学习，本期重点组织网络教研、课堂教学形式、课堂教学理论等内容的学习，让老师在教育理论、个人观点与教改理论的对话中进一步促进老师教学新理念的内化，不断改善教学行为。二落实教学常规，进步教学效益。为了更扎实而有效地开展教学活动，发挥老师的教学才能，开展学生的综合素质，老师要认真开展教学教研工作。每位老师要严格执行课程教学方案，认真地备好课
7、，按要求写好教案，努力上好每一堂课，确保课堂教学的高效益；重视课后反思，及时写教学反思与教学随笔；老师要精心设计作业，要求学生作业要标准、要整洁。老师要及时地、认真地修改学生作业，及时评讲作业，及时补缺补漏；催促学生及时订正作业，对学困生要加强辅导，定期评选优秀作业；合理地评价学生的数学学习，组织好单元学习评价，发挥评价的功能。要大胆改良评价的内容与方式，在评改、分析p 、总结的根底上不断改良教学，进步教学质量。积极参与集体备课，每次备课组的活动要落实人员、主题与时间，集备前要有准备、集备要围绕主题，充分发挥集体的智慧，使集备扎实有效。三丰富教研形式，激发老师教研热情网络时代信息更新迅速，我校
8、网络建立已经为我们改变传统教研形式，尝试进展校园网络教研提供了条件。通过依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资的交流与共享，构建民主、对话、合作的老师研修文化，让专家的研究成果惠及更多的老师，让教研活动更好地效劳于老师的专业成长。本期将借助于学校的博客为教研平台，将教研组的培训活动、公开课教学、课题研究以及日常的教学与研究放在这一平台上，以开放、互动、共享、共进的原那么，使博客教研到达增强老师参与教研的自主性，进步解决问题的及时性，实现互动交流的广泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促进了老师的专业成长。四加强扩优辅差，提升学困生学习质量。根据教研
9、室的全面提升教育教学质量要求，老师不仅要面向全体学生，进步课堂40分钟的效益，也要加强对学困生的帮扶。老师要创设和谐、平等、互助的学习气氛，让班级中更多的同学向学困生伸出援助之手，帮助学困生建立学习信心，及早落实学校的转化措施，通过集中辅导，使他们在各自原有程度上得到相应的进步。加强对学困生的辅导，有针对性地查漏补缺，全面进步教学质量。五开展语文综合活动，开展学生的学科素养。结合本期教材精心选择活动内容，设计要加强活动的兴趣性、自主性、理论性、综合性与创造性，改革传统的教学形式和学生的学习方式，以有利于培养学生的创新精神和理论才能，开展学生的潜能，促进学生心理和谐开展。老师要重视活动的指导，要
10、全员参与。老师要及时做好活动材料的搜集与整理。小学2023-2023学年度下期工作方案本期我校教育教学工作以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”的教育科学开展观，坚持“特色办学、协调开展”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目的，以进步教育教学质量为中心，以标准化管理为根底，努力探究科学化、标准化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。一工作思路总体思路：抓稳定、聚人心、强管理、求进步详细思路：“1134工程”，即：“围绕一个中心、贯穿一条主线、实现三个目的、突出四个重点”围绕一个中心紧紧围绕进步教育
11、教学质量为中心贯穿一条主线将稳定场面、凝聚人心作为贯穿工作始终的主线实现三个目的实现融和班子成员、改善干群关系、重塑学校形象的目的突出四个重点以整改为第一要务，保证校园稳定；以质量提升为根本，推动课程改革；以人才强校为关键，狠抓队伍建立；以协调开展为根底，标准学校管理二工作目的1、学科建立：课堂有特色，常规有特点，科研有打破2、班级工作：自主管理、协调开展、全员进步3、常规工作：标准、务实、高效4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人5、总务工作：一切效劳于学生，一切效劳于教学6、老师管理：“三爱”爱学校、爱学生、爱岗位、“三让”让学生成才、让家长放心、让社会满意、“三负责”对学校负责、对学
12、生负责、对自己负责“五意识”效劳意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。三工作任务和要求一立足整改，保持校园稳定以整改方案为根据，严格按照五个方面的整改内容，逐一落实整改措施、整改时间及责任人，保证整改不走过场，有实效。并就局部整改内容建立长效机制，保证校园稳定。二狠抓两支队伍建立1狠抓行政班子建立，进步管理程度。努力进步管理程度，树立“以人为本”思想，着力加强行政班子的“四风”建立：思想作风坚持解放思想、实事求是、大胆创新学习作风坚持理论学习、联络实际、学以致用工作作风坚持团结协作、真抓实干、公平公正生活作风坚持心系群众、以身示范、艰辛奋斗2狠抓老师队伍建立，进步业务程
13、度。1加强师德师风建立。以爱生为根底，以民主为前提，德育处要深化开展“讲师德、比奉献、塑形象”的主题教育活动，要拿出实在可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。2建立“学习型”的老师队伍。教诲处要坚持从学校的实际出发，制订出学校校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织老师经常性的学习研讨活动，努力进步老师的业务素质。3创设良好的老师成长环境。以“一切效劳于教学”的原那么，学校积极鼓励、支持老师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能提供更多展示、交流才华的时机和平台。4高度重视骨干老师的培养。对事业心强、勤于钻研
14、业务、有培养前途的青年老师要多压担子。要为骨干老师实在解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干老师的成才搭建舞台，采取“请进来，走出去”的方法，聘请专家来校讲学，并与骨干老师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动骨干老师的工作积极性，稳定骨干老师队伍。二加强和改良德育工作1、加强重庆人文精神教育，施行“和谐育德”。按照重庆市“和谐育德”教育创新工程施行意见的精神，以校园文化建立为重点，以课程育德为根底，以队伍建立为抓手，以德育活动为载体，全面进步未成年人思想道德素质。德育处要围绕第29届奥运会在北京举行，开展好弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育等主题活动。认真组织“心系奥运、安
15、康成长”主题教育读书活动和“与文明同行，做得意的江北人”活动。2、加强校园文化建立，努力构建人文校园。学校努力在“校园设施出、文化活动出成果、制度建立有特色”上下功夫，使校园文化建立成为教育、鼓励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。继续施行“国学江北”工程，结合实际，点面结合开展国学教育，通过对传统中华经典文化的传承，培养学生公民素养和德性。3、加强学生平安教育。一是建立健全学校平安工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校平安工作进展检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建立，实行平安目的管理层层管理，签订目的责任书，工作落实到人。加强学校交通平安教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。4、不断完善德育工作运行机制。一是由分管校长牵头，德育处详细负责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系。二是建立德育工作年度报告制度，每年就德育工作形成专项工作报告，向教委基教科报送。三是继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断进步和落实班主任各方面的待遇，努力进步班主任的管理程度。三积极探究，努力进步教育教学质量。坚持以进步教育教学质量为中心，以标准化管理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科
