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1、1 120172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类鱼海味之首（味道鲜美，营养丰富）2 220172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类千姿百态的鱼千姿百态的鱼zxxkzxxk3 320172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类千姿百态的鱼千姿百态的鱼4 420172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类学习目标1.探究鱼类的运动方式和呼吸方式2.说明水生动物适于水中生活的特点3.概述鱼类的主要特征(重点)及它与人类的关系zxxkzxxk5 520172017冀教版七年级上册生
2、物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类鲫 鱼6 620172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类1 1 1 1、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的体色体色体色体色有什么特点？想一想这种体色与它有什么特点？想一想这种体色与它有什么特点？想一想这种体色与它有什么特点？想一想这种体色与它的水生生活有什么联系？的水生生活有什么联系？的水生生活有什么联系？的水生生活有什么联系？2 2 2 2、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的体形体形体形体形有什么特点？想一想这种体形与它有什么特点？想一想这种体形与它有什么特点？想一想这种体形与它有什么特点？想一
3、想这种体形与它的水生生活有什么联系？的水生生活有什么联系？的水生生活有什么联系？的水生生活有什么联系？3 3 3 3、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的、观察鲫鱼的体表体表体表体表有什么结构？把鲫鱼握在手里有什有什么结构？把鲫鱼握在手里有什有什么结构？把鲫鱼握在手里有什有什么结构？把鲫鱼握在手里有什么感觉？想一想这种结构与它的水生生活有什么联系么感觉？想一想这种结构与它的水生生活有什么联系么感觉？想一想这种结构与它的水生生活有什么联系么感觉？想一想这种结构与它的水生生活有什么联系？4 4 4 4、鲫鱼的身体两侧各有一条、鲫鱼的身体两侧各有一条、鲫鱼的身体两侧各有一条、鲫鱼的身体两侧各有一条侧线
4、侧线侧线侧线，想一想它有什么样，想一想它有什么样，想一想它有什么样，想一想它有什么样的作用？的作用？的作用？的作用？5 5 5 5、认识鱼的各种、认识鱼的各种、认识鱼的各种、认识鱼的各种鳍鳍鳍鳍。（鱼鳍分为几种，每种鱼鳍的数。（鱼鳍分为几种，每种鱼鳍的数。（鱼鳍分为几种，每种鱼鳍的数。（鱼鳍分为几种，每种鱼鳍的数目分别是多少？）目分别是多少？）目分别是多少？）目分别是多少？） 自主学习自主学习7 720172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类头部头部躯干部躯干部 尾部尾部鲫鱼的外部形态：鲫鱼的外部形态：8 820172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生
5、物146146鱼鱼类类 鲫鱼身体的背面鲫鱼身体的背面 ，腹面，腹面 。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种面的敌害发现，因此，是一种 。深灰黑色深灰黑色白色白色保护色保护色9 920172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类 鲫鱼的身体呈鲫鱼的身体呈 ，可以减少游泳，可以减少游泳 时的阻力。时的阻力。梭形梭形101020172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类 鲫鱼鲫鱼体表有体表有_和和，可以起到保护鱼体和，可以起到保护鱼体和减少游泳时的阻力的作用。减少游泳时的阻力的作用。
6、黏液黏液鳞片鳞片111120172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类鱼眼没有眼睑，是高度近视眼。鱼眼没有眼睑，是高度近视眼。鱼耳只有内耳，听觉范围很小，鱼耳只有内耳，听觉范围很小，严重耳背。那么，鱼是如何感知严重耳背。那么，鱼是如何感知外界刺激的呢外界刺激的呢 ？疑问：疑问：121220172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类 鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是_能够测定方位，感知水流和能够测定方位，感知水流和水温水温。感觉器官感觉器官131320172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物1
7、46146鱼鱼类类胸鳍胸鳍臀鳍臀鳍背鳍背鳍腹鳍腹鳍尾鳍尾鳍鱼鳍鱼鳍-和和有保持鱼体平衡的作用，有保持鱼体平衡的作用，能够能够保持鱼体前进的方向。鲫鱼主要靠尾部和躯干部的保持鱼体前进的方向。鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。左右摆动而产生前进的动力。胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍尾鳍尾鳍运动器官运动器官141420172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类合作探究合作探究 实实 验验 当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来。 讨论： 鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？151520172017冀教版七年
8、级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类呼吸器官鳃鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。161620172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类学科网学科网171720172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的氧渗入鳃丝中的毛细血管氧渗入鳃丝中的毛细血管;血液里的二氧血液里的二氧化碳则渗出毛细血管，排到水中，随着水化碳则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。( (阻挡污物阻挡
9、污物阻挡污物阻挡污物) )( (支撑支撑支撑支撑) )( (气体交换气体交换气体交换气体交换) )（内部密布（内部密布（内部密布（内部密布毛细血管毛细血管毛细血管毛细血管）181820172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类鲫鱼在水中呼吸过程：鲫鱼在水中呼吸过程：溶解有溶解有氧的水氧的水口口鳃丝中的毛鳃丝中的毛细血管细血管二氧化碳二氧化碳鳃孔鳃孔溶有二氧溶有二氧化碳的水化碳的水氧气氧气191920172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类讨论：鱼类适于水中生活的特点：讨论：鱼类适于水中生活的特点： 1.鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护
10、色。2.身体呈流线型中间大两头小。3.身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。4.身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方位和感知水流，水温的作用。 5.鱼的身体长有胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，是鱼在水中的运动器官。 6.鱼用鳃呼吸。 202020172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类 鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温结构，所以体温随环境的变化而变化，属于 。又叫冷血动物。又叫冷血动物。鱼类的主要特征是：鱼类的主要特征是：变温动物变温动物1.终身生活在水里，用鳃呼吸；终身生活在水里，用鳃呼吸；2.体表大多长有鳞片；体表大
11、多长有鳞片；3.用鳍游泳；用鳍游泳；4.体温不恒定。体温不恒定。212120172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类222220172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类中华鲟中华鲟鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼青鱼青鱼草鱼草鱼几种淡水鱼类几种淡水鱼类是我国特有的古老珍稀鱼类是我国特有的古老珍稀鱼类是我国特有的古老珍稀鱼类是我国特有的古老珍稀鱼类, ,世界现存鱼类中最原始的种类之一世界现存鱼类中最原始的种类之一世界现存鱼类中最原始的种类之一世界现存鱼类中最原始的种类之一, ,号称号称号称号称“ “水中活化石水中活化石水中活化石水中活化石” ”23
12、2320172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类银鲳银鲳鲨鲨鱼鱼带带鱼鱼魟魟几种海洋鱼类几种海洋鱼类242420172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类海洋鱼类和淡水鱼类海洋鱼类和淡水鱼类 我国的我国的淡水鱼类淡水鱼类约有约有800余种，其余种，其中被称为中被称为“四大家鱼四大家鱼”的的青鱼、草鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鲢鱼、鳙鱼以及鲤鱼、鲫鱼等都是常见以及鲤鱼、鲫鱼等都是常见的淡水鱼类。的淡水鱼类。 常见的常见的海洋鱼类海洋鱼类有带鱼、大黄鱼、有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼，鳕鱼、鲑鱼等。小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼，鳕鱼、鲑鱼等。2
13、52520172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类 混合放养混合放养根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的互利作用，维持有利的生态环境，
14、提供多品的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高种的商品鱼，并达到高产的目的。产的目的。 开眼界开眼界262620172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类网网 箱箱 养养 殖殖人人 工工 鱼鱼 礁礁港港 湾湾 养养 殖殖272720172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类水体污染水体污染282820172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类同学们，让我同学们，让我们一起回顾一下本们一起回顾一下本节课我们了解并学节课我们了解并学会了什么？会了什么？292920172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级
15、上册生物146146鱼鱼类类1.1.鲫鱼侧线的作用是（鲫鱼侧线的作用是（鲫鱼侧线的作用是（鲫鱼侧线的作用是（）A A、维持身体平衡、维持身体平衡、维持身体平衡、维持身体平衡B B、协助运动、协助运动、协助运动、协助运动 C C、测定方向和感知水流、测定方向和感知水流、测定方向和感知水流、测定方向和感知水流D D、排泄、排泄、排泄、排泄3.3.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（）A A、 鱼有鳞片鱼有鳞片鱼有
16、鳞片鱼有鳞片B B、鱼身体分为头、躯干和尾、鱼身体分为头、躯干和尾、鱼身体分为头、躯干和尾、鱼身体分为头、躯干和尾C C、鱼的体形与水中生活相适应、鱼的体形与水中生活相适应、鱼的体形与水中生活相适应、鱼的体形与水中生活相适应D D、鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳、鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳、鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳、鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳2.2.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（鲫鱼在水中游泳的动力来自于（鲫鱼在水中游泳的动力来自于（鲫鱼在水中游泳的动力来自于（）A A、 尾鳍尾鳍尾鳍尾鳍B B、腹鳍和胸鳍、腹鳍和胸鳍、腹鳍和胸鳍、腹鳍和胸鳍C C、尾部和躯干部左右摆动、尾部和躯干部左右摆动、尾部和躯干部
17、左右摆动、尾部和躯干部左右摆动DD、胸部和躯干部、胸部和躯干部、胸部和躯干部、胸部和躯干部4.4.如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜如果你到菜市场去买鱼，在许多死鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是较新鲜 的（的（的（的（）AA、鳃丝颜色鲜红、鳃丝颜色鲜红、鳃丝颜色鲜红、鳃丝颜色鲜红B B、 体表湿润体表湿润体表湿润体表湿润CC、鳞片完整、鳞片完整、鳞片完整、鳞片完整D D、 体表无损伤体表无损伤体表无损伤体表无损伤5.5.鱼在水
18、中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是鳃孔流出，其生理意义是鳃孔流出，其生理意义是鳃孔流出，其生理意义是 （）A.A.更换体内水分更换体内水分更换体内水分更换体内水分B.B.完成呼吸过程完成呼吸过程完成呼吸过程完成呼吸过程C.C.排出体内废物排出体内废物排出体内废物排出体内废物D.D.摄入水中的食物摄入水中的食物摄入水中的食物摄入水中的食物你能选出
19、正确答案吗？你能选出正确答案吗？你能选出正确答案吗？你能选出正确答案吗？C CC CA AB BD D303020172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类6.6.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比： （） A.A.二氧化碳增多，氧气减少二氧化碳增多，氧气减少二氧化碳增多，氧气减少二氧化碳增多，氧气减少B.B.二氧化碳减少，氧气增多二氧化碳减少，氧气增多二氧化碳减少，氧气增多二氧化碳减少，氧气增多C.C.二氧化碳和氧气都增加二氧化碳和氧气都增加二氧化碳和氧气都增加二氧化碳和
20、氧气都增加D.D.二氧化碳和氧气都减少二氧化碳和氧气都减少二氧化碳和氧气都减少二氧化碳和氧气都减少8.8.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是因是因是因是()()A A体表干燥体表干燥体表干燥体表干燥B B无法呼吸无法呼吸无法呼吸无法呼吸C C身体内缺水身体内缺水身体内缺水身体内缺水 D D血液循环停止血液循环停止血液循环停止血液循环停止7.
21、7.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“ “浮头浮头浮头浮头” ”），严重时还造成鱼群大量死亡（即），严重时还造成鱼群大量死亡（即），严重时还造成鱼群大量死亡（即），严重时还造成鱼群大量死亡（即“ “泛塘泛塘泛塘泛塘” ”）。这是由于：）。这是由于：）。这是由于：）。这是由于：（）. .空气缺氧空气缺氧空气缺氧空气缺氧. .水中缺氧水中缺氧水中缺氧水中缺氧. .缺乏饵料缺乏饵料缺乏饵料缺乏饵料. .池塘缺水池塘缺水
22、池塘缺水池塘缺水9.9.“ “水上大世界，动物添精彩水上大世界，动物添精彩水上大世界，动物添精彩水上大世界，动物添精彩” ”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是：下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是：下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是：下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是：（） A.A.蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓B.B.草鱼草鱼草鱼草鱼C.C.青蛙青蛙青蛙青蛙D.D.猎豹猎豹猎豹猎豹10.10.四大家鱼中不包括（四大家鱼中不包括（四大家鱼中不包括（四大家鱼中不包括（）A.A.鲢鱼鲢鱼鲢鱼鲢鱼B.B.鲫鱼鲫鱼鲫鱼鲫鱼C.C.草鱼草鱼草鱼草鱼D.D.鳙鱼鳙鱼鳙鱼鳙鱼A AB BB BB BB B313120172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类作业作业:1、完成训练案同步练习；、完成训练案同步练习；2、完成生物练习册、完成生物练习册同步练习同步练习323220172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类学科网学科网333320172017冀教版七年级上册生物冀教版七年级上册生物146146鱼鱼类类
