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1、2023优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的优秀班主任工作总结，希望对大家有所帮助。优秀班主任工作总结1在学校领导和老师的关切和指导下，我担当了班主任老师工作。在整个教化教学过程当中，和同学朝夕相处，情同手足，做了我应当做的工作，起了我应当起的作用，负了我应负的责任。工作动力就是来源于一个“爱字；我酷爱党的教化事业，酷爱班主任老师工作，宠爱自己的学生。这几年，我的班主任老师工作是这样做的。一、以身作那么，为
2、人师表教化家叶圣陶先生说过：“什么是教化？用最简洁的一句话说，就是培育学生有良好的习惯。而这习惯的培育，在于老师耐性细致长久的引导，所以叶老又说：“教化工作的全部都是为人师表。老师教书，要能有成效，就得用自身的言行品质育人，老师言行的本身就是一种政治思想工作。而“感人心者莫先乎情。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理须要。班级管理要以厚爱为动身点。班主任老师只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教化效果。因此说酷爱学生是班主任老师教化艺术的根底和前提。教化艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教化中的一
3、切技巧和方法，离开这一根底都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教化的，更谈不上教化艺术。没有爱，就没有真正的教化管理；没有爱，就不能驾驭胜利教化的管理方法。一位老师说得好，老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师指责学生，学生认为是爱惜。假设师生关系惊慌，表扬学生认为是哄人，指责学生认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能驾驭胜利的教化管理方法。 我当班主任老师几年，给自己制定了一个根本原那么：但凡要求学生做到的，我肯定首先做到。即使最平常的清扫卫生，学生身上有多少灰土，我身上也有多少灰土；任何义务劳动，我都是身体力行，参与始终，并严格要求质量和效果。
4、我坚持每天早晨提前分钟来到班上，组织学生晨读，指导学生提高晨读效率，觉察问题刚好找学生谈心解决，不让问题拖欠，我每天座班，间或到教室走走，留意学生的思想动态，坚持每天晚修前分钟到教室，组织引导学生晚自习，觉察学生有问题，刚好处理，一般是先问同学，再挂 到学生家里去找，日子长了学生就不会这样让我费心了。 要求学生艰苦朴实，我自己的生活也倍加检点，我要求学生做到男生不留长发，女生不追求发型，根据学校要求，不穿奇装异服，只穿校服，不穿拖鞋等，中学生吸烟喝酒现象越来越严峻的状况下，我班学生也有这种恶习，我觉察后，就一个一个地拧住做工作，直到真正解决为止，我找班干部监督，我自己也随时检查，所以，学生在校
5、期间，也为家长减轻了不少经济负担和精神负担，培育了学生节俭的好习惯，我们班的公物受到了很好保护，如有破损，一般是自己修理。为此，我自己打算了一些简洁的修理工具。 只要是学生的集体活动，都有我参与。终日和学生学习生活在一起，培育建立了师生间的深厚感情，也强化了师生双方的责任心。为此，我从不请假，即使生病，我也坚持在岗。二、营造良好的班级气氛我所带班级在各方面往往要领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来晋江二中军训的第一天起，我就把这样一个理念教给了全班学生，这
6、个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程当中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我主动主见 “先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任老师肯定要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。在你处理违纪的过程当中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班
7、主任老师在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法和“情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任老师的工作原那么。班上知名男生A，有一次被班干部记名之后做出了很剧烈的反响，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高一2班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼致歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部成认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。强化学习动机，学会
8、学习，学习考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清楚和强化自己的升大动机，因为凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动学生的主动性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们要信任学生是能够创立奇迹的。否那么，无动机或动机太弱，势必会使学生学习缺乏内驱力，学习的状态过多的依靠自己个体的爱好和外部环境的刺激，在学习遇到困难或某些诱惑时，他会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。所以基于以上考虑，我与学生作较充分沟通后，要求每个学生写出学习的理由，理由越详细越好，同时，我邀请上届毕业的学生回到班里，开了两节记者款待会式的班会，让学生向他们自由发问，通
9、过他们绘声绘色的答复，学生能够去详细地向往自己将来的高校生活。通过激发学生的内在需求欲望，让学生切实做到“要我学为“我要学，结合学生与其家庭、社会生活实际，通过与学生共同分析得出结论，学问与实力对个人、社会与国家的开展起着至关重要的作用，从而激发学生学习的主动性，让他们在责任感的驱使下努力学习，解决“要学后，就要解决“会学的问题，老师要教会学生学习方法。让学生在“要学与“会学方面下功夫，正如“授之以鱼，不假设授之以渔。优秀班主任工作总结2转瞬间，本学期已经接近尾声，这学期在领导的支持下，在各科课任老师的亲密协作下，加之全班同学的共同努力之下，顺当地完成了学校布置的各项任务。现将一学期的工作总结
10、如下：一、敬重自己，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。老师的行为对学生具有一种典范与示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生他们的生理心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但相识比拟浅薄；情感丰富但不稳定；对新事物反响敏感易接受、仿照，但是区分是非实力较差；自我意识强，可自我相识，自控实力低。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在衣着装扮方面还是在言行方面，肯定要敬重自己，不管是在教学实力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的标准，正直做到为人师表。二、优选干部，找准“带头羊。“火车跑得快，全靠车头带。一群好的班干部以身示范，带动
11、学生，使班风纯粹。对于班干部，我大胆运用，留意培育他们的工作实力。定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，布置新的工作任务，如此，收到的好的成效。三、学习?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?。对学生进行?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?的教化，联系实际，举例剖析，讲清现象，缘由及危害，出现问题刚好比照守那么处理，找出改良的方法。四、成立自律小组，仔细管理学生，提高自我管理的意识。依据校纪班规，充分信任学生，让他们自省自查，找出缺乏，制定改良措施，使班级的各项常规管理正常化，制度化，培育学生自我管理，自我成才的实力。五、加强学校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现
12、只能通过家长来得悉，只有双管齐下，才能收到教化的最正确效果。这学期的工作经验，让我们深切地感受到班主任工作的重要性。它不是一项工作，更是一门艺术，只有本着“敬重，同等的原那么，专心对待每一个学生，才能得心应手，取得成效。优秀班主任工作总结3这学期，我接着担当六年级三班的班主任工作，时间飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我主动协作德育处、教育处，比拟圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：一、平安教化平安重于泰山，学校始终把学生的平安放在第一位。为此，我班也屡次召开了关于平安教化方面的主题班会，比方交通平安、防止拥挤踩踏事故、防震逃命常识与演练等等，让学生学会留
13、意平安，珍爱生命。二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进行了有针对性的班级管理，效果很不错。1.代理班主任，日管制六年级学生相对于低中年级的学生来说，不管是心理年龄还是实践实力方面，都已经趋向于成熟，他们须要进一步体验管理与被管理，以增加自己的实力。所以，本着人人都是小班长，我为班级做奉献的原那么，在班内接着开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学生的主子翁意识，提高了学生的管理与自我管理水平。并且有了上学期的工作根底，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提示的作用。2.班干部管理，放权制从
14、上四年级以后，我班的主要班委根本没有过变动。他们始终是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也始终影响着他们。这学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和支配。比方组织班会、辩论赛、读书沟通会等等。一个学期下来，班干部的工作实力增加了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。3.接着沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进行详细要求。三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进行思想管理。本着疏通的原那么对学生进行了谈心式管理。一个学期下来，根本到达了预期的目标。四、教学管理1.做好学习方法的指导最重
15、要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，感悟作者的表达方法等阅读技能。2.后进生的管理提高后进生的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接着采纳一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出下午二节课后的时间帮助他们驾驭根底的词。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。优秀班主任工作总结4转瞬又一学年过去了，回忆这一年，有苦有累也有快乐与收获，下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。一、思想政治方面：爱国遵守法律，坚决拥护党的路途、方针、政策，遵守?中小学老师职业道德标准?，遵守学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。主动参与党内的每次政治学习，努力提高自身的政治素养。在日常生活中，同事之间互帮互助，团结友爱。二、教学工作方面：今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级，担当205班的副班主任，兼任小学部体育教研组长。在平常的教学工作过程中做到不迟到、早退，仔细备课上课，辅导学生。在体育课堂上，不只是关注学生的身体熬炼，也注意学生的意志品质和思想道德品质的教化，希望我课堂上培育出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中，我对后进生单独指导，订正动作错
