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1、吉林省2020版八年级上学期期末质量检测生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 屠呦呦因创制了抗疟新药青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是A青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C以上分类单位中，最小的分类单位是科D向日葵与棉花之间没有共同特征2 . 下列有关细菌和真菌的叙述正确的是（ ）A真菌有真正的细胞核B两者都是单细胞C细菌进行孢子生殖，真菌进行分裂生殖D细菌没有真正的细胞核，缺少遗传物质3 . 下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ）A“种”
2、是生物分类的基本单位B同种生物的亲缘关系最密切C“界”包含的生物共同特征最多D生物分类有利于认识和保护生物的多样性4 . 进入人体的氧气最终会被运输到（ ）A肺B组织细胞C血液D心脏5 . 利用肥沃土壤制成的土壤浸出液培养幼苗，幼苗会长得非常茁壮的主要原因是：（ ）A含有足够的水分满足生长所需B溶解有丰富的有机物满足生长所需C溶解有多种无机盐满足生长所需D内含多种微生物可以为生长提供养料6 . 图是某同学从土壤中挖出一种小动物，根据下列所提供的检索表，可以查阅出该动物属于1a无足 2a身体细长，体表有角质层 A.线形动物 2b身体由许多相似的环状体节构成 B.环节动物 1b有足 2c身体柔软，
3、体外有贝壳 C.软体动物 2d体外有外骨骼，身体分节 D.节肢动物 A线形动物B环节动物C软体动物D节肢动物7 . 灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（ ）A都属于脊椎动物B在生态系统中有维持生态平衡的作用C灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换D灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露8 . 关于腔肠动物，下列哪一项是错误的A有珊瑚虫、海葵、海蜇、水母B是低等的脊椎动物C有口无肛门，食物残渣从口排出D都生活在水中9 . 下图不能表示动物学习行为的是（ ）A.BC.D.10 . 在山上的野生植物没人为其施肥，但长势也
4、很好，主要是因为它们能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自于（ ）。A植物体流失的B土壤中固有的C细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的D雨水中含有的11 . 在培养了青霉菌的培养基中没有长出葡萄球菌的菌落，这是因为 （ ）A培养基中缺少足够的水分B培养基中缺少足够的有机物C缺少足够的生长空间D青霉菌能产生杀死葡萄球菌或抑制葡萄球菌生长和繁殖的物质12 . 下列动物中，无法生活在我国陕西省自然环境中的是A大熊猫B金丝猴C朱鹮D鲨鱼13 . 以下哪项措施不利于对环境的保护（ ）A保护生物多样性B大力植树造林C拦湖造田D退耕还林14 . 家鸽在天空飞翔，与其飞行生活无关的是（ ）A胸肌发达
5、B体内有气囊C体表被覆羽毛D卵生15 . 下列表述属于学习行为的是A美国红雀喂金鱼B刚出生的小猪爬到母猪的腹部去吃奶C母鸡孵鸭蛋D秃鹫把动物的骨头带到高空抛下砸碎后食取16 . 大量捕食青蛙，会造成农作物减产，从生态学的角度分析，造成这种现象的主要原因是（ ）A植物的花粉、种子不能有效传播B青蛙的粪便等排出物减少造成土壤肥力降低C青蛙的天敌物种缺少食物，出现了生态失衡D农业害虫大量繁殖，破坏了生态平衡二、综合题17 . 1967年，俄勒冈大学的田径教练包尔曼和心脏医学专家哈里斯合著的慢跑一书出版，大大促进了慢跑活动的普及。慢跑是中等强度的有氧运动。请回答：（1）慢跑是通过运动系统中的_牵拉实现
6、的，还需要其他系统如_的调节控制。（2）图甲小朋友的左上肢肌肉活动状态是：肱二头肌_，它是绕过_关节(填名称)连在不同的骨上。（3）图乙，在慢跑中有缓冲震荡作用的结构_，关节腔中有_增强了运动的灵活性。18 . 下面是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题：（1）图中生物A的名称是_，其中的结构是_，生物C的结构中是_，当环境变得不利于其生长、生存时，C的细胞壁增厚，形成_，以度过不良环境。人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为_。（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中、分别是_、_，在生物D的菌褶内也能产生大量的这种结构。（3）图中属于单细胞生物的
7、是_；没有细胞结构的是_，它的结构是由蛋白质外壳和里面包裹的_组成的，其生活方式是_；属于真核生物的有_（填代号）。（4）图中的B能产生_，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。19 . 八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序小明联想到数轴 ，他把下图几种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物轴”回答下列问题： （1）A动物的呼吸结构是_。B的体表有_，适于陆地干燥环境生活。（2）C的呼吸器官是_，适于水中生活。为其在水中游泳提供动力的_。（3）比较B和A两种动物，它们身体的共同特点是_；动物 B 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_
8、。（4）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些_（请填图中字母代号并填完整），原因是_。（5）图中有辅助呼吸结构的动物类群是_（请填图中字母代号并填完整）三、实验探究题20 . 夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表内容，据此回答下列问题：组别ABC实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉？（答案写在第2小题）（1）A与B两组实验构成对照实验，其中B组的作用是_；他们探究的问题是：_对霉菌生活的影响（2）如果C组中的、的条件分别是新鲜和低温（0摄氏度以下），则B与C也构成对照实验，则该实验得到的实验结果：_；结论是：霉菌的生活需要_（3）如图表示两种真菌的直立状态的菌丝，甲所对应的真菌是_；上述实验的发霉现象是图中霉菌的直立菌丝顶端的_散落在食品表面并大量繁殖导致的（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是_第 1 页 共 1 页
