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1、三年级语文上册百花园二教案 一、教学要求：1、激发学生交流的愿望，培养爱护动物的意识。2、学习“因果句式，积累有关生肖的成语，进行说话练习，学写察看日记。3、提高学生口语交际能力，激发学生积累词汇的兴趣。二、重点、难点：1、学习“因果关系的句式。2、激发学生积累词汇的兴趣。3、学写察看日记。三、教学课时。两课时。四、教学过程。一语海畅游。1、读读绕口令，看谁读得好。1练习读绕口令。2齐读。3发展比赛，看谁读得又快又对。4说说自己积累的绕口令。两只小白鸽，一只大天鹅，它们口很渴，喝水很高兴。张婶种黄瓜，一根四两八。乐坏了小花花，脱下花褂褂。包起大黄瓜，抱着当娃娃。2、把句子补充完整。1读书中的句
2、子，明确要求。2自己练习完成。3读自己补充完整的句子，检查前后内容是否恰当。4投影出示同学的句子，共同订正。“因为是原因，“所以是结果。因为下雨了，所以我今天没有到公园去游玩。因为丁丁生病了，所以他今天没有来上学。二积少成多。1、读读背背。1朗读古诗?蜂。2说说你对古诗的理解。同学互相补充。老师小结：这首诗借蜜蜂采百花酿蜜后，自己却享用得很少的现象，反映了农民一年辛苦劳动，发明了巨大的财富，却得不到温饱，全被统治者剥夺去了的现实。这首诗叙述了作者对劳动人民的深切同情，同时也揭露了封建社会人剥削人的不平等现象。该诗言简意赅，含意深刻，引人深思。3有感情地朗读古诗。4练习背诵。2、我的采集本。1认读成语。投影出示成语：鼠目寸光、狐假虎威、守株待兔、画龙点睛、打草惊蛇、马到成功、亡羊补牢、呆假设木鸡、狗急跳墙。2理解意思。3抄写成语。4交流自己搜集的与生肖有关的成语。一马领先、为虎作伥、老态龙钟、虎头蛇尾、九牛一毛、龙潭虎穴、鸡犬不宁、抱头鼠窜。
