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1、2023小心危险教案留神危急教案作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是办公室王秘书为大家整理的留神危急教案，仅供参考，欢送大家阅读。留神危急教案1一、目标1区分动物的习性，相识词：留神、危急。2有初步识字爱好。二、打算各种不同习性的动物图和字、提示性的词句三、过程(一)区分习性，认汉字1出示图片：请小挚友看一看，这是在哪里一些动物为什么要用栏杆隔开边上写着什么2读词：留神、危急。3为什么要有“留神、“危急的标记4讲一讲哪些动物是猛烈的，会损害小挚友和小动物的。5假设你们觉察有
2、危急的动物，可是别人还没有觉察，你们会怎么办(出示相应的汉字卡片“留神、“危急)6平常你们望见写有“危急或者“留神的地方应当怎么样7哪些动物是和顺的小挚友见到和顺的动物会怎样呢(二)嬉戏：“去森林1交代规那么：(1)出示提示牌，读一读(老虎来了“危急快快跑，望见狮子“留神不讲话，望见老狼“留神蹲下来，小鸡来了“平安做嬉戏，望见小鸭“平安轻轻走)(2)老师出示提示牌，幼儿做相应的动作。2带小挚友去户外花园环境中进行嬉戏。(要求小挚友边看指示牌边做动作)(三)延长活动“写汉字有很多猛烈的动物，也有和顺的动物，可指示牌不够怎么办(幼儿书写提示牌)四、提示与建议1在户外嬉戏更好玩且空间大。2活动中，要
3、留意调动幼儿的情感，使幼儿更投入地活动。3指示牌中的短句可依据孩子的识字量常常更换，增加孩子的爱好。活动反思：培育学生的平安意识，教给他们一些处理紧急状况的自我保护的方法，增加防险、避险的实力,是本课的教学重点。教学中，通过“说一说、练一练、演一演，让学生体会到平安的重要性，知道危急就在我们身边。一旦遇到危急知道应当如何去做，才能把危急降到最低限度。教学中，首先让学生相识了三个重要的求助 ，并了解了运用的要求。然后通过探讨书中几种情境，使学生懂得了躲避危急及遇到危急后的自救方法。最终探讨两个典型事例，让他们明白了遇到危急要向人求救，求救的方法一是刚好通知大人，二是运用三个求救 。教学中，我适时
4、补充了相关平安常识，提高了学生的学习爱好，拓展了学生的视野，提高了教学效率。本节课，我创设了轻松、和谐的教学气氛，学生轻松、开心地学习，增加了平安意识，接受了平安学问，提高了自我保护实力。留神危急教案2一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安保护阅历，提高自我保护实力。3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。二、活动打算：生活物品假设干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护实力，学会简洁的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。四、活动
5、过程：1、引导幼儿视察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴探讨：日常生活中，有哪些物品有危急为什么老师指导幼儿结合阅历主动表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小挚友介绍自己图片的内容，并说出假设乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组探讨：假设发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。(3)误服药物刚好告知大人。(4)小刀划破了皮肤，应
6、请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活阅历，自由探讨：还有哪些地方担忧全我们应当怎样做等。留神危急教案3一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安保护阅历，提高自我保护实力。3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。二、活动打算：生活物品假设干包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护实力，学会简洁的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿视察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴探讨：日常生活中
7、，有哪些物品有危急？为什么？老师指导幼儿结合阅历主动表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小挚友介绍自己图片的内容，并说出假设乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组探讨：假设发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。1发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。2烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。3误服药物刚好告知大人。4小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活阅历，自由探讨：还有哪些地方担忧全？我们应当怎样做等。扩展阅读：小班平安教案?留神门
8、?活动过程：1.导入活动1嬉戏“找门，激发幼儿参加活动的爱好。老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里？老师：他们都一样吗？哪里不一样？老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？2观看DVD，引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。老师：大家要细致看看片中都出现了什么样式的门？老师：小挚友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危急？3沟通探讨，引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？老师：随意推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？2.概念学习1
9、观看动画，了解运用门时一些平安与担忧全的行为。老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担忧全的？来看一段动画吧。2沟通并学习平安运用门的方法，知道担忧全地运用门将会出现严峻后果。老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？老师：开门时要留意什么？老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？会撞到别人。会摔伤。老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意？引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老师可刚好提示，如：不在门后玩耍等。3.老师小结。4.老师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，
10、这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。留神危急教案4活动目标：1. 让幼儿初步了解一些危急的事，知道有危急的事不能做。2. 加强幼儿的平安意识，培育幼儿的自我保护意识。3. 培育幼儿的思维实力和推断实力。4.增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。重点难点：1、重点：通过情景表演、图片、投影、操作等方法让幼儿了解生活中的一些危急的事，知道有危急的事不能做，学会自我保护的方法，培育幼儿的平安意识。2、难点：能独立的进行思索、分析、推断画面上所发生的事是否危急，并将危急的事根据在家里、在幼儿园、在公路上进行分类，从而培育幼儿的思维力、推断分析实
11、力及按标准进行分类的实力。活动打算：1. 危急画面挂图三幅、投影仪、银幕、投影片、红绿灯指示牌;2. 危急画面图片假设干、“留神!危急大图表一张、剪刀、胶水、彩笔、塑料筐、抹布。活动过程：(一)起先局部：通过情景嬉戏来引发幼儿的爱好老师：小挚友，今日我们要随小星星旅游团一起去郊游，小挚友们排队上车，在车上要留意平安,头和手都不要伸出车窗外, 双手扶好把手.(组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌“大汽车，跑的快，小头小手不能伸出车窗外这时扮演交警的老师亮出红灯)老师：小挚友们，红灯亮了，我们怎么办呢(引导幼儿说出儿歌“红灯停，绿灯行，过公路时要留神，交通规那么要牢记)现在绿灯亮了，我们可以
12、动身了。(有两名幼儿在公路上踢球玩，老师做紧急刹车状，两名幼儿觉察汽车开来，呆立在公路上)老师：哎呀!真危急，小挚友们刚刚咱们差点就撞到这两个小挚友，他们在公路上踢 球玩，危不危急(幼儿：危急)对了，在公路上踢球玩是特别危急的。老师：我们接着动身吧。(带着幼儿来到滑梯、攀登架处)到站了，请小挚友排队下车玩时留意平安。(幼儿玩一会儿滑梯就组织幼儿排队)老师：小挚友们小星星旅游团就要动身了，请小挚友们排队上车打算动身。(带着幼儿回教室)(二)根本局部：1. 出示三幅分别是在公路上、家里、幼儿园发生的危急的事的图片，让幼儿初步了解什么是危急的事。老师：刚刚小挚友一起坐大巴车去郊游，都特别留意平安，现
13、在请你们看看这三幅图上的小挚友他们在干什么幼儿：有个小挚友玩滑梯时从滑板的下面往上爬，坐车小挚友把手和头伸出窗外，有一个小挚友在阳台上踮着脚、有一个小挚友在阳台上跪在凳子上往下看。老师：他们这样做危不危急呀(幼儿：“危急)对了这些都是危急的事。2. 第一次演示投影片，让幼儿进一步了解在家里、在幼儿园、在公路上会发生的危急。老师：现在我们一起来看看这些小挚友在家里、在幼儿园、在公路上做了一些什么事(老师一一出示投影片让幼儿细致视察后提问)提问：(1)刚刚这些小挚友他们在幼儿园做了一些什么危急的.事幼儿：有的小挚友边吃饭边讲话，有的小挚友玩沙子把沙子扔到另一个小挚友的身上和眼睛里，有的小挚友用树枝
14、当枪扎到另一个小挚友的眼睛。(2)刚刚这些小挚友他们在家里做了一些什么危急的事幼儿：有一个小挚友在自己到开水，有一个小挚友在家乱跑，把装热汤的锅撞翻了，有一个小挚友坐在小椅子上把身体向后仰，有一个小挚友在玩厨房里的炉子，有一个小挚友用手拣刚落在地上的鞭炮。(3)刚刚这些小挚友他们在公路上做了一些什么危急的事幼儿：他们在公路上踢球玩。3. 其次次演示投影片，加深幼儿对危急的相识，让幼儿懂得自我保护。老师：刚刚小挚友们说出了很多在家里、在幼儿园、在公路上发生的危急事，我们再来看看还有没有没说到的危急事(老师再次演示投影片，补充幼儿没有说到的危急事)老师：小挚友刚刚说的这些事和老师说的这些事都是危急的事，那有危急的事我们能不能去做呢(幼儿：不能)对了我们小挚友在家里、在幼儿园、在公路上都要留意平安，有危急的事我们肯定不能做。(三)结束局部：老师：今日小挚友们知道了哪些事是危急的，可是小班的小挚友还不知道，让我们 做一幅“留神!危急的大图表，告知小班的小挚友好不好。1. 将幼儿分成两组：一组幼儿用彩笔给图片中危急的事画上
