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1、信息技术教学工作总结范文三篇编写时间： 2023-07-13 篇一 一、教学工作 学期初，我们信息技术组的老师就以“加强同学gunl，提高同学学习力气，培育同学信息素养为目标，开放了一学期的教学工作。 1、本学期，我们将同学的路队gunl和学校的阳光班级“挂钩，从而熬炼了同学的自控力气，培育了同学的集体荣誉感，同学做到了路队整洁 、安静。 2、教学中打乱教材挨次，抽取精髓，鼓励同学们主动猎取学问。四班级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，呈现完成时，孩子们很奇异，我就带着着孩子们具体往 实现它，简洁介绍了文本、图片的插进，然后要求他
2、们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消灭了，为了让电子报刊更为美瞧 ，引导同学学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。熬炼了同学的动手力气、信息的筛选力气以及审美力气。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同进展。 3、每节课坚持进行5分钟的打字教育，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要疼惜机房的设施，并留意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络猎取学问、不沉迷于玩耍，提高综合素养。 二、课外辅导 利用学科特点和自身条件，组织局部
3、同学参与学校开的其次课堂爱好小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成果，指导的多个电子报刊、绘画作品发表在?中学校报?上，同学的打字速度、学问水平、审美力气等都有了进一步的提升。 三、自身提高 在教学之余，我也留意自身进展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴沟通，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。 四、努力方向： 1、连续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，猎取新的教育教学信息，提高自身的素养。 2、对同学多些关心，多点爱心，再多一些急躁，让孩子们在计算机的操作力气上有更大的进步。 3、连续加强微机室的纪律
4、和计算机使用道德方面的教育。 这学期有收获、有喜悦、有缺乏、有反思，我们要连续用我们的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。 篇二 本学期我连续担当三班级至六班级的信息技术教学，以及学校机房的治理 工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回忆一学期的教学与机房治理 工作，主要总结如下： 一、认真备课，组织教学 细心支配课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是格外重要的。计算机根底理论学问面广，理论性强，对于中学校生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，老师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起同学的爱好。 1、细心设计导语。新课导进是课堂教学的开端
5、，也是能否抓住同学求知心理。将其顺当带进新的学问境界的重要环节。 2、着力讲清讲活根本概念。一般接受以下三种方法解决这一问题。a、形象比方。计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对同学来说，不够通俗，因此，同学会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但假设将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来挂念同学建立概念，这样不仅可以使抽象的概念和简洁的理论生动而形象化，而且还可以激发同学学习的爱好。例如：在初一班级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容，把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了治理 文件的便利；把文件夹比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文
6、件放在文件夹内是为了治理 多个文件的便利；把文件的复制比方成抄作业，把文件的移动比方成搬家等等。由此引发，作深化讲解。这样，使同学觉得所学内容瞧得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、表达故事。在五班级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字喊小毛学。其大意是：小毛在刚学时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们爱好盎然，心情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松快活的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学供应 了良好的教学硬件环境。，由于机房现有
7、设施的落后，对于多媒体的学问无从让同学操作。为此在讲课过程中我制作了一些挂念教学的小课件，让同学通过听、瞧、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于同学的头脑中。 3、在课堂教学中留意机敏的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。 在讲解计算机病毒时，我就给同学讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？一讲完这个，同学
8、马上就谈论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机那么传染很快如同人的病毒性感冒一样，这样同学对病毒的生疏就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95根本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们确实有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，效劳员送到你的面前。假设你选程序中的菜单的某一项菜名时，就会由程序师傅为你完成特定的操作烧菜。这样同学以下子就能够和饭店的菜单联系起来，加深了理解。同学既有爱好，又简洁把握所讲的内容。 4、与其他学科有机结合，提高同学的学习力气。随着同学计算机学问的积累和丰富，我把他们引进到与语文、数学、美术等同步的计算
9、机教学软件上往 。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简洁又好玩。再如与美术老师协作，让同学把美术作业带进微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们瞧到自己的美术作品消灭在计算机屏幕上，兴奋极了。 二、钻研业务，不断学习。 计算机瞬息万变的进展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担当信息技术老师这一职责。另外新的教学瞧 念的不断涌现，促使老师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读?同学计算机世界?、?中学校报?、?教材教学教法?、?计算机教学?等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的
10、新动向；连续学习?中学教育学?、?中学心理学?等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中同学身心进展的需要。同时，抽出时间往 听别的老师的课，在听课中学习其他老师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。 三、做好回 纳与小结，使同学对学问得整体构建水到渠成。 同学的学习使一个循序渐进的过程，在学新学问时，往往是先从局局部散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，同学脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要接受了回 纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的回 纳，让同
11、学把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，到达教学要求。 如在讲完资源治理 器后，我总结出资源治理 器内文件或文件夹的五种常用操作：新建、重命名、删除、复制、移动；磁盘的两种常用操作：格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步：1、确定主题；2、搜集资料；3、加工素材。输进文字，插进图片、视频、声音，设计美瞧 大方的版面；4、制作合理的动画效果；5、设置幻灯片的切换效果；6、设置合理的超级链接。这样通过回 纳总结，使同学不仅把握各学问点的操作，也对学问有了一个整体的生疏。 四、学校微机治理 学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中
12、发挥着举足轻重的作用，为了使各班级教学任务顺当完成，本学期我主要作了以下工作： 1、对机房按时安装老师、同学所用的软件。 2、机子消灭问题准时修理，确保同学的使用。 3、准时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内洁净洁净，以延长机子的使用寿命。 总而言之，无论在教学工作中还是学校微机治理 上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完本钱学期的全部任务。 篇三 本学期在学校的领导下，并结合我校的实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回忆一学期以来的工作，不管是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了很多，也得到了很多，现总结如下： 一、教学方面 1、开学初我制定了自己的教学工作方案，认真
13、备好初二、初三班级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好预备。上好每节课对于老师，对于同学都是很要害 的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七班级同学大局部已娴熟把握的操作及使用方法。通过一年来的学习，同学能够后对进行简洁的操作，娴熟的把握了office办公软件，能够使用frontpage制作简洁的网页，打字速度也有了明显的提高。依据课程标准完成了教学任务。当然还有少数同学把握程度并不抱负，这点在今后的教学当中是我必需要往 努力攻克的难点。 2、在教学之余，我们还努力搞好我们的爱好加强班的培训，在这些班中，同学学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，平常同学可以在微机室来查阅一些其他
14、学科的学问，还有的同学学会qq谈天，有的同学学会了一些软件的安装，挂念老师进行的简洁维护，用计算机来解决一些其它学科学习中碰到 的问题。 二、师德渗透方面 老师的一切活动不仅以各种有目的、有方案的教育措施影响同学，而且也以自己全部的共性心理品质影响着同学的心灵。因此在工作中我能依据?中学校老师职业道德标准?严格要求自己，为人师表，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育。 信息技术学科有本身的特点，同学上课时要经常动手操作，这就难免有些同学不能服从 老师的指挥，简洁造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对同学提出严格的要求，而且我自己也以身作那么，让同学们心服口服。在严要求的同时，我又对他们布满关爱与急躁，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记疼惜学校的公共财物，自觉疼惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。 三、信息技术治理 方面 作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室的治理 员，不管是的常规维护还是各种材料的填写、办公室张老师撰写，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和娴熟把握，为以后
