《2023年专题十四学业达标实战演练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年专题十四学业达标实战演练.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、单项选择题1(2019广东1月学业水平测试)工业上合成氨气的原料不包括()A水B氧气C氮气D焦炭2施用化肥是提高农作物产量的重要措施。下列化肥属于氮肥的是()A尿素B硫酸钙C过磷酸钙D硫酸钾3“白色污染”是环保治理的一个重要方面，“白色污染”是指工业或生活中排放或废弃的()A工业废气B工业废水C矿渣D塑料4(2019广东1月学业水平测试)除去海水中盐分以获得淡水的过程叫海水淡化。下列方法能实现海水淡化的是()A蒸馏B裂解C裂化D过滤5可用于处理酸性废水的物质是()A硫酸钠B明矾C生石灰D工业酒精6(2019广东学业水平测试)作为基本化学工业之一的氯碱工业，是通过电解饱和食盐水得到NaOH、
2、Cl2和H2。有关电解产物的说法正确的是()AH2不能在Cl2中燃烧 B在阳极得到H2CNaOH是弱碱 DCl2可用于制造漂白粉7下列关于硬水的叙述错误的是()A硬水中的Ca2、Mg2会阻碍泡沫气泡B用漂白粉对自来水消毒，会增加水的总硬度C向硬水中加入明矾，可以使硬水软化D海水的硬度比雨水大8(2019广东学业水平测试)我国幅员辽阔，资源丰富，可为硫酸、玻璃、铁和铝等化工产品的生产提供原料。下列原料选择不正确的是()A以赤铁矿为原料冶炼铁B以硫铁矿为原料生产硫酸C以铝土矿为原料生产金属铝D以冰晶石为原料生产普通玻璃9随着社会的发展，复合材料是一类新型的有前途的发展材料，目前，复合材料最主要的应
3、用领域是()A高分子分离膜B人类的人工器官C宇宙航空工业D新型药物10水泥中加入石膏的作用是()A增加水泥的机械强度B调节水泥的硬化速度C降低水泥的成本D扩大水泥的使用范围11钢化玻璃的重要用途是制造汽车车窗，合成钢化玻璃的主要原料是()A纯碱、石灰石、石英、硼砂B纯碱、石灰石、石英C石英D纯碱、石灰石、石英、氧化铝12下列对一些塑料制品的叙述中，不正确的是()A塑料凉鞋可以修补，是因为制作材料是线型高分子材料，具有热塑性B聚乙烯塑料是线型高分子材料，具有热塑性，可反复加工多次使用C塑料制品废弃后采用深埋作业是因为塑料制品易分解D酚醛塑料制品(如电木插座)不能进行热修补，是因为酚醛塑料是体型高
4、分子材料，不具有热塑性13(2019广东学业水平测试)制备硫酸：熔融硫磺输入焚硫炉中，遇干热空气燃烧得SO2炉气(主要成分为SO2、O2和N2)，适当降温，在V2O5的作用下反应：2SO2O22SO3；再用98%硫酸吸收SO3，并稀释得硫酸产品。下列说法不正确的是()ASO2炉气中的O2来自于空气B用98%硫酸吸收SO3以提高其吸收率C生产过程中SO2转化为SO3需要催化剂DSO2炉气中的三种主要成分都是制备硫酸的必需原料14(2019广东1月学业水平测试)关于废旧物资再生与综合利用的措施中，合理的是()A将废弃的聚乙烯泡沫直接填埋处理B焚烧废旧电脑器件回收金属C将生活垃圾直接作为饲料喂养家畜
5、D将废弃农作物发酵制备沼气15下列说法中，正确的是()A传统的无机非金属材料具有抗腐蚀性、耐高温等许多优点，但也有质脆、经不起热冲击的缺点B新型无机非金属材料继承了传统非金属材料的优点，但不能耐高温C有些新型无机非金属材料可以作绝缘体，但都不能作半导体D新型无机非金属材料都能透过可见光二、单项选择题16我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该()A减少饮水量，以节约用水B将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C既要防止和消除水体污染，又要节约用水D水是取之不尽、用之不竭的天然资源17下列不属于高分子材料的是()A聚苯乙烯B聚乙烯C聚氯乙烯D三聚氰胺(分子式为C3H6N6)18下列不符合
6、节能减排做法的是()A改进废气回收利用技术B安装太阳能热水器为居民提供热水C大力发展火力发电，解决电力短缺问题D用杂草、麦秆等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气，用作家庭燃气19把生铁炼成钢要解决的主要问题是()A除去生铁中的各种杂质，把生铁提纯B降低生铁里的含碳量，除去硫、磷等有害杂质C用还原剂把铁的氧化物还原成铁D加入合金元素改善铁的性能20下列关于水污染叙述错误的是()A水污染的程度是由水中氧的含量来测定B污染水的金属元素，如汞、镉、铅等的含量极少时，不会对生物造成伤害C使用含磷洗衣粉会造成河水、湖水污染，使海藻疯狂生长，鱼类死亡D工业冷却所排出的热水危害水生生物21(2019广东学业水平
7、测试)下列污水处理过程，不涉及化学变化的是()A加入明矾净水B过滤水中的不溶物C调节水的pH D沉淀水中的Cu2离子22(2019广东学业水平测试)施用氮肥能促进作物生长，并能提高作物中蛋白质的含量。下列关于氮肥的说法错误的是()A尿素CO(NH2)2是一种氮肥B储存碳酸氢铵时，应密封并置于阴凉通风处C铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰等混合施用D氮肥溶于水，其中的氮元素均以铵离子形式存在23(2019广东学业水平测试)铝土矿处理：用NaOH溶液溶解铝土矿(主要成分Al2O3)，得到NaAlO2溶液，再通入CO2至Al(OH)3沉淀完全，将Al(OH)3脱水生成Al2O3，用于电解制铝。下列说法正
8、确的是()AAl2O3为两性氧化物BAl(OH)3脱水发生氧化还原反应CAl(OH)3仅能与酸反应D通入CO2可升高NaAlO2溶液的pH24工业上常用氨碱法制取Na2CO3，将NH3和CO2先后通入饱和食盐水而析出小苏打，再经过滤、煅烧得纯碱。但却不能用此方法制取K2CO3，其主要原因是()AKHCO3溶解度较大BKHCO3溶解度较小CK2CO3溶解度较小DK2CO3溶解度较大25(2019广东学业水平测试)材料是人类赖以生存和发展的重要物质基础。下列不属于复合材料的是()A由Cu制成的铜线B由磷酸盐与骨胶原形成的动物骨骼C由CaCO3与有机质黏结而成的贝壳D由玻璃纤维和环氧树脂合成的玻璃钢
9、三、多项选择题26(2019广东1月学业水平测试)可由海水生产的化工产品是()ACl2BN2CNaClDCH427下列叙述错误的是()A炼铁时，还原剂CO将铁从铁矿石中还原出来B活泼金属Na用电解法冶炼C汞的冶炼只能用还原剂法D铝的冶炼一般用还原剂法28工业上合成氨时一般采用500 左右的温度，其原因是()A适当提高氨的合成速率B提高H2的转化率C提高氨的产率要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观
10、察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。D催化剂在500 时活性最大29保护环境是每一个公民的责任。下列做法中有利于保护环境的是()A推广使用无磷洗涤剂B城市生活垃圾分类处理C推广使用一次性木质筷子D推广使用清洁能源30冶炼金属一般有下列四种方法：焦炭法，水煤气(或H2或CO)法，活泼金属置换法，电解法。四种方法在工业上均有应用。古代有()火烧孔雀石法炼铜，()湿法炼铜，现代有()铝热法炼铬，()从光卤石中炼镁，对冶炼方法分析正确的是()A()用B()用C()用D()用 学业达标实战演练 一、 单项选择题1D2【解析】选A。尿素CO(NH2)2含有N元素，属于氮肥；硫酸钙(CaS
11、O4)不属于肥料；过磷酸钙简称普钙，有效成分是磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2，属于磷肥；硫酸钾(K2SO4)属于钾肥。3【解析】选D。合成材料的废弃物，特别是一些塑料制品的废弃物所带来的环境污染称为“白色污染”。4A5【解析】选C。生石灰与水反应生成Ca(OH)2，可以中和酸性废水。6D7【解析】选C。明矾的作用是水解产生氢氧化铝胶体吸附水中悬浮杂质，不能降低Ca2、Mg2浓度，不能软化水。8【解析】选D。生产普通玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英，冰晶石在冶炼铝的过程中使用，作用是降低氧化铝的熔点。9【解析】选C。因复合材料具有强度高、质量轻、耐高温和耐腐蚀的特点，目前主要用于宇宙航空工业。10
12、【解析】选B。水泥具有水硬性，这是因为加入的石膏(生石膏)与水反应生成熟石膏。11【解析】选B。钢化玻璃的主要成分和普通玻璃的相同，将普通玻璃进行高温后骤冷处理即可得到钢化玻璃。12C13.D14.D15.A二、单项选择题16C17【解析】选D。高分子相对分子质量在一万以上，三聚氰胺不是高分子。18【解析】选C。大力发展火力发电，会使更多的煤炭燃烧，将会排放更多的二氧化碳、二氧化硫等气体，不利于节能减排。19【解析】选B。生铁炼成钢，必须要使化学成分符合钢的基本要求，即要除去硫、磷等有害杂质，并降低含碳量。20【解析】选B。汞、镉、铅等金属元素对人体健康有害，不足或过量都会引起疾病，严重时会导
13、致死亡。21B22.D23.A24【解析】选A。不能用此方法制取K2CO3，其主要原因是KHCO3溶解度较大，溶液中不易析出KHCO3。25A三、多项选择题26【解析】选AC。海水通过晒盐可以得到NaCl，电解饱和的食盐水可以得到Cl2、H2和NaOH。27【解析】选CD。活泼金属K、Na、Ca、Al用电解法冶炼，故D错；多数金属的冶炼用热还原法，如Fe、W、Cr等；有些不活泼金属用热分解法就可制得，如Hg、Ag等，故C错。28【解析】选AD。合成氨的正反应是放热反应，温度过高不利于提高平衡混合物中氨的含量，且该温度时催化剂活性最大。29【解析】选ABD。大量使用一次性木质筷子既浪费资源，又污
14、染环境。30【解析】选ACD。()()()()发生的反应分别是死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。()Cu2(OH)2CO32CuOCO2H2O；要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故
