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1、吉林工程技术师范学院C语言程序课程设计报告书设计题目: 图书管理系统 专业: 通信工程 班级:T-0741 学生姓名: xx 学号:xx指导教师: xx xxx 2010年6月 信息工程学院目 录摘 要 02第一章 绪论 04第二章 问题定义(或系统分析) 05第三章 总体设计与详细设计 07第四章 编码实现09第五章 调试与测试12第六章 总结与心得15附录:1源代码162参考资料24摘 要 当今计算机应用在生活中可以说是无处不在,因此作为二十一世纪的大学生来说掌握程序开发技术是十分重要的.而C语言又是最常见的,功能最强大的一种语言.因此,做好C语言课程设计是非常必要的.课程设计是培养学生综
2、合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程。从拿到题目到完成整个编辑的几个星期里,不仅巩固了以前学过的知识,还可以学到很多新的东西。我做的图书资料管理系统,虽然是一个小程序,但对我这样一初学者来说确实是一个很大的困难,以至于好几节课程设计下来还是没什么太大的进展。在图书管理系统中,要为每一个借阅者建立一个帐户,并给借阅者发放借阅卡,帐户中存储借阅者的个人信息,借阅信息,以及预定信息。持有借阅卡的借阅者可以借阅书刊,反还书刊,查询书刊信息,预定书刊并取消预定,但这些操作都是通过图书管理员进行的,即借阅者不直接与系统交互,而是
3、图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。在借阅书刊时,需要输入所借阅的书刊的名字,书刊的ISBN/ISSN号,然后输入借阅者的图书卡号和借阅者名,完成后提交所添表格,系统验证借阅者是否有效,若有效,借阅请求被接受,系统查询数据库系统,看借阅者所借阅书刊是否存在,若存在,则借阅者可以借阅书刊,建立并在系统中存储借阅记录。借阅者还书后,删除关于所还书刊的借阅记录。如果借阅者所借阅的书刊已被借出,借阅者还可以预定该书,一旦借阅者预定的书刊可以获得,就将书刊直接寄给预定人。 这个程序主要考察了学生对结构体,指针,文件的操作,以及C语言算法的掌握,所以完成此道题目要求较强的设计能力,尤其是一种大局意识。如
4、何调试程序也非常重要,通过这个程序可以学到以前调试短程序没有的的经验。【关键字】1图书管理 2图书查找 3图书借还 4图书的新增与修改第一章 绪论1.1选题背景随着社会的发展及知识经济时代的到来,管理信息系统在各行各业发挥着越来越重要的作用。但在高校的图书管理中,避免了手工操作而带来的一些不必要的问题。1.2系统目标本系统的目标是将高校图书管理工作实现计算机管理,从而大幅度提高工效率,提高实施管理的准确性、科学性;使担负管理的工作人员从繁杂的手工劳作中解脱出来,更好实施针对图书借阅管理在手工操作遇到的问题。1.3系统目的 通过本项课程设计,可以培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力,能
5、更好的巩固C语言程序设计课程学习的内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机动手编程能力,闯过理论与实践相结合的难关!更加了解了c语言的好处和其可用性!同时增加了同学之间的团队合作精神!更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性! 通过C语言课程设计,使学生了解高级程序设计语言的结构,掌握基本的程序设计过程和技巧,掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力,具备初步的高级语言程序设计能力。第二章 问题定义(或系统分析)2.1题目分析 一、目的要求 本课程设计任务的目的是要求学生按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程独立完成管理系统设计,以及C语言算法的掌握,并能最终实现本系统的
6、功能要求,通过这个程序可以学习到以前调试短程序没有的的经验。【题目要求】 (1)为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后,先显示这个菜单,然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目; (2)要求以上功能分别用函数实现。并要求用C语言的文件操作语句将以上所有结果保存在文件XX.txt。【输入/输出要求】 (1)应用程序运行后,先显示一个菜单,然后用户根据需要选择相应的操作项目。进入每个操作后,根据程序的提示输入相应的信息; (2)要求用户输入数据时,要给出清晰、明确的提示信息,包括输入的数据内容、格式及结束方式等。菜单中的每一个选项都对应一个子程序,子程序的算法几乎囊获了所有C语言学过的技巧。目
7、前社会管理系统发展飞快,教务管理信息系统也是有了很大的发展。本系统完全独立开发,力求使系统功能简明,但功能全易操作。它适应了时代发展,适应了我国教育深化改革、全面实施素质教育的需要;从技术角度分析,这项开发工作所涉及的专业技术如下:操作系统采用Windows 2000以上的版本;在数据管理系统上,我们可采用了Microsoft Office Access,开发工具选用Microsoft Visual Basic .NET2003;从经济角度分析, 采用计算机管理不但可以提高工作效率,而且还可以节省人力、物力、财力,降低了人工处理产生的错误第三章 总体设计与详细设计图书数据:书号,书名,作者,出
8、版时间,价格,册数,页数借书人信息:姓名,单位,所借书目,借阅时间等1.借书模块:输入书名编号借书证号(如书库中有书并且册数大于0,则进行借书,借书日期由系统时间提供)2.还书模块:登记借书证号进行还书操作同时提供有无超时有则给予罚款处理。3.图书管理:对书库中书进行管理 新书入库 旧书删除 对库存量进行统计和查询4.查询模块:对书库中书进行查询 根据书名进行查询 根据书号进行查询 根据出版社进行查询 对借阅书进行查询 对一段时间或某书进行查询和统计第四章 编码实现1、增加图书功能,id自动排号 根据图书类型和图书状态,显示用户信息int add_books(Book* head, Book*
9、 book_for_add) Book* p = head; if (!p) return -1; while (p-_next) p = p-_next; ; p-_next = book_for_add; book_for_add-_id = p-_id+1; book_for_add-_prev = p; book_for_add-_next = NULL; book_for_add-_count = 0; book_for_add-_status = 0; return 0;2、查找书名称,返回查找到的数量,书名可能有重复的,一本书可能也有很多本,但是ID却是唯一的 int searc
10、h_books_by_name(Book* book_head, char* name) int count = 0; Book* p = book_head; while (p) if (strcmp(p-_name, name) = 0) print_book(p); +count; p = p-_next; return count; 3、借书,返回该书的指针,否则就返回NULL,可能不存在图书,或者已经被借走了 Book* borrow_books(Book* book_head, int id) Book* p = book_head; while (p) if (p-_id = i
11、d) break; p = p-_next; if (!p)/* 不存在 */ return NULL; 4、还书,正常归还就返回该书的指针,否则就返回NULL还书要登记 Book* return_books(Book* book_head, int id) Book* p = book_head; while (p) if (p-_id = id & p-_status != 0) p-_status = 0; 第五章 调试与测试1、主菜单2、添加图书3、列出图书4、查找5、借书6、还书运行的结果说明: 在Visual C+ 6.0在此环境下运行比较好,其界面能正常运行。第六章 总结与心得首
12、先我觉得,用到的程序段不必太高级,因为天下事皆有高低之分,决定优劣的不是集体中的某部分的强弱,起决定作用的是组合内各元素的和谐,要能在一个集体中各尽其用,每个人都能发挥自己的长处,避免自己的短处,那么这个集体的组合能量是最优的。选择什么等级的C语言就是关键,最后我决定运用文件,我的理解是;必须建立一个文件,它能够保存新的录入文挡,又能在提示语的要求下读出文档。然而,这只是万里长征的第一步,后面的路还很长,困难还有很多,可是我能成功的编译一个程序,能够在思路卡壳的情况下,继续前进,我在此很感谢给予我耐心解答的老师和同学,是他们为我小程序的成功起到了关键性的作用,那么多个日夜,如此多的困难,同学们勤恳塌实,从开始到结束,始终热情高涨,我感谢这种氛围,感谢学校提供的良好条件。在课程设计过程中,我学到了很多人生哲理,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实践计划,并掌握了在执行过程中附录 源代码汉字菜单的编写可参照以下代码:#include #include #include #define BORROWED 1#define NOBORROW 0/* 定义图书结构 */struct Book int _id; / 编号,唯一 char _name32; / 图书的名称,不唯一 int _type; / 图书的类型,不唯一 int _status; /