苏教版中考语文二模试卷(模拟)

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1、苏教版中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共2题；共9分)1. （5分） (2013昆明) 按要求默写。（1） 天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2） 采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3） _，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）（4） _，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（5） 山下兰芽短浸溪，_，萧萧暮雨子规啼。（苏轼浣溪沙）（6） 如何与人交往，古人给了我们很多启示，孔子主张要学习别人的优点，并对照改正自

2、己的缺点，（论语八则）中，他用“_，_”来表明这一观点；刘禹锡主张与学问的人交往，他在陋室铭中这样写道：“_，_。”（7） 碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：_，_。2. （4分） 阅读诗歌，回答问题。 孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。【注】明时：政治清明的时代。解愠：指减轻老百姓的疾苦。五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。（1） 诗的前六句表现了孤桐的什么特点？ （2） 简要说说

3、本诗表达的思想感情。 二、 课内阅读 (共1题；共8分)3. （8分） (2018九上紫金期中) 阅读文段，回答问题 愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始凝，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何

4、？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻 ， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1） 解释下列语句中的划线词。 河阳之北_寒暑易节，始一反焉。_固不可彻_（2） 翻译下列句子。 如太行、王屋何？甚矣，汝之不惠。（3） 对愚公移山内容的分析，有误的一项是（ ） A . 愚公的子孙杂然相许，赞成并付诸行动。愚公的妻子则持反对意见。B . 京城氏的遗男，虽然年幼，却非常热心，帮助他们移山。C . 愚公不愚，其移山精神不仅感动了天帝，而且鼓舞了炎黄子孙。D . 智叟不智，他只看到愚公的力量小，没有看

5、到事物的发展变化。三、 课外阅读 (共1题；共12分)4. （12分） 阅读下文，回答相关问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】宋昭公出亡 ， 至于鄙 ， 喟然叹曰：“吾知所

6、以亡矣。吾朝臣千人，发政举事 ， 无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。 （节选自新序）注释：出亡：失国后逃亡。鄙：边境。发政举事：施政办事。侍御：侍从妃子。谄谀：奉承拍马。（1） 解释下面句子中加线词的意思。臣之妻私臣 （ ） 群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）今齐地方千里（ ） 是以至此（ ）（2） 下面句子中加线字意思相同的一项是（ ）A . 臣诚知不如徐公美大王诚能命将出师B . 时时而间进中间力拉崩倒之声C . 被服以立军士吏被甲D . 内外不闻吾过闻寡人之耳者（3） 用现代汉语写出下面句子在

7、文中的意思。由此观之，王之蔽甚矣。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（4） 齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者 ，然而齐国能够“战胜于朝廷”， 宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些？（5） 从上面两个语段中，你得到了哪些启示？四、 现代文阅读 (共2题；共30分)5. （16分） 阅读下文，回答相关问题。远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，

8、你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着

9、对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：“这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米香。” 菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一

10、行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之 后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是， 来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突 然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的， 全是好诗。你即使在

11、田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（有删改） （1） 根据文中段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你

12、：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在中，她在里。（2） 第段写在田埂上摔饺，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。在田埂上摔跤后的感悟：。听豆荚炸裂声后的感悟：。（3） 从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（4） 结合语境，品味下面句子中加线词语的内涵。我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（5） 结合全文，说说你对题目远去的乡村的理解。6. （14分） (2019九上五华期末) 阅读梅桑榆宽容与智慧，完成下列小题 谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写

13、过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是

14、要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却