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1、2023教师青春奉献的演讲稿老师青春奉献的演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？下面是办公室王秘书为大家整理的老师青春奉献的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。老师青春奉献的演讲稿1我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传统和多数的文化珍宝。历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播的老师担负着培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有志向、有道德、有文化、有纪律的艰难任务。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事
2、业。这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对教化事业的酷爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们常把老师比方成“园丁、“蜡烛、“人梯、“铺路石，歌颂的就是这种献身精神。在我进入特别教化学校18年来，就目睹了各位特教人爱岗、敬业、奉献得精神，感受了特教人为残疾孩子真诚奉献的博大情怀。而在我们艺体部就有这些兢兢业业，静默奉献的老师们。音体美是我校对外宣扬的一个窗口，活动多，竞赛多，回首多年来竞赛演出的点点滴滴，真的是沥沥在目。忘不了那是在2023年，我和乔老师带着18名跳?走出山梁梁
3、?的男生们到北京参与舞蹈竞赛。就在竞赛当天早晨，乔老师突然上吐下泻，整个人都虚脱了，看着乔老师那难过的样子，我对她说，上午彩排你就休息吧，我一个人领学生走走台就行，乔老师硬挺着说，没事，我能行。就这样，乔老师硬坚持了一天，看着她坐也不是，站也不是的样子，真实心疼，当时的状况实在是没方法，竞赛在即，大局为重。学生们也看在眼里，给乔老师又是递药又是端水的，照看的很是到位。乔老师领先垂范的精神感动着在场的每一位学生，当晚的竞赛特别的仔细到位，到达了最正确状态。师者，表率也，作为老师，我们没有去做那些震天动地的事，点点滴滴日常生活的表现就是学生学习的典范。忘不了在排练舞蹈?桃花红?时，钱老师在忘我的指
4、挥中，一下牵扯了神经，等舞蹈跳完她整个人都不能动了，最终是张峰背下五楼的，当时真的感觉要出大事了，但钱老师淡然一笑：没事，老伤了，按摩一下就会缓解，其次天钱老师准时又出现在排练现场。去年，钱老师脸部严峻过敏，一出汗一遇风，脸立刻过敏，但她还是坚持着一边吃药一边排练，没有因为自身的缘由耽误了一点点的时间。多少年来，让我们看在眼里的是她的这份吃苦的精神，是克服困难绽放自我的精神，是酷爱这份职业的奉献精神，是在一个不惹眼的角落里，奉献光和热的精神。忘不了在每次演出的现场，劳碌在我们身边的陈欣老师，郭敏燕老师，桂敏老师，查琳老师，杜英帅老师，武洁老师她们总是无怨无悔的随叫随到，给学生换衣服，梳头，带学
5、生上厕所，等等的琐事她们都担当下来，次次如此，始终如一，这些年轻的老师们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，使出自己的洪荒之力，在特教行业里展翅翱翔，搏击长空!太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，老师就是一份荣誉、一份责任、一份希望。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。作为一名特教人，我们誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。“捧着一颗心来，不带半根草去。我们誓用热血谱写奉献之歌，用热忱演绎精彩的人生。雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。
6、我们深信，在以冯校长为中心的，各位领导的关切下和鼓励下，我们将把老师节作为新的起点，在各自的工作岗位上，无怨无悔，甘为奉献，用微笑托起特校的希望，用信念创立特校的辉煌。老师青春奉献的演讲稿2各位领导，老师：大家上午好！今日我演讲的题目是?老师的青春在爱和责任中奉献?。再过几天就是我们宏大的党90岁的生日!九十年风雨兼程，数不尽的坎坷沧桑；九十年沧海巨变，道不完的历史辉煌；九十年的改革之路，引来了八方惠风，九州春光；九十年的风风雨雨，铸就了党的信念；九十年的坎坷荆棘，使前进的步伐更加坚毅！在素养教化扎实推动，学前教化快速开展，职业教化开展势头强劲的今日，把青春献给我们宏大的党，我们无怨无悔！我认
7、为用爱和责任做教化，就是把我们青春献给党！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是博大、无私的师爱，“捧出一颗心来，不带半根草去是老师教学生涯的最好写照。老师，在平凡的工作岗位上，播撒希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理，从事着太阳底下最光芒的职业，无怨无悔，因为爱与责任坚决着我们对教化事业执著的追求！有爱才会有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。爱是春雨，滋生万物；爱是桥梁，沟通师生的心灵。没有爱，就没有真正的教化。面对天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，我们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩虹。爱并非宠溺，首先
8、，爱学生就要严格要求学生，做到“严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。出于真诚的爱，严以爱为根底，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严之水只有渗透着爱之甜，才能成为培育花朵的甘露。其次，爱学生就敬重学生的人格，充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创立潜能，不损害学生的自尊心和自信念。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份确定，少一份否认；多一点表扬，少一点指责。真诚地与学生交往，给学生以真诚的关切和帮助，成为学生心目中真正的良师益友。此外，爱学生还要努力找寻学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生也不例外，上帝最宠爱有问题的孩子
9、，对这些“问题生要赐予更多的爱。主动、努力觉察这些学生的闪光点，想方设法地让这些闪光点真正闪光，使学生的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。最终，除了赐予学生爱之外，还应有一份责任感。假设说教化的一切都是源于爱的话，那么更准确地说是基于一份深深的责任感。我们说爱和责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。对学生的责任感是每个老师所必备的，酷爱学生又是老师献身教化事业，搞好教化工作的原动力。爱与责任，相得益彰。“爱是责任的体现，而“责任是爱的化身。让我们用爱和责任来浇灌祖国的花朵，把青春献给我们宏大的党、最光芒的事业无怨无悔！
10、感谢大家！老师青春奉献的演讲稿3一选择沂蒙：我叫XX，家住XX省XX市，XX年从师专毕业后，自愿来到贫困落后的沂蒙山区任教。在这里，我被安排到了当时还是全国十四个贫困县之一的XX县一处最偏远落后的农村中学。今日，我演讲的题目是?把炽热的青春奉献给崇高的教化事业?。记得有一首诗曾这样写到：我爱老师，但是我不情愿当老师，因为老师的职业太清贫；我爱老师，但是我不情愿当老师，因为老师的职业太艰辛；这首诗曾不止一次迷惑了我，老师，这个太阳底下最神圣的职业，今日它究竟是怎么了？市场经济，在九十年头的中国，尽管它还很年轻，可它却像急风暴雨般冲击着古老的神州大地。而老师的职业也因此在人们的心理天平上被高高抬起
11、，就连我们这些出身师范院校的高校生也有许多人把当老师看成了是一种无能的表现。记得临毕业前夕，我同学中的大多数就为了世人所仰慕的权和钱而舍弃了自己心爱的专业，纷纷进入了事业机关和厂矿企业。而我年轻的心也曾因几家单位的邀请一度无法安静，可是一想到刚入校时，老校长语重心长的嘱托，一想起自己在入党申请书中发出的誓言，从教的念头再次占据了上风。毕业后，我毅然决然谢绝了其他单位的邀请和亲朋好友的挽留，奔赴沂蒙山区，去实现我那朴实而又执着的志向。二初到沂蒙：沂蒙山，在诗人的笔下是神圣的，在画家的笔下那么是漂亮的，它曾令多少人心弛神往，也让多少人产生无限遐想。然而，出现在我面前的沂蒙山却彻底让我惊呆了：山区，
12、真正的山区。山高、路险、贫困、荒芜学校，也是破旧不堪：年久失修的危房，缺掌少腿的桌椅和衣着简破的孩子刚到这里时，我就因生活不习惯，而又买不到适宜的饭菜，使自己整整饿了两天。夜晚，躺在学校特地为我挤出的兼作试验室的床上，清灯孤影，倍感凄凉。宁静荒芜、人烟稀有的恐怖气氛使我顶门的木棍加了一根又一根。仰视着屋顶星罗密布的蜘蛛网，孤独害怕的我久久无法入睡。假设说生活之苦还能忍受的话，那么更难忍受的是那随之来的思乡之愁。每当到了周末节假日，望着本地的老师、学生纷纷回家团聚过节，诺大的校内只剩下孤伶伶的一个我。那种凄凉与孤独真是难以述说，实在无法忍受，便躲进薄弱的被褥中，捂上脑袋，大哭一场而每每痛哭之余，
13、我又不禁扪心自问：“莫非我错了吗？莫非我选择的沂蒙山从教路真的走错了吗？莫非我真像有些人说的那样，是在自讨苦吃吗？正值我为眼前的思乡之愁、生活不便、语言不通等困难愁绪万千，信念动摇时，热忱朴实的沂蒙山人向我伸出了救济之手。他们的帮助也再次鼓起了我克服困难、坚持下去的的志气和信念。当乡领导听说我到这儿的困难时，几次从百忙中抽出时间来看我，努力为我排忧解难；当校领导看到我为生活不便发愁时，再次从惊慌的住房中为我腾出一间还兼作办公室的小屋，帮我建起了一个简洁的家，使我能够解决了吃饭问题，尽管生活照旧艰苦，可我咬牙坚持，心尽然也渐渐安定下来。三适应沂蒙：每当我看到沂蒙山那一群群生活困苦却不失天真的孩子
14、，望着他们那一双双渴求学问的眼睛，一种责任感便油然而生：山区经济落后，条件差，这不正意味着山区更须要教化，更须要开展教化的园丁吗？我既然已经选择了沂蒙山区，理应为山区的教化事业奉献自己的青春和光热。特殊是身处一个尊师重教的环境中，我没有理由不为山区的教化添砖加瓦。从今我便暗暗下了决心，要作就作一个合格的人民老师，要作就作一名让群众满足的人民老师，这才能不负山区乡亲对我的一片希望和厚爱。作为一名老师，我深深懂得：以其昏昏然，不能使人昭昭然。为了尽快使自己适应山区的教学，一有空，我就去听老老师的课，虚心向他们请教学习，再结合自己所学的理论学问，努力找寻一条既适合自己，也适合山区学生特点的教学之路。
15、经过我的努力，我所教的学生成果一天比一天有可喜的进步，一段时间后，我所教的学生成果有了明显提高。不少同学还对我说：“老师，我现在才觉得学习原来真的有许多乐趣，今后我肯定要好好学习。听了这些稚嫩的话语，我觉得自己的努力没有白费，我也觉得肩上的担子将更重了。四奉献沂蒙：作为一名老师，我也更加懂得：要想当好一名老师，当一名合格加优秀的老师，最重要的就是要酷爱学生，酷爱崇高的教化事业。刚到这个偏远落后的乡村中学时，校长曾召集了我们全部刚参与工作的老师，问我们谁能主动当时二2班的班主任，谁敢当时二2班的班主任。听了这话，我有些不解，当班主任有什么难，不就是管几十个学生吗，怎么还会有什么敢不敢的的问题呢？经过说明才知道，原来这是一个从各方面看起来都表现很差的班级。学生自由散漫，学习风气非常不浓不说，打架斗殴倒是常有的事。为此，老师厌恶、同学悲观，仅初一一个学年这个班的班主任就换了四个，现在老老师中没人情愿接这个班，这个班已经处在无人接管的为难境地。听了这些，我的心也和其他同事一样泛起了迟疑：是啊，这样的一个班带起来困难确定会更多，搞不好白辛苦不说，还有可能因此影响自己的教学声誉，而这对于一个刚刚走上讲坛的老师来说又是极其重要的。可是转念我又想：山区的孩子上学原来就很不简单，假设再因为没有老师管而耽误了孩子，那我们岂不
