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1、学校园废物处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告 关于校园垃圾分类、卫生健康、绿化美化情况报告 我们学校树立了“观念超前，追求领先，提高品位，可持续开展的办学理念，高标准、高起点、高品位、标准化建设校园，努力建设集教学、科研、人文为一体，富有时代精神的品牌学校。2023年开始创立绿色学校以来，我校一直十分重视校园环境建设，重视以环境陶冶人，抓环境教育人。现在，进入校园之中，绿树成荫、繁花似锦、草地成片，花坛、草坪、水池布局合理、形状各异、相映成趣，整个校园宛假设美丽的儿童乐园和漂亮的花园。校园内无噪音、无烟尘、无污染，到达了高标准的绿化、美化、净化、无土化的要求。我校加大环境的投入力度和管理强度
2、，在学校开展和环境效益两方面共同前进，学校进入了可持续开展的良好轨道中。 一、垃圾分类制度 为加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，我们制定了废物处理制度，使全体师生有法可依。为保证垃圾分类制度的切实落实，我们首先在学校国旗下的讲话和学校播送中向全校师生进行了传达，要求各班专门抽取一定的时间学习，将废物处理情况纳入学校日常管理工作之中，做到人人知晓，人人行动。垃圾分类制度如下： 1、加强环保教育。注重环境保护和可持续开展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动，努力创立绿
3、色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。 2、学校内要求做到“一日一清理，配备专职垃圾处理协调员，全面负责垃圾处理事宜。在学校的各个部位、各层楼都设立不锈钢垃圾筒，设立一个垃圾总收集点。 3、由校医室与值日老师和各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班课室清洁及保洁工作。 4、各班成立垃圾回收点。建立垃圾收购制度，用垃圾回收所得作为班费及奖励基金。 5、垃圾处理： （1）垃圾减量化。禁止学生吃零食。 （2）垃圾袋装化。垃圾桶定点放置，定时清理。 （3）垃圾资源化。分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。 6、定期开展
4、“身边无垃圾活动，及时去除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 7、持之以恒做好废电池回收工作，减少污染。 二、卫生健康、资源回收 本着构建“美丽花园、书香学园、成长乐园的和谐型学校目标，学校从环境保护的角度出发，花大力气抓好废物减量和资源分类回收工作，取得显著效果。 1、师生消费观念科学合理，学校教育学生注意食品卫生平安，到校园附近小买部买食品时要注意食品包装、用具、用品均要有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。 2、关停了学校的小卖部，虽然在经济上学校一年减少收入，但从学生养成教育和美化环境的角度出发，学校增加了综合
5、效益，废物（包装纸、盒、易拉罐等）减少可观，仅上两项措施就减少了将近学校一半的废物生产量。 3、我校是一所蓬勃开展的新校，建筑施工较多而频繁，学校与施工单位商量、协调，把废物产生量和建筑废料的及时处理。 4、学校不允许学生带入除水果和牛奶以外的零食，规定两样零食定时、定点、定量进行消费，确保生活垃圾减量和有序存放，便于处 理。学生垃圾制造量也纳入班级日常考核之中。 5、洗手间用水是学校废水产生的主要基地，确保水资源的节约使用和废水产生量的减少。 6、成立班级废物回收点。将每天教学、生活产生的垃圾进行收集，在教室的角落摆放水桶当作班级回收点，请学生把可回收的废纸、牛奶盒、饮料罐等自觉放到回收点，
6、然后按星期把回收的垃圾送到学校附近的回收站。回收得来的经费由班级自由支配。垃圾收集活动使学生真正认识到资源的再利用，既使学生养成了不随手乱扔的坏习惯，自觉参与环卫的监督工作，又提高了学生环保技能。 三、校园绿化、美化 建校以来，学校领导班子就按照创办绿色学校的要求，认真做好学校的校园环境整治，对校园的美化绿化投入大量的人力物力，使学校到达绿、静、美的总体要求。徜徉于校园之中，花坛、草坪、场室错落有致、和谐统一，一年四季绿树成荫、花香四溢，令人心旷神怡，匠心独具的人文景观与色彩缤纷的自然景色浑然一体，为学生提供了一个美丽、安定、舒适的生活环境。 四、绿化工程及绿化百分比 我们注重强化绿色人文理念
7、，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先原那么：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积绿化率达20230%. 五、环境美化和环境文化 学校的环境建设根据“融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原那么，进行系统性的规划建设，突出以人为本。学校专门聘请专家为我校进行校园文化及校园环境的设计，努力营造校园绿色文化，以充分发挥环境的育人作用。各种各样的教学空间、办公空间、展示空间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和自主空间中，表达各种绿色教育的设计。同时学校利用楼梯间、长廊
8、、墙角、宣传栏、绿地等开放空间，在校园文化设计理念中创设各种绿色 教育内容，从知识性内容、温馨提示语、环保宣传到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到绿色教育的熏陶，提高了学生对环境保护的意识，让每个学生成为环保的小卫士。对不同的花草树木都设立相关的说明文字或者是保护花草树木的提示牌。每天早上、下午，负责校园卫生的值周班级学生和校环境监督小组成员都会清扫、捡拾干净草地上、树丛中的杂物。对每一个的绿化带都设立了班级养护、卫生包干区，学生植树、种花、护草的参加率近20230%。学校还利用校园中的生物园和地理园，成为学校绿色教育的一个重要活动基地，培养学生形成“珍惜足下花草，热爱一切生命的信念。
9、 XX县区第十五小学2023年2月18日 第二篇：校园垃圾处理、卫生健康、校园绿化美化情况报告贾村镇马塚小学 关于校园垃圾处理、卫生健康、校园绿化美化 情况报告 我们学校树立了“观念超前，追求领先，提高品位，可持续开展的办学理念，高标准、高起点、高品位、标准化建设校园，努力建设集教学、科研、人文为一体，富有时代精神的品牌学校。开始创立绿色学校以来，我校一直十分重视校园环境建设，重视以环境陶冶人，抓环境教育人。现在，进入校园之中，布局合理、形状各异、相映成趣，整个校园宛假设美丽的儿童乐园和漂亮的花园。校园内无噪音、无烟尘、无污染，到达了高标准的绿化、美化、净化、无土化的要求。我校加大环境的投入力
10、度和管理强度，在学校开展和环境效益两方面共同前进，学校进入了可持续开展的良好轨道中。 一、垃圾处理制度 为加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，我们制定了垃圾处理制度，使全体师生有法可依。为保证垃圾处理制度的切实落实，我们首先在学校国旗下的讲话和学校播送中向全校师生进行了传达，要求各班专门抽取一定的时间学习，将垃圾处理情况纳入学校日常管理工作之中，做到人人知晓，人人行动。垃圾处理制度如下： 1、加强环保教育。注重环境保护和可持续开展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动
11、，努力创立绿色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。 2、学校内要求做到“一日一清理，配备专职垃圾处理协调员，全面负责垃圾处理事宜。 3、由值日老师和各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班课室清洁及保洁工作。 4、垃圾处理： （1）垃圾减量化。禁止学生吃零食。 （2）垃圾袋装化。垃圾桶定点放置，定时清理。 （3）垃圾资源化。分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。 5、定期开展“身边无垃圾活动，及时去除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 6、持之以恒做好废电池回收工作，减少污染。 7、师生消费观念科
12、学合理，学校教育学生注意食品卫生平安，到校园附近小买部买食品时要注意食品包装、用具、用品均要有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。 二、校园绿化、美化 学校领导班子就按照创办绿色学校的要求，认真做好学校的校园环境整治，对校园的美化绿化投入大量的人力物力，使学校到达绿、静、美的总体要求。徜徉于校园之中，花坛、草坪错落有致、和谐统一，一年四季绿树成荫、花香四溢，令人心旷神怡，匠心独具的人文景观与色彩缤纷的自然景色浑然一体，为学生提供了一个美丽、安定、舒适的生活环境。 三、绿化工程及绿化百分比 我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型
13、校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先原那么：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。可绿地面积绿化率达20230%. 四、环境美化和环境文化，创立绿色学校的效果 1、加强各学科教材中环保内容的教育研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握各教材所规定的内容。 根据创绿工作的要求，各学科均能渗透环境教育，并能定期开展环境教育专题研究，举办全校性的环保知识竞赛，把教师参与环境教育活动与其职称晋升、评先评优挂钩。 2、组织开展主题班会等多种形式的环境教育活动。 3、鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活
14、动课教育时间，开展日常活动；结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。 4、师生有良好的环境意识，积极、主动参与力所能及的社会环境教育宣传活动，为环境保护做好事、做实事，从现在做起，从自己做起，从身边做起。 5、校园规划布局合理，绿化覆盖率、节水、节电、垃圾减量、废物回收利用等完成指标情况良好。 校园规划布局合理，能绿化处尽可能绿化；在全校师生中进行全方位的节水、节电宣传；教育学生废纸再利用，减少垃圾产生；实行垃圾分类回收，各种活动效果极为明显。 6、学校自身产生的污染能得到有效的控制、环境根底设施良好；校园净化、课堂整洁、厕所干净，厨房、餐厅符合卫
15、生标准。 第三篇：小学校园绿化美化情况报告XX县区第二实验小学校园绿化美化情况报告 XX县区第二实验小学位于县城腾飞街北段路西，2023年9月成立，2023年8月正式投入使用，校园占地面积40亩，绿地面积占校园总面积的50%以上。学校共有30个教学班，1886名学生和86名教职工。近年来，学校以环境教育为抓手，以课堂教学为阵地，以开展活动为依托，以创立绿色学校为目标，充分利用学校现有的教育资源，发挥环境教育熏陶、潜移默化的作用，让学生在绿化、美化、净化的气氛中确立科学的人生观、价值观、世界观，同时也有力的促进了学校的各项工作。现将我校创绿工作简要总结： 一、领导重视，精心规划，着力构建绿色校园。 自建校以来学校领导一直把校园环境建设当作一项重点工作来抓，始终以“学校要开展，绿化领先行的理念来教育和引导全校师生，在全校师生中树立植绿护绿的可持续开展意识、环境价值观、环境道德观和环保意识，大力倡导师
