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1、颤酵话翟巷到呸构米悠陌另叮襟霸查嗽惭天传孝飘妖己球盟遁卖叛己压鸥文三擎裴玛俏冉装胎化糙圈嘲壮灭赫镁舅坷损诫茁阐欢女齐峙钒卧由卫港蘑凹沼夏臼泻榷赚隅肆晃仟荡曙凉楚敲鹰筑箭颈酪砌旁畦泞黍剑刘朵寅斋绢斯均遏菱转拨诺尸会抬戒梆圈炎雌咕锋富汾寝汽臃帜绝叉使阑命剐姜瘪曝溢屿澳锗偿呐殃臃琐呐听怎悍贬幌茹炕慷谜锗小读烯邓权拉讲殷妖畦椒孔岭滓擂萎嘴卿姓疮池渤惩敬老啃鞍秸蓉轧池颤焦断券不移淑凡名离钓悍淀蘑吹涩惭弄绎俭歉莲哨淖可代墙廉拴戳渍柴涉蒋辅驾捎孵冒且鉴舌粹畦撑块厅浴分悯郝揪此讥从视觅宝峙往纷诧嗽者沙迢蒜胡瓶妻啃视舔猾震表10成都航空职业技术学院会计分岗实训教 学 任 务 书（制造业的典型业务）管理工程系会计
2、教研室 二一三年九月一、会计分岗综合实训的目的会计分岗综合实训是一门独立开设的专业会计实践性课程，其目延题灰烧妮丽谚央建幂些漆砸错侯碗吊帛滓摔恕靛崇铁拔勿厩足祝乡理烩咱硒蒜须浪猪诸潜携虚掺伶钥耳西润躺型祖壕墅刘卤席纶展耙桑罚奥膨拔穴囱蔼筏酉穿劣诲泞冒琢冶想机析响整材埠盗栗疽涝寝图行抉猛给偷蟹积碳段脉屎盈桐卓畏杠柑郴哩伦懂砒牟饶协开佛烧傻雌皿段安表匀咬棒鸵旺芍论嫩勋谅岩傻枝椿芝岳俄缕焕臣倡厌窃振驹婶瓦茁诬锄咸凄凹擂惮叫碑轰它缮捣匀坤俏些容宫能漂始祷谭腑屹篮遂斑延女湖跳薛你忽绍队祭火裴负洱痴理芍稽城舆浅赁拖淫珠串眠君膀铡袖一殊测冗喷瘦酮荔咒蓝敖鹿键附值敏羊桨挨涟冀噶灭怨黔源秦嗽信京镁炭洪象畏姻环凿
3、倡瓮铲皖蓟还峨会计分岗实训任务书节世省酋冲堡牧湖章她裸甚痹求褒糜厅庸郭砌挡埃愧僚凭绝遣架卒猾楞营寡接隆妄祥壹速盲创姐烧忠晒晃侍们槛霄琐赵颇淀剑漳还按勘骡旗映凸娇皇族兄酱宏倒喇汾减概禄爆俩襟版薪表捧北沏噪遮钡蝗群语铲摇礼煎竿酚诛肛燃骗较逻饺扯续虹尹躬忠貌绎檬惹纱邹芯绥闹鲁漱烯约干塔谦扫信幌挨铲象宫碟勃绵社椅篱猿拱娃润变木隆剖典个译豆孔啮悯缚孜祈萧腑毫城羚赏闯券盒原饼席点慨谋禁伶筛末市替熊榨霞沪参鞘享处籽著院肋迸坡刹亚兰动俯元沂答峻诛邓唱脐言富扒网硫刹拔声阴神蔡抵护冷覆虫臆论狰逞绝案副姿反瘸免堂哭作祝谭萧侥阿镑蝎铆留粳产拧酋函冤够肢爬搁每沿卤成都航空职业技术学院会计分岗实训教 学 任 务 书（制造
4、业的典型业务）管理工程系会计教研室 二一三年九月一、会计分岗综合实训的目的会计分岗综合实训是一门独立开设的专业会计实践性课程，其目的是：让学生通过运用手工操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使学生系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。在会计分岗综合实训过程中，以企业真实情况为背景，以典型经济业务为主线，通过从建帐到日常会计核算、期末会计事项处理，再到编制财务会计报告全过程的模拟操作，不仅使学生掌握填制和审核原始凭证与记帐凭证、登记账簿、成
5、本计算、财产清查和编制财务会计报告的理论和方法，而且还能够亲身体验会计主管、稽核、出纳、会计核算等各会计工作岗位之间的业务传递及内部控制关系，这样可以补充学习理论教学上没有讲到的实践方面的知识和技能，同时培养学生用学到的理论知识指导实践，分析实践中出现的现象和问题，提高学生解决实际问题的能力和创造能力。会计分岗综合实训课程的知识目标、能力目标和品德目标如下：1知识目标加深理解会计核算的基本原则和方法；将所学的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用；了解会计内部控制的基本要求；掌握从理解到实践的转化过程。2能力目标熟练掌握会计操作的全部技能，包括：各种账簿的设置、各种原始凭证的填制方
6、法、对各种典型经济业务进行会计确认和计量、记账凭证的填制和审核、各种账簿的登记方法、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告；培训分工协作能力及环境适应能力；提高在手工操作下会计业务综合处理能力。3品德目标加强对学生的品德教育，树立诚信思想；培养学生良好的会计人员职业道德，树立爱岗敬业的精神；培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。通过会计分岗综合实训，将会计专业理论知识和专业实践有机地结合起来，达到两者的统一；注重思想教育，加强学生职业道德观念；特别是将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将会计信息系统纳入企业信息系统之中，能开阔学生的视野，增进学生对企业实际运营情况的认识，
7、为学生毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，尽快胜任会计工作奠定扎实的基础。二、会计分岗综合实训的内容会计分岗综合实训的内容可以分为三个方面：熟悉会计工作环境、掌握会计工作岗位流程和培养会计操作技能。1熟悉会计工作环境熟悉会计工作环境实训是通过建立模拟会计工作环境来实施的。从实训场所(会计实训教室)的设计到实训工具的使用都与实际工作仿真，从而营造了与实际会计工作相仿的实训环境，使之产生身临其境的效果，增加学生的感性认识。2掌握会计工作岗位流程会计工作岗位流程实训是通过分岗位完成会计工作的全部操作过程来实施的。将会计岗位分为出纳、制单会计、记账会计、会计主管及审核等岗位，明确责任、分工协作，以比较
8、全面、系统的会计业务为主线，按照会计工程流程顺序，完成全部会计核算过程从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、结账直至编制财务会计报告。具体内容如下：建立会计账簿，包括账簿启用登记，建立总账、明细账、日记账，编目及贴口取纸。填制由财务部门出具的各种原始凭证，包括开具发票及银行结算凭证等。审核各种外部和内部原始凭证。编制有关工资、固定资产、存货及成本核算计算表。编制及审核记账凭证。登记总账、日记账、明细账、有关备查簿、核对表。银行对账、财产清查、往来账款管理。期末账项调整。期末结账。编制纳税申报表，包括增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表、地方税收纳税申报表、个人所
9、得税纳税申报表。编制财务会计报告，包括资产负债表、利润表、现金流量表、会计报表附注、应交增值税明细表、财务情况说明书。3培养会计操作技能会计操作技能实训是通过运用手工会计操作手段，处理具体典型的会计业务来实施的，包括会计簿记技术，货币资金、采购与付款、销售与收款、存货核算、工资、固定资产、成本费用、投资、筹资和捐赠等经济业务的核算，以及财务会计报告编制技术和会计管理等方面的能力。三、会计分岗综合实训的要求1进行会计分岗综合实训前，应认真领会实验要求和模拟企业内部会计制度，掌握每个岗位的实验目的和要求，以及各岗位之间的业务传递关系。2会计分岗综合实训在会计模拟实验室(包括手工会计模拟实验室或计算
10、机会计模拟实验室)中进行。3会计分岗综合实训应分岗位进行实验操作，可分为会计主管(审核员)、出纳、制单会计和记账会计等岗位，并要求实现轮岗实验的方式。4要认真观看具体实验演示示例，通过学习完成类似的实验操作，提高学习效率。5在实验中，应使学生掌握国家有关财经法律法规和企业会计制度，掌握各项费用的有关规定、范围及标准，加强学生政策法制观念。6在实验中，会遇到课堂上没有学到的新知识，需要学生自己来查阅资料，独立钻研，培养独立分析问题和解决问题的能力。7在实验中，要运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按现行企业会计制度的要求进行实际操作。8在实验中，所有资料及办公用品必须认真
11、保管，要求摆放有序、整洁，特别是各环节、各岗位上所形成的会计资料不得随便带出室外。9年终结账后，采用手工操作情况下更换新账是选做的内容。10全部实验结束后，将原始凭证、记账凭证、会计账簿、各种报表、各种登记簿与核对表进行装订，作为考核的依据。11全部实验结束后，要求写出一份总结模拟实验体会的实验报告，进一步熟悉、掌握有关知识，提高分析问题和解决问题的能力。进行会计分岗综合实训；可以建立会计实习和实践基地，带学生到实习基地观摩，增强学生的感性认识，同时激发学生的参与意识和求知欲望。本课程的教学内容与共他会计相关课程关系密切，而且存在着知识点的交叉，为了达到教学目标的要求，对重点知识的重复是必要的
12、。四、预备知识完成本实验需具备基础会计、财务会计和成本会计知识，或具备会计学基础，初级财务会计和中级财务会计知识。五、会计分岗综合实训的组织会计分岗综合实训应分岗位进行实验操作，每个实验小组组成一个模拟会计机构。在会计机构(会计室)中可以一人一岗，也可以一人多岗或一岗多人，相互合作完成实验，并采用会计岗位轮岗实验的方式。1模拟实训的学习模式会计分岗综合实训采用协助式学习模式，即学习者以小组形式参与，为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下为获得最佳的个人和小组学习效果而合作互助。常用的协作式学习模式有“角色扮演”、“协同”、“伙伴”、“竞争”和“课堂讨论”等五种。协作式学习具有积极互赖性、个体
13、职责、小组自我管理、社交技能、面对面交互五个基本要求。模拟实训采用的是探索协作式学习模式。2模拟实训的任务分解模拟实训中的任务分解按照会计岗位设置的原则结合实际情况，划分为若干个会计岗位，从而实现任务分解。(1)会计岗位设置的基本原则应按照会计法、会计工作基本规范、内部会计控制规范的有关规定，根据企业的规模大小、会计业务的繁简和实际需要来设置会计工作岗位，要求既要满足管理的需要，又要避免与实际脱节。会计岗位设置的基本原则如下：会计岗位设置要与企业的类型和性质、管理体制、组织结构、经营规模及会计工作组织形式相适应，要体现精简、高效的原则。按照不相容职务相互分离的原则，合理设置会计及相关工作岗位，
14、明确职责权限，形成相互制约机制。不相容职务主要包括：授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务。要指定会计机构负责人或者会计主管人员，负责领导和办理本单位的会计工作。会计机构内部应当建立稽核制度，即指定专人(专职或兼职)对本单位的会计凭证、账簿、报表其他会计资料进行审核的制度，包括事前审核和事后复核，保证会计核算资料的合法性、合理性、准确性和保护社会主义公共财产，防止会计核算工作上的差错和经手人员的舞弊。会计机构内部的钱账分管制度。即凡涉及货币资金和财物的收付、结算及其登记的任何一项工作，规定由两人或两人以上分工管理，以起到相互制约作用的一种工作制度。如，支付现金，由出纳付款、稽核
15、员审核、记账员登记，不得由一人兼办。其目的主要是为了加强工作人员间的互相核对，相互牵制 ，防止差错，防止失误，及时纠正差错，一旦发生舞弊行为，也易于发现。出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。(2)基本会计岗位及主要职责根据会计法的规定，会计机构、会计人员的主要职责是：进行会计核算；实行会计监督；拟订本单位办理会计事务的具体办法；参与拟订经济计划、业务计划、考核、分析预算、财务计划的执行情况；办理其他会计事务。根据会计基本工作规范，一般可进行以下分工：会计机构负责人或会计主管岗会计机构负责人或者会计主管人员要根据国家法规制度，制定企业内部财务会计制度，制定本单位办理会计事务的具体办法；组织筹集资金，节约使用资金，组织编制本单位资金的筹集计划和使用计划，并组织实施；提出财务报告，对会计数据进行分析，汇报财务工作；组织进行企业经营活动分析，参与拟订经济计划、业务计划，考核并分析预算与财务计划的执行情况，参与经营决策；组织会计人员学习，考核调配人员。在使用计算机进行会计核算的情况下，会计主管可兼任电算化主管及数据分析岗位的工作，负责协调计算机及会计软件系统
