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1、语文人教版一年级上册自选商场教材分析中宁五小 于佳各位评委，同行们：大家好！我今天分析的是人教版一年级语文上册识字二第2课自选商场一课（出示幻灯片1）。如有不妥之处，请各位提出宝贵意见。本课教材分析，我将从第一学段目标、本册教材教学目标、单元教学内容、单元教学目标、课时教材内容、课时教学目标、课文编写意图、教学策略、教学流程这些方面对本课进行解读。（幻灯片2）一、学段目标(2011版课标7-9页) （幻灯片3） （一）识字与写字 1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。 3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间
2、架结构。初步感受汉字的形体美。 4养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。 6能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （二）阅读 1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3学习默读，做到不出声，不指读。 4借助读物中的图画阅读。 5结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的
3、感受和想法，并乐于与人交流。 7诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 10喜爱图书，爱护图书。 （三）写话 1对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 （四）口语交际 1学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3
4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习 1对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 2结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。二、本册教材教学目标（教学用书3-4页）（幻灯片4）、汉语拼音： 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借
5、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 、识字与写字： 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字个，会写其中的个。 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 、阅读： 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 学习用普通话正确、流利地朗读课文。 学习借助读物中的图画阅读。 对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。 、口语交际： 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、单元教学内容分析（幻灯片5）自选商场是人教版
6、小学语文第一册识字二中的一篇识字课文。根据课标对一年级的学段要求，本组重在培养学生通过多种方式自主识字，激发对汉字的喜爱之情。安排了比一比、自选商场、菜园里、日月明四篇识字课文。比一比展示了美丽的农家小院，温馨的生活场景。在感知动物与植物的多少、大小中正确使用数量词。自选商场让学生观察插图，了解自选商场的购物方式，体会它给人们带来的方便与快捷。菜园里通过看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称，在生活中学语文。日月明短小的韵文，揭示了会意字的构字特点，让学生感受识字的乐趣，激发对祖国语言文字的喜爱之情。四、单元教学目标（幻灯片6）1.认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两
7、种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”四个偏旁。 2.掌握“多少、”“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。 3. 生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 4. 通过“会意字”的构字规律，培养学生自主识字的能力，让学生在情境中识字。 5.指导学生带上动作和表情朗读课文。 五、课时内容 （幻灯片7） 解读自选商场课时内容。六、课文编写意图（幻灯片8） 1、是让学生观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给人们带来的方便。 2、是引导学生图片学习分类，并凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。七、课时目标（幻灯片9） 1
8、、认识14个生字，会写“中，牙、尺、毛”4个字，认识1个偏旁“女”。（教学重点） 2、观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给人们带来的方便。（教学难点） 3、正确、流利的朗读课文。（教学重点）八、教学流程（幻灯片10）根据本课的教学目标和重点、难点，我设计了二课时的教学程序：第一课时1、创设情境，谈话导入2、联系生活，交流商品3、认识事物，学习词语4、识记生字5、指导书写 第二课时1、复习导入2、学习短文 3、扩展活动 4、作业超市九、教学策略（幻灯片11）1、课前课后要求学生跟随家长去自选商场（超市）购物，观察商品的摆放与购物方式。2、课文浅显易懂，要放手让学生自主阅读，读正确、读流利，并读好长句子。3、借助学生已有的识字方法灵活识字。写字教学加强指导和示范，先描后写，描写结合，培养良好的书写习惯。4、加强在识字、写字中的评价引导，让学生在鼓励中树立信心，激发兴趣。十、感悟（幻灯片12）通过对新课标的学习，以及对教材的分析，我将会不断的反思教学，做好组织者和引导者的作用，做教育实践中的“有心人”，积极探索，把平凡的工作做得生动、自然 。
