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1、2015期末英语作文写活的技巧2015期末英语作文写活的技巧 学生写作时，如果仅局限在把内容交代清楚的水准上，只选用一些普通的、直截了当的词，或一律使用简单句平铺直叙，那么，这样写出来的文章就会像一碗白开水，呆板、单调，没有可读性。要使文章耐人寻味，有深度，同学们就应尝试使用一些高级词汇或句型，以凸显文章的亮点，使文章增添文采，给读者(尤其是阅卷老师留下深刻印象)。具体说来，同学们可尝试以下方法： 1.灵活改变句子开头 在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。如： (1)T
2、herestandsanoldtempleatthetopofthehill. Atthetopofthehilltherestandsanoldtemple. 在小山顶上有一座古庙。 (2)Youcandoitwellonlyinthisway. Onlyinthiswaycanyoudoitwell. 只有这样你才能把它做好。 (3)Ayoungwomansatbythewindow. Bythewindowsatayoungwoman. 窗户边坐着一个年轻妇女。 2.避免重复使用同一词语 为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生
3、常谈的词语。如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如love,enjoy,prefer,appreciate,befondof,carefor等。如： Ilikereadingwhilemybrotherlikeswatchingtelevision. Ilikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingtelevision. 我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。 3.合理使用省略句 合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。如： (1)Hemaybebusy.Ifhesbu
4、sy,Illcalllater.Ifheisnotbusy,canIseehimnow? Hemaybebusy.Ifso,Illcalllater.Ifnot,canIseehimnow? 他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗? (2)Iftheweatherisfine,wellgo.Ifitisnotfine,wellnotgo. Iftheweatherisfine,wellgo.Ifnot,not. 如果天气好，我们就去;如果天气不好，我们就不去了。 (3)Shecouldhaveappliedforthatjob,butshedidntdoso. She
5、couldhaveappliedforthatjob,butshedidnt. 她本可申请这份工作的，但她没有。 4.适当运用非谓语结构 非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。如： (1)Whenheheardthenews,theyalljumpedforjoy. Hearingthenews,theyalljumpedforjoy. 听了这消息他们都高兴得跳了起来。 (2)AsIdidntknowheraddress,Iwasntabletogetintouchwithher. Notknowingheraddress,Iwasntablet
6、ogetintouchwithher. 由于不知道她的地址，我没法和她联系。 (3)Ashewasbornintoapeasantfamily,hehadonlytwoyearsofschooling. Bornintoapeasantfamily,hehadonlytwoyearsofschooling. 他出生农民家庭，只上过两年学。 5.结合使用长句与短句 在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。如： Atnoonwehadapicniclunc
7、hinthesunshine.Thenwehadashortrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.Sometoldstories.Someplayedchess. Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesandplayingchess. 中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱的唱歌，跳的跳舞，还有的讲笑话、下棋，大家玩得很开心。 6.适当使用短语代替单词。 (1)Hehasdecide
8、dtobeateacherwhenhegrowsup. Hehasmadeuphismindtobeateacherwhenhegrowsup. 他已决定长大了当老师。 (2)Hedoesntlikemusic. Hedoesntcaremuchformusic. 他不大喜欢音乐。 (3)Hetoldmethatthequestionwasnowunderdiscussion. Hetoldmethatthequestionwasnowbeingdiscussed. 他告诉我问题现正正在讨论中。 7.恰当套用某些固定表达。 (1)Hewasverytired.Hecouldntwalkanyf
9、arther. Hewastootiredtowalkanyfarther. 他太累了，不能再往前走了。 (2)Thefilmwasveryinteresting.Boththeteachersandthestudentslikedit. Thefilmwassointerestingthatboththeteachersandthestudentslikedit. 这电影很有趣，学生和老师都很喜欢。 (3)Yoursonisold.Hecanlookafterhimselfnow. Yoursonisoldenoughtolookafterhimselfnow. 你的儿子已经长大，可以自己照
10、顾自己了。 8.尽量使句子带点“洋味” (1)Dontworry.Beboldandtryit,andyoulllearnitsoon. Dontworry.Justgoforit,andyoullgetitsoon. 别担心，大胆试一试，你很快就会学会的。 (2)Thankyouforplayingwithus. Thankyouforsharingthetimewithus. 谢谢你陪我玩。 9.综合使用各类所谓的“高级”结构。 (1)Noweveryoneknowsthenews.IthinkJimmusthaveletitout. Noweveryoneknowsthenews.Ith
11、inkitmusthavebeenJimwhohasletitout. 现在人人都知道这消息了，我想一定是吉姆把它泄露出去的。 (2)Wehadtostandtheretocatchtheoffender. Whatwehadtodowas(to)standthere,tryingtocatchtheoffender. 我们所能做的只是站在那儿，设法抓住违章者。 (3)Ifherpronunciationisnotbetterthanherteachers,itisatleastasgoodasherteachers. Herpronunciationisasgoodas,ifnotbette
12、rthan,herteachers. 如果她的语音不比她的老师好的话，至少也不会比她老师的差。 10.适当使用名言警句点缀 在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。如： (1)Astheproverbsays,“Wherethereisawill,thereisaway.”Thoughyoufailthistime,youneedntloseheart.Aslongasyouworkhardandsticktoyourdream,youwillsucceedoneday. (2)Thereisaproverb
13、goeslikethis“Lifeisntabedofroses.”Itisturethatitislikelyforeveryonetomeetproblemsanddifficultiesinlife. (3)Inthemodernworld,moreandmorepeoplelivealone,whichisnotsogoodforourlife.Itisbetterforustomakemorefriendsandenjoyfriendship.Justasaproverbsays,“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman.” 第 2 页 共 2 页
