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1、江苏省教育厅关于高等学校教师教学发展中心建设的指导意见为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和教育规划纲要，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，促进广大教师提高教书育人能力，根据教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见等文件精神，现就我省高等学校教师教学发展中心建设工作提出如下意见。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实教育规划纲要和有关教师发展的各项政策和法规，紧紧围绕人才培养这一根本任务，引导高等学校建立适合本校特色的教师教学发展中心，为教师教学提供
2、专业化的指导、服务与支持，提高教学能力，提升教学艺术，增强教学效果，满足教师个性化专业化发展和人才培养特色的需要。加强与相关职能部门的协调与配合，共同建设包括规划、服务支持和评价在内的教师发展体系。积极创新教师教学能力培养培训新机制、新模式，实现教师教学培训常态化、制度化。二、建设目标 “十二五”期间，全省高等学校基本建成符合学校办学定位、具有本校特色、务实高效的教师教学发展中心，积极开展教师培训、教学改革、研究交流、质量评估、咨询服务等各项工作，提高本校中青年教师教学能力，满足教师个性化专业化发展和人才培养特色的需要。根据专业布局和区域布局，遴选建设一批省级高等学校教师教学发展示范中心，重点
3、支持部分高校申报建设国家级教师教学发展中心，形成国家级省级校级三级联动、布局合理、机制健全、特色鲜明、充满活力、资源共享、可持续发展的教师教学发展中心建设体系，使我省高校教师教学发展中心建设和管理水平、专业化和科学化程度处于全国先进行列，为江苏高校全面提高教育教学质量提供有力支撑。三、主要职责学校教师教学发展中心主要职责：1开展由专家指导的教师教学咨询服务工作，通过课堂观摩、录像及分析、微格教学、教与学咨询等，为需要的教师提供教学咨询、诊断与建议，进行个别辅导和帮助。2组织教师教学培训活动。请教学管理专家、教学名师为新教师提供岗前培训，帮助教师规划教学职业生涯。有计划地组织本校教师定期培训，提
4、供教学理念与教学改革、教学技能、现代教育技术、教学研究方法以及职业道德等方面的培训、指导，促进教师卓越发展。3创建优良的教学文化，引领教师自主发展，提高自身教育理论、学科知识、教育教学实践能力等方面的专业素养。4建立教师教学发展中心网络平台，建设有关教师专业发展的共享资源，为教师运用现代教育技术进行教学提供条件与帮助。5积极探索教师教学发展中心工作方式，以教师研习营、教学沙龙、名师工作坊、教学竞赛、教学咨询室等多种形式开展工作，促进教师间的教学交流与经验分享，形成教师喜闻乐见的活动品牌。入选的省级高等学校教师教学发展示范中心在承担以上职责基础上，还必须承担教师教学发展中心建设实践研究，组织开展
5、相关高校教学发展中心管理工作培训，开展有关基础课程、教材、教学方法、教学评价等教学改革热点与难点问题研究和基础课程教师教学能力培训，牵头开展高等学校教师教学发展中心区域协作。四、保障措施1学校高度重视。把教师教学发展工作纳入学校发展的总体规划，积极探索建立健全教师教学发展活动与学校其他工作有效衔接的工作机制和运行制度。 2.组织机构健全。高校要依托教学管理部门，积极建立规模适当、富有特色、功能完备的教师教学发展中心，并在办公条件、人员配备等方面给予充分保证，做到场地落实，人员落实，经费落实。要按照专兼结合、形式多样的原则，加强中心队伍建设，不断提高中心人员的专业化和职业化水平。3.制度建设到位
6、。学校要建立有效的教师专业发展的管理、考核与激励制度与机制，保障教师教学发展。结合教师教学发展规划与教师发展中心的活动，逐步建立完善教师教学发展档案。4.加强统筹协调。有计划地依托教学工作，加强与相关职能部门的协调，统筹规划、设计和管理，有目标、有计划、有步骤地推动教师开展教学研究，促进教师发展。5. 设立专项经费。安排足够的专项经费，为中心建设提供硬件支持以及相应的政策保障，保障中心工作的持续发展。建立专门网站，为教师提供教学研究相关的各种信息和资源，建设教师培训网络资源平台。五、组织与管理1.省教育厅成立江苏省高等学校教师教学发展中心指导委员会，负责全省高校教师教学发展中心工作的规划、指导
7、、交流、评估。委员会下设秘书处，具体负责日常工作。2.省教育厅将教师教学发展中心建设纳入省“十二五”质量工程建设项目，在各高等学校自行建设的基础上，进行分批评估验收。验收合格的由省教育厅予以公布并给予奖励性资助。省教育厅将统筹考虑专业布局和区域布局，按照分类指导原则，择优确定一批省级示范中心，承担省教育厅安排的专项任务，配套相应的专项经费，并从中择优推荐申报国家级教师教学发展中心。3.省高等学校教学发展中心指导委员会每年组织各校中心年度工作研讨会，总结交流各校教师教学发展中心工作，研讨教师教学发展的有效手段与途径，研讨下一年度的重点工作。4.省高等学校教学发展中心指导委员会定期组织开展教师教学论坛，评选优秀教学论文和优秀教案。每年组织不同学科专业青年教师教学大赛，评选江苏省青年教师“十佳教学能手”。定期举办青年教师高级研修班，组织“教学十佳”等优秀青年教师赴省内外、境外高水平大学进行教学研修。5.省高等学校教学发展中心指导委员会建设专门网站，整合各校中心资源，共享优质教师教学培训资源，发挥国家、省级教学名师的引领作用。4
